2.原文最好是口語材料.要反映交際功能.涉及詞匯應(yīng)是口語涉及的高頻詞匯. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

你的好友韓陽英語學(xué)得很好,尤其是口語。最近她發(fā)給你電子郵件說她要代表班級(jí)參加英語演講比賽,她不想讓大家失望,但她很害羞,不敢在很多人前表現(xiàn)自如,請(qǐng)你寫一封回信幫她解決心理顧慮。
要點(diǎn)提示:
(1)給予鼓勵(lì):建立自信心,看成鍛煉的機(jī)會(huì),盡力就行,重在參與。
(2)提出好的建議。
要求:行文流暢,脈絡(luò)清晰,字跡工整,70詞左右。
Dear Hanyang,
I’m very happy to know from your e-mail that                                         
                                                                                 
                                                                               
                                                                               
                                                                               
                                                                                
                                                                               
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書面表達(dá)。
     寫講話稿。假設(shè)你叫李華,初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試已經(jīng)結(jié)束,茂名市第一中學(xué)準(zhǔn)備錄取你,
但要求你參加英語口語面試。下表是口語考官發(fā)給你的問題,要求你以表中的問題為線索,
用英語作連續(xù)陳述(行文要連貫,不要寫成一問一答的形式)。請(qǐng)將講話稿寫在指定的橫線
上,字?jǐn)?shù)不得少于80個(gè)單詞(所給出的單詞不計(jì)算在內(nèi)),開頭和結(jié)尾以為你寫好。
注意:不準(zhǔn)出現(xiàn)自己的姓名和校名。
Please tell us something about you.
1. First, introduce yourself, will you?
2. What about your studies in the past three years?
3. Why do you like to study in our school?
4. If you can study in our school, how will you deal with your studies, especially your English?
5. What is your dream in the new school?
Good morning,
     I'm really glad to talk to you. I'm Li Hua. __________________________________________
______________________________________________________________________________
    That's all. Thank you very much.

