請分析回答下列問題.(1)造血干細胞能夠成為各種血細胞的源泉的原因是 .(2)造血干細胞的部分子細胞在生長中逐漸出現(xiàn)了 的穩(wěn)定性差異.形成各種血細胞.如圖所示.造血干細胞所形成的子細胞中.也有少數(shù)繼續(xù)保持分裂能力.從根本上說.子細胞分化或者不分化.是 的結(jié)果.(3)隨著原紅細胞發(fā)育為紅細胞.其生物膜系統(tǒng)的組成趨于 .(4)上圖中.除 外.其余細胞都是在骨髓中分化成熟的.(5)上圖中的各種血細胞中.仍有分裂潛能的是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在成年人的骨髓細胞中,造血干細胞所占的比例還不到0.01%,但它卻是紅細胞、白細胞、血小板等各種血細胞的源泉。下圖簡單表示造血干細胞形成血細胞的過程。

 

請分析回答下列問題。

(1)造血干細胞能夠成為各種血細胞的源泉的原因是               

(2)造血干細胞的部分子細胞在生長中逐漸出現(xiàn)了                 的穩(wěn)定性差異,形成各種血細胞。如圖所示,造血干細胞所形成的子細胞中,也有少數(shù)繼續(xù)保持分裂能力,從根本上說,子細胞分化或者不分化,是           的結(jié)果。

(3)隨著原紅細胞發(fā)育為紅細胞,其生物膜系統(tǒng)的組成趨于        。

(4)上圖中,除        外,其余細胞都是在骨髓中分化成熟的。

(5)上圖中的各種血細胞中,仍有分裂潛能的是                 。

 

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在成年人的骨髓細胞中,造血干細胞所占的比例還不到0.01%,但它卻是紅細胞、白細胞、血小板等各種血細胞的源泉。下圖簡單表示造血干細胞形成血細胞的過程。

請分析回答下列問題。

(1)造血干細胞能夠成為各種血細胞的源泉的原因是__________________________。

(2)造血干細胞的部分子細胞在生長中逐漸出現(xiàn)了__________________                 的穩(wěn)定性差異,形成各種血細胞。如圖所示,造血干細胞所形成的子細胞中,也有少數(shù)繼續(xù)保持分裂能力,從根本上說,子細胞分化或者不分化,是________的結(jié)果。

(3)隨著原紅細胞發(fā)育為紅細胞,其生物膜系統(tǒng)的組成趨于________。

(4)上圖中,除______外,其余細胞都是在骨髓中分化成熟的。

(5)上圖中的各種血細胞中,仍有分裂潛能的是______________。

 

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(09汕頭市一模)(7分)在成年人的骨髓細胞中,造血干細胞所占的比例還不到0.01%,但它卻是紅細胞、白細胞、血小板等各種血細胞的源泉。下圖簡單表示造血干細胞形成血細胞的過程。

 
 

 

 

 

 

 

 

 


請分析回答下列問題。

(1)造血干細胞能夠成為各種血細胞的源泉的原因是                              

(2)造血干細胞的部分子細胞在生長中逐漸出現(xiàn)了                         的穩(wěn)定性差異,形成各種血細胞。如圖所示,造血干細胞所形成的子細胞中,也有少數(shù)繼續(xù)保持分裂能力,從根本上說,子細胞分化或者不分化,是                     的結(jié)果。

(3)隨著原紅細胞發(fā)育為紅細胞,其生物膜系統(tǒng)的組成趨于                。

(4)上圖中,除               外,其余細胞都是在骨髓中分化成熟的。

(5)上圖中的各種血細胞中,仍有分裂潛能的是                                 

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胚胎干細胞介導法(轉(zhuǎn)基因動物培育的途徑之一),即將外源基因?qū)肱咛ジ杉毎,然后將轉(zhuǎn)基因的胚胎干細胞注射于受體動物胚胎,參與宿主的胚胎構(gòu)成,形成嵌合體,直至達到種系嵌合。下圖是實驗過程示意圖,請分析回答下列問題:

(1)胚胎干細胞(ES細胞)體外培養(yǎng)時需要在           條件下進行,由于人們對細胞所需營養(yǎng)物質(zhì)還沒有搞清楚,因此在使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)細胞時需加入      。

(2)圖中②表示導入        時期的胚胎。生成嵌合體小鼠④,外源DNA轉(zhuǎn)染的ES細胞產(chǎn)生的變異類型屬于          。構(gòu)建外源DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶分別作用于圖中的           (a、b)處。

