1．利用習(xí)題訓(xùn)練.培養(yǎng)學(xué)生直覺思維的快捷性快捷性是直覺思維的一個重要特性.因?yàn)橹庇X思維往往要同時對若干個思維方向作出鑒別與選擇.所以.利用生物選擇題是培養(yǎng)學(xué)生直覺思維快捷性的一個重要方法.由于選擇題的正確答案已包含于所列的選項(xiàng)中.在發(fā)掘題設(shè)條件與各選項(xiàng)之間的因果關(guān)系.對選項(xiàng)進(jìn)行比較.迅速淘汰錯誤選項(xiàng)或迅速識別正確選項(xiàng)的過程中.即訓(xùn)練了學(xué)生的直覺思維的快捷性.在教學(xué)中.特別是在選擇題訓(xùn)練中.往往一讀完題.學(xué)生就立即寫出答案.但問其原因.有些學(xué)生回答不出.只好說是“猜 的.有的即使說出了理由.也是做題后想了半天才說清楚的.這實(shí)質(zhì)上就是直覺思維的作用.直覺思維由于是人的思維在一定的知識積累和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上.沖破某種固定的邏輯規(guī)則的束縛而直接與結(jié)果相通.從而省去了中間思維細(xì)節(jié).直接反映出對事物本質(zhì)的認(rèn)識.因而具有快捷性.學(xué)生快速地解題過程正是如此.如果要他們說出原因來.就必須將思維還原成一般的邏輯思維過程.恢復(fù)中間推理的細(xì)節(jié).因此.在進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練時.要規(guī)定練習(xí)時間.加強(qiáng)解題速度訓(xùn)練.鼓勵學(xué)生“猜題 .以培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維能力.同時也要向?qū)W生說明.強(qiáng)調(diào)“猜題 決不是“跟著感覺走 .而是要經(jīng)過積極思索才可能產(chǎn)生思維的飛躍.特別是直覺是通過大量知識積累和長期思考問題.使人的想象達(dá)到一定飽和度后產(chǎn)生的.因此.學(xué)生平時必須養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣.注意知識積累.不搞偷工減料.那種寄希望于練習(xí)或考試時突發(fā)奇想.胡亂“猜題 的做法是不可取的. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖表示科學(xué)家利用小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)出多種細(xì)胞的過程。下列敘述正確的是（   ）

A．過程①中細(xì)胞內(nèi)肯定發(fā)生了染色體畸變

B．過程①前后的細(xì)胞其膜上的MHC發(fā)生了改變

C．過程①②前后的所有細(xì)胞內(nèi)有共同的mRNA

D．過程②中細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)目不變

 

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下圖表示科學(xué)家利用小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)出多種細(xì)胞的過程。下列敘述正確的是

A．過程②中細(xì)胞內(nèi)某些基因處于關(guān)閉狀態(tài)

B．過程②中細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)目不變

C．過程①中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了基因突變

D．誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞中沒有同源染色體

 

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下列關(guān)于育種的說法正確的是（   ）

A．利用花藥離體培養(yǎng)煙草新品種的方法是單倍體育種

B．將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞內(nèi)的技術(shù)屬于基因工程

C．利用蘭花的離體組織大規(guī)模培育蘭花屬于細(xì)胞工程

D．無子西瓜的培育方法是雜交育種

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下列關(guān)于育種的說法不正確的是(　　)

A．利用花藥離體培養(yǎng)煙草新品種的方法是單倍體育種

B．將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞內(nèi)的技術(shù)屬于基因工程

C．利用蘭花的離體組織大規(guī)模培育蘭花屬于誘變育種

D．無子西瓜的培育方法是多倍體育種

 

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下列關(guān)于生物工程中，人們對所需的對象進(jìn)行篩選的敘述不正確的是：   （    ）

A.在基因工程中可依標(biāo)記基因?qū)こ碳?xì)菌進(jìn)行篩選 

B.在基因工程中利用病菌侵染對所育植物品種的抗病性進(jìn)行篩選 

C.微生物培養(yǎng)中利用無氮培養(yǎng)基可篩選出共生固氮菌 

D.在細(xì)胞工程中利用雙親細(xì)胞的特性可對雜種細(xì)胞進(jìn)行篩選 

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