[小結]請同學們小結羥基酸的各種脫水反應.并根據(jù)學生的小結板書.小結:①羥基酸可自身分子內(nèi)脫1分子水生成環(huán)酯.②羥基酸可分子間脫2分子水生成環(huán)酯.③羥基酸既可與酸又可與醇分別脫水生成酯.④羥基酸分子間也可脫去n個水.而生成高分子.[啟發(fā)]你所學過的知識中有哪類物質(zhì)像羥基酸.有類似的脫水形式?它的分子中應有幾種官能團?指出:氨基酸同羥基酸有類似的脫水反應.當脫水成環(huán)時.一般生成五元環(huán).六元環(huán)穩(wěn)定. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在某有機物A的分子中,具有酚羥基、醇羥基、羧基等官能團,其結構簡式如下圖。

請同學們根據(jù)官能團

①A跟NaOH溶液反應的化學方程式是:

                                                                                

②A跟NaHCO3溶液反應的化學方程式是:

                                                                         。

③A在一定條件下跟Na反應的化學方程式是:

                                                                         。

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在課外活動中,老師請同學們利用“Fe+Cu2+=Fe2++Cu“這個反應來設計一個原電池.甲同學設置了如圖所示的裝置.試回答下列問題:
(1)甲同學設計的這個原電池有什么缺點?
電流不明顯
電流不明顯

(2)為了克服這個缺點,請你再設計一個原電池,畫出裝置圖(請注明所用的電極材料和電解質(zhì)溶液)裝置圖:

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同學們課外探究酸的性質(zhì)活動中將以下8個實驗分為三組進行(如下圖所示).

(1)這8個實驗是如何分組的?請寫出各組的試管編號:第一組
①②
①②
第二組
③④⑤⑥
③④⑤⑥
第三組
⑦⑧
⑦⑧
,你認為如此分組的依據(jù)是:
因為本實驗的目的是研究強酸(鹽酸和硫酸)分別與金屬氧化物、金屬、鹽的反應,所以如此分類.
因為本實驗的目的是研究強酸(鹽酸和硫酸)分別與金屬氧化物、金屬、鹽的反應,所以如此分類.

(2)寫出試管②⑤的實驗現(xiàn)象及有關的離子方程式:
固體溶解,得到藍色的溶液;
固體溶解,得到藍色的溶液;
;
CuO+2H+=Cu2++H2O.
CuO+2H+=Cu2++H2O.

鎂條溶解,產(chǎn)生大量氣體
鎂條溶解,產(chǎn)生大量氣體
Mg+2H+=Mg2++H2↑.
Mg+2H+=Mg2++H2↑.

(3)請作為課外活動小組成員,根據(jù)實驗及現(xiàn)象的分析、比較,歸納出的結論(至少答3條):
酸能跟某些金屬氧化物反應
酸能跟某些金屬氧化物反應
;
酸能跟某些鹽反應
酸能跟某些鹽反應
;
酸能跟多種活潑金屬反應
酸能跟多種活潑金屬反應

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(12分)同學們課外探究酸的性質(zhì)活動中將以下8個實驗分為三組進行(如下圖所示)。

(1)這8個實驗是如何分組的?請寫出各組的試管編號:
第一組     第二組           第三組         ,
你認為如此分組的依據(jù)是:                           。
(2)寫出試管②⑤的實驗現(xiàn)象及有關的離子方程式:
                          ;                           
                                                       。
(3)請作為課外活動小組成員,根據(jù)實驗及現(xiàn)象的分析、比較,歸納出的結論(至少答3條):
①_________________________________________________;
②_________________________________________________;
③__________________________________________________。

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同學們課外探究酸的性質(zhì)活動中將以下8個實驗分為三組進行(如下圖所示).

(1)這8個實驗是如何分組的?請寫出各組的試管編號:第一組______第二組______第三組______,你認為如此分組的依據(jù)是:______.
(2)寫出試管②⑤的實驗現(xiàn)象及有關的離子方程式:
②______;______.
⑤______;______.
(3)請作為課外活動小組成員,根據(jù)實驗及現(xiàn)象的分析、比較,歸納出的結論(至少答3條):
①______;
②______;
③______.

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