實驗課上王老師讓同學們用兩種材料制作臨時裝片觀察細胞的結構：一種是自身的口腔上皮（A），一種是洋蔥鱗片葉的表皮（B）．小明嚴格按照要求做好了兩個臨時裝片，在顯微鏡下分別觀察到如下圖甲、乙所示的細胞．請你據(jù)此分析回答：

（1）在甲、乙兩個模式圖中，來自材料A的應是圖；
（2）洋蔥的辣味物質(zhì)上要存在于[]中；
（3）甲、乙兩種細胞中都具有的能為細胞生活提供能量和動力的結構是（填結構名稱）；
（4）控制“種瓜得瓜，種豆符豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[]中．

實驗課上王老師讓同學們用兩種材料制作臨時裝片觀察細胞的結構：一種是自身的口腔上皮（A），一種是洋蔥鱗片葉的表皮（B）．小明嚴格按照要求做好了兩個臨時裝片，在顯微鏡下分別觀察到如下圖甲、乙所示的細胞．請你據(jù)此分析回答：



（1）在甲、乙兩個模式圖中，來自材料A的應是______圖；
（2）洋蔥的辣味物質(zhì)上要存在于[______]______中；
（3）甲、乙兩種細胞中都具有的能為細胞生活提供能量和動力的結構是______（填結構名稱）；
（4）控制“種瓜得瓜，種豆符豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[______]______中．

實驗課上王老師讓同學們用兩種材料制作臨時裝片觀察細胞的結構：一種是自身的口腔上皮（A），一種是洋蔥鱗片葉的表皮（B）。小明嚴格按照要求做好了兩個臨時裝片，在顯微鏡下分別觀察到如下圖甲、乙所示的細胞。請你據(jù)此分析回答：