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你的好友韓陽英語學(xué)得很好,尤其是口語。最近她發(fā)給你電子郵件說她要代表班級(jí) 參加英語演講比賽,她不想讓大家失望,但她很害羞,不敢在很多人前表現(xiàn)自如,請(qǐng)你寫一封回信幫她解決心理顧慮。
要點(diǎn)提示:
(1)給予鼓勵(lì):建立自信心,看成鍛煉的機(jī)會(huì),盡力就行,重在參與。
(2)提出好的建議。
要求:行文流暢,脈絡(luò)清晰, 字跡工整,70詞左右。
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閱讀下面的文言文,完成小題。
敏求字次道,賜進(jìn)士及第,為館閣?薄nA(yù)蘇舜欽進(jìn)奏院會(huì),出簽書菜慶軍判官。王堯臣修《唐書》,以敏求習(xí)唐事,奏為編修官。持祖母喪.詔令居家修書。卒喪,同知太常禮院。
石中立薨,子繼死,無他子。其孫祖仁疑所服,下禮官議。敏求謂宜為服三年,當(dāng)解官,斬衰。同僚援據(jù)不一,判寺宋祁是其議,遂定為令。加集賢校理。從宋庠辟,通判西京。為群牧度支判官。墜馬傷足,出知亳州。治平中,召為仁宗實(shí)錄檢討官,同修起居注、知制誥、判大常寺。
英宗在殯,有言宗室服疏者可嫁娶,敏求以為大行未發(fā)引,不可。逾年,又有言者。敏求言宗室義服,服降而練,可嫁娶矣。坐前后議異,貶秩知絳州。王珪、范鎮(zhèn)乞留之,使成實(shí)錄。神宗曰:“典禮,國(guó)之所重,而誤謬如是,安得無責(zé)!比幻羟笞h初不誤,曾公亮惡禮院劉瑾附敏求為說,故因是去之。是歲,即詔還。
徐國(guó)公主以夫兄為侄奏官,敏求疏其亂天倫,執(zhí)正之。王安石惡呂公著,誣其言韓琦欲因人心,如趙鞅興晉陽之甲,以逐君側(cè)之惡,出之潁州。敏求當(dāng)草制,安石諭旨使明著罪狀,敏求但言敷陳失實(shí)。安石怒白于帝,命陳升之改其語,敏求請(qǐng)解職,未聽。
會(huì)李定自秀州判官除御史,敏求封還詞頭,遂以本官右諫議大夫奉朝請(qǐng)。策試賢良方正,孔文仲對(duì)語切直,擢置優(yōu)等,安石愈怒,罷文仲。人為敏求懼,帝獨(dú)全護(hù)之,除史館修撰、集賢院學(xué)士。鄧潤(rùn)甫為帝言:“比群臣多尚告訐,非國(guó)家之羌,宜登用敦厚之士,以變薄俗”乃加敏求龍?zhí)镩w直學(xué)士,命修《兩朝正史》,掌均國(guó)公箋奏。元豐二年,卒,年六十一。特贈(zèng)禮部侍郎。 (《宋史·敏求列傳》有刪節(jié))
[注]①斬衰:?jiǎn)史,衰(cuī)通“縗”!拔宸敝凶钪氐膯史。用最粗的生麻布制成,斷處外露不緝邊,喪服上衣叫“衰”因稱“斬衰”。表示毫不修飾以盡哀痛,服期三年。古代,臣為君,男子及未嫁女為父,長(zhǎng)房長(zhǎng)孫為祖父,妻妾為夫,均服斬衰。②大行:指皇帝的葬禮。
【小題1】對(duì)下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.同僚援據(jù)不一,判寺宋祁其議是:贊同
B.集賢校理加:升任
C.曾公亮惡禮院劉瑾附敏求為說,故因是之去:離開
D.王安石惡呂公著,誣其言韓琦欲人心因:利用
【小題2】下列各組句子中,全部直接表現(xiàn)敏求剛正方直的一組是
①判寺宋祁是其議,遂定為令
②敏求疏其亂天倫,執(zhí)正之
③敏求當(dāng)草制,安石諭旨使明著罪狀,敏求但言敷陳失實(shí)
④安石怒白于帝,命陳升之改其語,敏求請(qǐng)解職
⑤策試賢良方正,孔文仲對(duì)語切直,擢置優(yōu)等
⑥乃加敏求龍圖閣直學(xué)士,命修《兩朝正史》,掌均國(guó)公箋奏
A.①③④B.①②③C.②⑤⑥D.②③④
【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.敏求認(rèn)為石中立之孫石祖仁應(yīng)為石中立穿斬衰服喪三年。后來,敏求官職幾度升遷,應(yīng)宋庠的請(qǐng)求,先后擔(dān)任西京通判、群牧度支判官、亳州知府、仁宗實(shí)錄檢討宮等職務(wù)。
B.敏求在宋英宗死后較疏遠(yuǎn)的皇族成員什么叫候可以婚嫁這個(gè)問題,看法前后不一,因而被降為絳州知府。但同年就被召回京。
C.王安石因不喜歡呂公著而想誣陷呂公著,并傳旨讓敏求在詔書中說明呂公著的罪狀,敏求認(rèn)為不妥而沒有照做,之后想辭官,但皇帝并末批準(zhǔn)。
D.敏求在主持賢良方正的考試時(shí),因?yàn)榭孜闹賹?duì)答時(shí)語言剛正不阿,所以把他放在優(yōu)等的位置上,卻因此又觸怒了王安石。在人們?yōu)槊羟蟮奶幘硴?dān)憂時(shí).皇帝卻保全了他。
【小題4】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)典禮,國(guó)之所重,而誤謬如是,安得無責(zé)。(5分)
(2)比群臣多尚告訐,非國(guó)家之美,宜登用敦厚之士,以變薄俗。(5分)

