(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于 .(2)在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象.原因是 .(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做 .(4)如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲.在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中.對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是 ..(5)不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn).這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的 形成的. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

8分)下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于______________。

2)甲圖中CD的名稱是______________。在CD的過(guò)程中有?????????? 現(xiàn)象,原因

____________________________????????????????????????????? 。

3)乙圖所示昆蟲的發(fā)育過(guò)程屬于______________。d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_________

4)青蛙的發(fā)育和昆蟲一樣也屬于???????? 發(fā)育,發(fā)育過(guò)程中呼吸器官的變化為:???????????????????

 

查看答案和解析>>

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于____________________,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有___________________。(舉2例)

(2)C和D的名稱是________________ ,在C→D的過(guò)程中有______________現(xiàn)象。

(3)A具有_________的習(xí)性,所以容易成災(zāi)。預(yù)防的方法是消滅_______________。

(4)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做________________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是[    ]。

查看答案和解析>>

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_______________。

(2)C和D的名稱是_______。在C—D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是__________。

(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做________________。

(4)如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是__________________。

查看答案和解析>>

(8分)下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于______________。
(2)甲圖中C和D的名稱是______________。在C→D的過(guò)程中有          現(xiàn)象,原因
是____________________________                              。
(3)乙圖所示昆蟲的發(fā)育過(guò)程屬于______________。d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_________。
(4)青蛙的發(fā)育和昆蟲一樣也屬于        發(fā)育,發(fā)育過(guò)程中呼吸器官的變化為:                   。

查看答案和解析>>

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_______________。   
(2)乙圖中d表示的發(fā)育時(shí)期叫做__________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是[     ]_________。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案