構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖，回答下列各題。

如果該圖為大氣環(huán)流模式，S線代表地球表面，則（    ）

A、F處氣溫比G處高

B、E處氣壓比H處高

C、若該圖表示東亞季風(fēng)環(huán)流，G處是亞歐大陸，則此時(shí)是夏季

D、假如該環(huán)流表示城市風(fēng)，則②處的綠地對(duì)空氣的主要作用是凈化、增濕。

如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則（    ）

A、環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給    

B、環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

C、H地表示陸地                         

D、環(huán)節(jié)④的運(yùn)動(dòng)距離與下墊面無關(guān)

如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則   （    ）

A、洋流①對(duì)沿岸氣候有降溫、減濕作用    

B、洋流②為西風(fēng)漂流

C、洋流③對(duì)沿岸氣候有增溫、增濕作用    

D、洋流④為赤道逆流

若此圖為巖石圈的物質(zhì)循環(huán)示意圖，H為巖漿，G為變質(zhì)巖，則  （    ）

A、E代表巖漿巖          B、①代表冷卻凝固作用

C、③代表重熔再生作用   D、④代表變質(zhì)作用

構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖，回答下列各題。

1.如果該圖為大氣環(huán)流模式，S線代表地球表面，則（    ）

A、F處氣溫比G處高

B、E處氣壓比H處高

C、若該圖表示東亞季風(fēng)環(huán)流，G處是亞歐大陸，則此時(shí)是夏季

D、假如該環(huán)流表示城市風(fēng)，則②處的綠地對(duì)空氣的主要作用是凈化、增濕。

2.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則（    ）

A、環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給    

B、環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

C、H地表示陸地                         

D、環(huán)節(jié)④的運(yùn)動(dòng)距離與下墊面無關(guān)

3.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則   （    ）

A、洋流①對(duì)沿岸氣候有降溫、減濕作用    

B、洋流②為西風(fēng)漂流

C、洋流③對(duì)沿岸氣候有增溫、增濕作用    

D、洋流④為赤道逆流

4.若此圖為巖石圈的物質(zhì)循環(huán)示意圖，H為巖漿，G為變質(zhì)巖，則  （    ）

A、E代表巖漿巖          B、①代表冷卻凝固作用

C、③代表重熔再生作用   D、④代表變質(zhì)作用

自然地理環(huán)境各要素通過水循環(huán)、大氣循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過程，進(jìn)行著物質(zhì)遷移和能量交換，形成了一個(gè)相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系的整體。讀圖(圖4)回答：

若此圖代表“三圈環(huán)流”中的中緯環(huán)流，則

A．a(chǎn)處因氣溫低導(dǎo)致空氣收縮下沉

B．b處空氣受熱上升，形成赤道多雨帶

C．③處氣流受地轉(zhuǎn)偏向力影響，盛行東北風(fēng)

D．a(chǎn)處附近可能形成地中海氣候

若此圖為海陸間水循環(huán)側(cè)視圖，則

A．a(chǎn)為海洋，b為陸地

B．環(huán)節(jié)③為人類提供了重要的淡水資源

C．環(huán)節(jié)②表示植物蒸騰和陸地水蒸發(fā)

D．環(huán)節(jié)①④均能造成黃土高原的千溝萬壑

若此圖表示的是某大洋環(huán)流示意圖，且c、d兩地全年晝夜等長(zhǎng)，則

A．①洋流為西風(fēng)漂流，性質(zhì)屬于寒流

B．②洋流附近可能有沙漠和大型漁場(chǎng)分布

C．④洋流勢(shì)力強(qiáng)大，沿岸地區(qū)形成面積廣大的溫帶落葉闊葉林

D．此洋流圈是北半球中低緯海區(qū)的大洋環(huán)流

讀圖4，完成下面試題。

若此圖表示巖石圈的物質(zhì)循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是                 （      ）

A．a(chǎn)為巖漿巖        B．b為變質(zhì)巖

C．C為沉積巖        D．d為巖漿

若該圖表示生物循環(huán)，則b是 （      ）

A．植物         B．動(dòng)物

C．微生物       D．環(huán)境

自然地理環(huán)境各要素通過水循環(huán)、大氣循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過程，進(jìn)行著物質(zhì)遷移和能量交換，形成了一個(gè)相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系的整體。讀圖(圖4)回答：

1.若此圖代表“三圈環(huán)流”中的中緯環(huán)流，則

A．a(chǎn)處因氣溫低導(dǎo)致空氣收縮下沉

B．b處空氣受熱上升，形成赤道多雨帶

C．③處氣流受地轉(zhuǎn)偏向力影響，盛行東北風(fēng)

D．a(chǎn)處附近可能形成地中海氣候

2.若此圖為海陸間水循環(huán)側(cè)視圖，則

A．a為海洋，b為陸地

B．環(huán)節(jié)③為人類提供了重要的淡水資源

C．環(huán)節(jié)②表示植物蒸騰和陸地水蒸發(fā)

D．環(huán)節(jié)①④均能造成黃土高原的千溝萬壑

3.若此圖表示的是某大洋環(huán)流示意圖，且c、d兩地全年晝夜等長(zhǎng)，則

A．①洋流為西風(fēng)漂流，性質(zhì)屬于寒流

B．②洋流附近可能有沙漠和大型漁場(chǎng)分布

C．④洋流勢(shì)力強(qiáng)大，沿岸地區(qū)形成面積廣大的溫帶落葉闊葉林

D．此洋流圈是北半球中低緯海區(qū)的大洋環(huán)流