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閱讀下面的文言文,完成小題。(22分)
  陶元淳,字子師,江蘇常熟人。康熙中舉博學(xué)鴻詞,以疾不與試。二十七年,成進(jìn)士,廷對(duì),論西北賦輕而役重,東南役均而賦重,愿減浮額之糧,罷無益之費(fèi)。閱者以其言戇,置二甲。
  三十三年,授廣東昌化知縣,到官,首定賦役,均糧于米,均役于糧。裁革雜徵,自坊里供帳始,相率以力耕為業(yè)?h隸瓊州,與黎為界,舊設(shè)土舍,制其出入,吏得因緣為奸,元淳立撤去。一權(quán)量,定法度,黎人便之。城中居人,舊不滿百家,至此戶口漸蕃。元淳時(shí)步行閭里間,周咨疾苦,煦嫗如家人。
  瓊郡處海外,軍將多驕橫,崖州尤甚。元淳嘗署州事,守備黃鎮(zhèn)中以非刑殺人,游擊余虎縱不問;且貪,索黎人獻(xiàn)納。元淳廉得其狀,列款以上,虎私以金賄之不得,造蜚語揭之。總督石琳下瓊州總兵會(huì)訊,元淳申?duì)┰唬骸八浇也粦?yīng)發(fā)審,鎮(zhèn)臣不應(yīng)侵官,必挫執(zhí)法之氣,灰任事之心。元淳當(dāng)棄官以全政體,不能蒲伏武臣,貽州縣羞也!背貅妒仟z,鎮(zhèn)中令甲士百人佩刀入署,元淳據(jù)案怒叱曰:“吾奉命治事,守備敢令甲士劫持,是藐國(guó)法也!辨(zhèn)中氣懾,疾揮去,卒定讞,論罪如律。崖人為語曰:“雖有余虎,不敵陶公一怒!倍偠阶湟蛟揪髲,坐不檢驗(yàn)失實(shí),會(huì)赦免。復(fù)欲于計(jì)典黜之,巡撫蕭永藻初授事,曰:“吾初下車,便劾廉吏,何以率屬?”為之言于總督,乃已。
元淳自奉儉約,在官惟日供韭一束。喜接諸生,講論至夜分不倦。屢乞病未果,竟以勞卒于官。昌化額田四百馀頃,半淪于海,賦不及二千,浮糧居三之一,民重困。元淳為浮糧考,屢請(qǐng)于上官,乞豁除,無應(yīng)者。乾隆三年,元淳子正靖官御史,疏以入告,竟獲俞旨免焉。
(節(jié)選自《清史稿·列傳第二百六十三》)
【小題1】對(duì)下列句子中加線的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(   )(3分)
A.閱者以其言戇:愚直
B.至此戶口漸蕃:多
C.卒定讞,罪如律論:議論
D.復(fù)欲于計(jì)典之黜:罷免。
【小題2】下列各項(xiàng)中加線詞意義用法不同的一項(xiàng)是(  )(3分)
A.罷無益費(fèi)架梁椽,多于機(jī)上之工女
B.守備黃鎮(zhèn)中非刑殺人臣神遇而不以目視
C.之言于總督,乃已吾公取彼一將
D.屢請(qǐng)上官,乞豁除而刀刃若新發(fā)
【小題3】以下句子中,全都表明陶元淳關(guān)心民生疾苦的一組是(   )(3分)
①愿減浮額之糧,罷無益之費(fèi)            ②時(shí)步行間里問,周咨疾苦
③當(dāng)棄官以全政體,不能蒲伏武臣        ④雖有余虎,不敵陶公一怒
⑤為浮糧考,屢請(qǐng)于上官,乞豁除        ⑥疏以入告,竟獲俞旨免焉
A.③④⑥B.①②⑤C.①②⑥D.③④⑤
【小題4】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(   )(3分)
A.初任昌化縣知縣時(shí),陶元淳厘定賦役,裁減額外的賦稅,減輕了百姓負(fù)擔(dān),使百姓“相率以力耕為業(yè)”,發(fā)展了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn),城中人口得以增多。
B.在任崖州知州時(shí),守備黃鎮(zhèn)中違法殺人,陶元淳依法審案被誣陷,總督下令瓊州總兵“會(huì)訊”。陶元淳得知后上書申辯,總督終因陶元淳的倔強(qiáng)而赦免了他。
C.在陶元淳初審黃鎮(zhèn)中違法殺人的案子時(shí),黃鎮(zhèn)中命令披甲操刀的士兵沖人衙¨以武力相威逼,陶元淳全無懼色,拍案怒斥,黃鎮(zhèn)中“氣懾”而退。
D.陶元淳力行節(jié)約,生活儉樸,為官時(shí)平日所吃,只是“韭一束”;他喜歡與讀書人交往,常常與他們討論問題到三更半夜也不知疲倦。
【小題5】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)元淳廉得其狀,列款以上,虎私以金賄之不得,造蜚語揭之。(5分)
(2)吾初下車,便劾廉吏,何以率屬?(5分)

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