選擇填充題（本大題包括5小題，每小題2分，共10分。先在A、B、C中選擇一個正確選項填在相應(yīng)的括號里，然后在D處再補(bǔ)充一個符合題意的答案。每小題的選擇與填充各1分）

在化學(xué)元素里，有4種元素約占人體的96%以上，被稱為人體必需元素中的常量元素。下列元素肯定屬于人體常量元素的是………………………………………………………………………………………………（     ）

A、C                  B、Fe                 C、Zn               D、          

某校同學(xué)對市場上的食品疏松劑進(jìn)行了如下探究．
實驗一：甲小組的同學(xué)收集到一包主要成分是小蘇打（碳酸氫鈉）的疏松劑
（1）取樣品溶于適量的水中，測得溶液的pH大于7．
（2）向小蘇打樣品中滴加鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗該氣體是二氧化碳．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）同學(xué)們通過查閱資料，在老師的指導(dǎo)下采用了如圖所示裝置用小蘇打和純堿做了對比實驗．實驗中小試管內(nèi)沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色，a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象，
b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁．試回答：①在實驗結(jié)束時，操作上要注意的問題是：
②由實驗（3）可以得出的結(jié)論是．北方農(nóng)村地區(qū)用“堿面”（碳酸鈉）蒸饅頭時，必須先將面粉發(fā)酵（產(chǎn)生一些有機(jī)酸）的原因是．
實驗二：乙小組的同學(xué)收集到一包名為“臭粉”的疏松劑，為探究其組成，進(jìn)行實驗：
（1）“臭粉”為一種白色固體，易溶于水；
（2）取少量樣品與稀鹽酸混合后產(chǎn)生了可以使石灰水變混濁的氣體；
（3）取少量樣品加熱后，產(chǎn)生了有刺激性氣味的氣體；
（4）少量樣品與氫氧化鈉溶液混合后共熱，產(chǎn)生了使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的臭氣．
調(diào)查后得知，“臭粉”的主要成分是初中化學(xué)課本中一種常見的鹽．
①你認(rèn)為該鹽是，它加熱后反應(yīng)的方程式為
②用“臭粉”作疏松劑的油炸食品放置后再銷售和食用的原因可能是．
③某些小商販喜歡選用“臭粉”代替“小蘇打”作疏松劑的原因可能是．
實驗三：丙小組同學(xué)探究小蘇打、“臭粉”在制作食品過程中產(chǎn)生氣泡的原因
（1）兩種疏松劑產(chǎn)生的氣體中都含有．推測產(chǎn)生這種氣體的原因有；．
（2）小組的同學(xué)將少許面粉加入水中取上層液體用pH試紙測得：pH=7．猜測產(chǎn)生氣體的原因是．
實驗四：丁小組的同學(xué)在某超市發(fā)現(xiàn)一種復(fù)合疏松劑--發(fā)酵粉，其成分見表：

成分	所用物質(zhì)
碳酸鹽類	碳酸氫鈉
酸性物質(zhì)	檸檬酸、酒石酸等
疏松劑	明礬
其他成分	淀粉、脂肪酸等

（1）這種疏松劑產(chǎn)生的氣體主要是；產(chǎn)生這種氣體的原因是和．
（2）為測定其中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗，其主要實驗步驟如下：
Ⅰ．按圖組裝儀器，將50.0g試樣放入錐形瓶中，加入足量某酸溶液；
Ⅱ．測量一定時間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量（見下列曲線）；
Ⅲ．待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開活塞B，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣；
Ⅳ．再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量；
Ⅴ．重復(fù)Ⅲ和Ⅳ的操作，直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變．


討論：
①步驟Ⅰ．加入樣品前還應(yīng)檢查，所加的酸溶液是．
②裝置乙的作用是；從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣時，裝置甲的作用是．
③請利用有關(guān)數(shù)據(jù)計算試樣中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程，本小題4分）

化學(xué)知識謎語化，可以增加學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣和增強(qiáng)記憶．現(xiàn)在請你將下列謎語的謎底填在橫線上（本小題2分，寫對1個得1分，寫對2～4個得2分，寫對5個多獎2分，但最后總分不超過100分）．
（1）說是寶，真是寶，動物植物離不了；看不見，摸不著，越往高處越稀少．（打一物質(zhì)名稱）    ．
（2）組成個半圓，點燃冒藍(lán)火；    殺人不見血，追捕無蹤影，（打一物質(zhì)名稱）    ．
（3）此人生來脾氣燥，只要喝水必高燒；若是你來碰著他，必定把你來燒焦．（打一溶液名稱）    ．
（4）是金沒有金，狀態(tài)它特別； 落地成珍珠，溫度計里常有它．（打一物質(zhì)名稱）    ．
（5）端著金碗的乞討者．（打一元素名稱）    ．

水是生命之源，沒有水就沒有生命。

（1）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：

A.不得呈現(xiàn)異色                    B.不得有異味 

C.水應(yīng)澄清透明                    D.不得含有細(xì)菌和病毒

①前兩個指標(biāo)可以利用活性炭的          作用而達(dá)到；

②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示：

自來水

a                          b          c            d

由上圖可知凈化水時，C、D兩個指標(biāo)可通過上圖中的b、c、       過程而達(dá)到。

（2）右圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點是           。

A.使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變      

B.有助于除去懸浮性顆粒

C.不易堵塞活性炭孔            

D.可以將硬水軟化

（3）小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣（CaO₂）的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量。根據(jù)獲得的信息計算：

① 過氧化鈣的相對分子質(zhì)量為             。

② 過氧化鈣中鈣、氧元素的質(zhì)量比為               。

③ 72克過氧化鈣與多少克二氧化碳中含氧元素質(zhì)量相等?（本小題2分，要寫出計算過程）