在探究花生果實大小變異的原因的過程中，曉剛同學采用了取樣、測量、整理數(shù)據(jù)、畫出曲線圖、分析結果的方法進行探究．但是由于意外，他的實驗報告部分內容丟失了，你能將丟失的內容補充完整嗎？
（1）提出問題：
花生果實大小變異的原因是什么
花生果實大小變異的原因是什么
？
（2）作出假設：
花生果實大小的變異是由環(huán)境造成的（或花生果實大小的變異是由遺傳物質的不同造成的；或花生果實大小的變異是由環(huán)境和遺傳物質的不同共同造成的）
花生果實大小的變異是由環(huán)境造成的（或花生果實大小的變異是由遺傳物質的不同造成的；或花生果實大小的變異是由環(huán)境和遺傳物質的不同共同造成的）
．
（3）制定計劃：
隨機抽取大花生、小花生果實各30粒，分別測量果實的長度，并記錄數(shù)據(jù)．
隨機抽取大花生、小花生果實各30粒，分別測量果實的長度，并記錄數(shù)據(jù)．
．
（4）實施計劃：獲得的實驗數(shù)據(jù)如下：
品種：大花生
| 長度（毫米） |
22 |
24 |
26 |
28 |
30 |
32 |
34 |
36 |
38 |
| 數(shù)目（個） |
1 |
2 |
4 |
5 |
6 |
5 |
4 |
2 |
1品種：小花生
| 長度（毫米） |
19 |
21 |
23 |
25 |
27 |
29 |
31 |
| 數(shù)目（個） |
2 |
3 |
6 |
8 |
6 |
3 |
2（5）分析結果：請你將上面的實驗數(shù)據(jù)轉換成曲線圖．
（6）得出結論：從上面的數(shù)據(jù)可以知道大花生果實長度的平均值是30毫米 30毫米 ，小花生果實長度的平均值是25毫米 25毫米 ．這說明，大、小花生果實長度大小的平均值存在著差異，這種變異取決于遺傳物質 遺傳物質 的不同，可以 可以 （可以或不可以）遺傳給后代．
查看答案和解析>>
我們在探究花生果實大小變異的過程中，制定和實施計劃時錯誤的一項是（ ）
| A、隨機采樣 | B、測量結果用曲線圖或直方圖表示 | C、要選擇和設計適當?shù)臏y量工具和測量方法 | D、選取全部生活在貧瘠土壤的花生 |
查看答案和解析>>
（2012?青島）小剛和幾位同學在探究兩個品種花生果實大小變異的時候，得出如下結論，你認為不正確的是（ �。�
查看答案和解析>>
我們在探究花生果實大小變異的過程中，制定和實施計劃時不應該（ �。�
查看答案和解析>>
| |
