例如.課本第105頁習(xí)題2根據(jù)燃燒產(chǎn)物鑒別甲烷.氫氣和一氧化碳.第96頁習(xí)題4根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷草木灰的主要成分.第175頁習(xí)題5怎樣用實(shí)驗(yàn)方法判斷生石灰中有未分解的石灰石.第108頁習(xí)題2能否根據(jù)酒精在空氣中燃燒的產(chǎn)物來證明酒精的成分里一定含有氧元素以及第187頁總復(fù)習(xí)題中的6(6).10.12.13等題.這些題目我都在課堂教學(xué)中予以重點(diǎn)講評.指導(dǎo)學(xué)生如何審題.理清解題思路.把握解題關(guān)鍵.對演示實(shí)驗(yàn)和家庭小實(shí)驗(yàn)中啟發(fā)性較強(qiáng)的內(nèi)容.我要求學(xué)生多動腦筋思考.尋找多種方法實(shí)驗(yàn)并從中進(jìn)行優(yōu)眩. 例如.課本第98頁演示實(shí)驗(yàn)5-11一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn).在新教材中設(shè)置了一道討論題和一套改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置.我要求學(xué)生根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)再設(shè)計(jì)其它改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置.一部分學(xué)生能提出“用排水法將一氧化碳收集在集氣瓶中 的方法.然后我請他們將三種方法進(jìn)行對比.學(xué)生很自然就得出新教材中介紹的點(diǎn)燃尾氣的方法為最佳結(jié)論.家庭小實(shí)驗(yàn)既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.又能培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)的能力.啟發(fā)他們的創(chuàng)新思維.尤其是當(dāng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)踐緊密結(jié)合時.學(xué)生的積極性特別高.如觀察小泥鰍在裝水的汽水瓶中的活動.蠟燭燃燒的現(xiàn)象和產(chǎn)物的判斷.酒精在什么條件下能燃燒或使火焰熄滅以及用家庭廚房里的生活用品進(jìn)行一系列“廚房里的化學(xué) 小實(shí)驗(yàn)等.都能激發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)實(shí)驗(yàn)的積極性.發(fā)揮出他們的聰明才智. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

課本第43頁寫道:二氧化碳能溶于水,一般不用排水集氣法收集.相信你已經(jīng)認(rèn)真地完成蘇州市實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的考查實(shí)驗(yàn),有關(guān)步驟如下:
(1)儀器組裝
(2)驗(yàn)氣密性
實(shí)驗(yàn)時將帶導(dǎo)管的單孔塞放入試管口并
旋緊
旋緊
,先將導(dǎo)管一端浸入水中,然后手握試管,當(dāng)看到水中導(dǎo)管口有氣泡.為進(jìn)一步檢查氣密性,可以再放開手,在水中導(dǎo)管口看到
水中導(dǎo)管口倒吸一斷水柱且不下落
水中導(dǎo)管口倒吸一斷水柱且不下落
時,表明裝置確實(shí)不漏氣.
(3)添加試劑
(4)排空氣集氣:小試管收集滿二氧化碳?xì)怏w,貼上A標(biāo)簽
(5)排水法集氣:小試管收集滿二氧化碳?xì)怏w,貼上B標(biāo)簽
(6)對比濁度的變化
加石灰水振蕩,多數(shù)同學(xué)觀察到,小試管中均出現(xiàn)混濁,但少數(shù)幾組發(fā)現(xiàn):小試管B先變混濁,過一會兒便變澄清了!
從(4)和(5)收集方法對比看,你可以得到的結(jié)論是:
排水法收集二氧化碳不需要驗(yàn)滿,而排空氣法驗(yàn)滿時間長
排水法收集二氧化碳不需要驗(yàn)滿,而排空氣法驗(yàn)滿時間長

從(6)的實(shí)驗(yàn)對比結(jié)果看,你的結(jié)論是:
收集二氧化碳可以用排水法,有時純度更高
收集二氧化碳可以用排水法,有時純度更高

實(shí)驗(yàn)反思:
新制的石灰水放置一天后,上層清液和試劑瓶內(nèi)壁,均有一層白色膜狀物質(zhì).
如果準(zhǔn)備時,老師在向各個試劑瓶中加入的都是澄清飽和的石灰水.那么第二天出現(xiàn)上述現(xiàn)象,該石灰水一定是氫氧化鈣的
不飽和溶液
不飽和溶液
(填:飽和溶液、不飽和溶液或濃溶液).請仔細(xì)思考,簡述你的判斷理由(用方程式表示):
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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根據(jù)課本第20頁研究“銅綠”的實(shí)驗(yàn),補(bǔ)充完整下列實(shí)驗(yàn)操作的正確方法.
(1)向試管中傾倒液體:取用細(xì)口瓶里的藥液時,先
打開瓶塞
打開瓶塞
,
倒放在桌面上
倒放在桌面上
.然后拿起瓶子,標(biāo)簽
向著手心
向著手心
,
試主劑瓶口緊挨著試管口
試主劑瓶口緊挨著試管口
,將液體緩緩地倒入試管.倒完液體,立即蓋緊瓶塞,把瓶子放回原處.
(2)加熱試管中的固體藥品:給試管里的固體加熱,試管口應(yīng)
略向下傾斜
略向下傾斜
.先進(jìn)行預(yù)熱,待試管
受熱均勻
受熱均勻
再對準(zhǔn)藥品
再對準(zhǔn)藥品
加熱.
(3)處理實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液、廢渣:廢液倒在
廢液缸里
廢液缸里
,
廢渣倒在指定的容器里
廢渣倒在指定的容器里
,不能隨意丟棄.

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下表是課本第70頁上的表4-2的內(nèi)容:
原子種類 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 核外電子數(shù)
1 0 1
6 6 6
8 8 8
11 12 11
17 18 17
認(rèn)真觀察并分析此表,可以總結(jié)出的規(guī)律有:
(1)
 
;
(2)
 

(3)
 
;
(4)
 

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化學(xué)課本第71頁有“1個氧原子質(zhì)量為2.657×10-26kg”的記述.則由此可知16g 氧原子所含的氧原子數(shù)目約為(  )
A、6.02×1023B、16C、2D、3.01×1023

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化學(xué)課本第71頁有“1個氧原子質(zhì)量為2.657×10-26kg”的記述.則由此可知16g 氧原子所含的氧原子數(shù)目約為( )

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