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種群特征中研究較多的是種群的數量特征，種群數量變化受到多種因素的影響；酵母菌是一種單細胞真菌，最造生長溫度在20～30℃之間，常被用作生物實驗的材料。某生物興趣小組為了探究在一定營養(yǎng)條件下，酵母菌種群數量的變化規(guī)律，設計了如下實驗步驟：
步驟Ⅰ：將10mL無菌馬鈴薯培養(yǎng)液或肉湯培養(yǎng)液加入試管。
步驟Ⅱ：將酵母菌接種入試管的培養(yǎng)液中，混合均勻。
步驟Ⅲ：將試管在28℃條件下連續(xù)培養(yǎng)7天。
步驟Ⅳ：每天取樣計數酵母菌數量。
步驟Ⅴ：分析結果，得出結論：將所得數值用曲線圖表示出來，分析實驗結果，得出酵母菌種群數量的變化規(guī)律。
根據上述實驗步驟及提供的信息回答問題
（1）在取樣計數酵母菌數量前，往往要將試管輕輕震蕩幾下，這樣做的目的是：
                                                         。
（2）在取樣計數時，如果一個小方格內的酵母菌數量過多，難以數清，那么在用顯微鏡計數前，應對所取的樣品進行怎樣處理？                                            

（3）某小組根據實驗數據得出如圖所示的實驗結果，對這一結果的分析錯誤的是 

A．酵母菌的生長呈現(xiàn)出“S”型增長

B．酵母菌種群在第4天種群增長率達到最大

C．第5天至第6天中，酵母菌種群出生率基本等于死亡率

D．該瓶內酵母菌種群的K值大約為1100左右

（4）某同學在不同時間內等量均勻取樣4次，分別測定樣品中酵母菌的數量和pH值，結果如下表。表中樣品的取樣先后次序為                          。（2分）若第5次均勻取樣時，樣品中的酵母菌數量為760個/立方毫米，產生這一結果的原因是                              
                           。（2分）
（5）該小組同學對該課題進行了進一步的探究，設計了如下表所示的實驗：

試管編號	培養(yǎng)液/mL	酵母菌原液/mL	培養(yǎng)溫度（℃）
A1、A2、A3	10	0.1	15
B1、B2、B3	10	0.1	10
C1、C2、C3	10	0.1	5

該小組探究的課題是                                                   （2分）。
該對照實驗設計中存在的不足之處是                                         。

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一、選擇題（共45分，1-31題每題1分，32-38每題2分）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

B

D

B

C

D

B

A

D

D

A

D

B

B

C

B

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19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

D

A

B

C

C

A

C

D

C

D

A

A

D

D

B

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32

33

34

35

36

37

38

D

C

B

C

A

D

B

D

二、簡答題（共55分，除說明外，其余每空1分）

39．（11分）

（1）感受器；a、b   （2）2；  

（3）2；細胞體（膜）或樹突（膜）；糖蛋白（蛋白質）；流動性

（4）突觸后神經元持續(xù)興奮

（5）突觸中通過遞質的傳導比神經纖維上通過電信號的傳導慢

(6)遞質  遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜 

40．（9分）

（1）胰島B細胞  胰島A細胞  神經系統(tǒng)（或下丘腦） 

（2）1   ④   ⑤⑥

葡萄糖的氧化分解  肝糖元、肌糖元合成  轉化成非糖物質（或轉化成脂肪、蛋白質等）   

41．（22分）(一)、（8分）

（1）增長型  穩(wěn)定性  衰退型 （2）人口密度越來越大     B （3）C   （4）C 

（5）A

（二）（7分）（1）a   b

   （2）出生率和死亡率   遷入率和遷出率  

   （3）在進行滅鼠時，要清除垃圾，嚴密儲存食物  環(huán)境容納量  （4）C

（三）（7分）（1）取樣調查法（或樣方法） 隨機取樣   計算所有樣方株數的平均值

      （2）豚草和灰綠藜種群密度的變化曲線（見下圖）（2分）

     （3）（2分）

42．（13分）（1）向左彎曲生長；生長素已從供應塊運輸到接受塊

   （2）生長素不能從供應塊運輸到接受塊

   （3）極性運輸   主動運輸

   （4）促進   促進

（5）降低濃度梯度；浸泡的時間、植株的生長期、植物的品種等

（6）多種激素相互協(xié)調，共同調節(jié)

（7）分別在光照和黑暗中測定胚芽鞘兩側的生長素的含量和總量，若總量減少，則說明光照使生長素分解加快，若總量不變，則說明生長素運輸不均（2分）