(3)1984年我國第一例轉(zhuǎn)生長激素基因的魚誕生,但魚類易于逃逸、擴散,會引起生態(tài)安全性問題,試分析原因:             。

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(12分)胚胎干細胞介導法(轉(zhuǎn)基因動物培育的途徑之一),即將外源基因?qū)肱咛ジ杉毎缓髮⑥D(zhuǎn)基因的胚胎干細胞注射于受體動物胚胎,參與宿主的胚胎構(gòu)成,形成嵌合體,直至達到種系嵌合。下圖是實驗過程示意圖,請分析回答下列問題:
(1)胚胎干細胞(ES細胞)體外培養(yǎng)時需要在          條件下進行,由于人們對細胞所需營養(yǎng)物質(zhì)還沒有搞清楚,因此在使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)細胞時需加入     。
(2)圖中②表示導入       時期的胚胎。生成嵌合體小鼠④,外源DNA轉(zhuǎn)染的ES細胞產(chǎn)生的變異類型屬于         。構(gòu)建外源DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶分別作用于圖中的          (a、b)處。
(3)1984年我國第一例轉(zhuǎn)生長激素基因的魚誕生,但魚類易于逃逸、擴散,會引起生態(tài)安全性問題,試分析原因:            。

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一、單項選擇題(每小題2分,共40分)

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

B

D

C

A

C

B

D

A

C

A

題號

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

D

C

A

D

B

C

B

A

B

D

 

二、多項選擇題(每小題3分,共24分)

題號

21

22

23

24

25

26

27

28

答案

BC

BD

CD

ABD

ABC

BCD

ACD

AD

 

三、非選擇題(共86分,除注明外,其余每空1分)

29.(7分)

(1)有極強的分裂能力和分化潛能    

(2)形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上     基因調(diào)控(或基因的選擇性表達)

(3)簡單           (4)T細胞     (5)T細胞、B細胞(2分)

30.(6分)

(1)“S”  (2)空間的限制 

(3)(2分,要求畫出捕食關(guān)系的曲線,下圖僅做參考)

 

 

 

 

 

 

 

 

(4)負反饋調(diào)節(jié)   自動調(diào)節(jié)能力(或維持相對穩(wěn)定)

31.(11分)

(1)T細胞的核糖體   (2)HIV的DNA    RNA聚合酶

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  • 吞噬處理、呈遞

    增殖分化

    呈遞

    HIV―→吞噬細胞―――――――→ T細胞――→B細胞――――→漿細胞:產(chǎn)生抗體

    (2分)

    (4)RNA復(fù)制   (傳出)神經(jīng)元    反射弧結(jié)構(gòu)受破壞,興奮不能傳導到效應(yīng)器(肌肉)

    (5)脊髓灰質(zhì)炎病毒進入人體后,首先由特定抗體與之結(jié)合而阻止了病毒在體內(nèi)的擴散和對T細胞的黏附;如果有少量病毒侵入到T細胞中,則由效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸而使靶細胞裂解,從而釋放出病毒并由特定抗體與之結(jié)合,進而被吞噬細胞吞噬、消化。(3分)

    32.(8分)

    (1)顯   色素    (2)bbii   BBII    (3)6    1/36

    (4)白毛狗 :黑毛狗 :褐毛狗 = 2 :1 :1 (2分)

    33.(8分)

    (1)研究光對葉綠素合成及黃化植物恢復(fù)過程的影響

    (2)無光條件下,葉綠素不能合成,但能合成類胡蘿卜素(或無光條件下,葉綠素不能合成,但類胡蘿卜素不分解,2分)

    (3)光照強度    光照時間

    (4)無關(guān)   由實驗結(jié)果可知,在強光下,黃化形態(tài)可以恢復(fù),但不能合成葉綠素,即此時植物并不能進行光合作用(2分)

    34.(7分)

    (1)構(gòu)成生物膜   參與血液中脂質(zhì)的運輸  (2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    負反饋

    (3)①aa   ②1/12    ③對胎兒進行基因檢測,保留正常的胚胎

    35.(7分)

    (1)光照不影響生長素的合成,也不促進生長素的分解(2分)

    (2)(2分,e和f兩圖的位置可以調(diào)換)

         

         

                                                   或

         

         

         

         

        (3)e的兩塊瓊脂塊收集到的生長素量相同,f向光側(cè)瓊脂塊收集到的生長素較背光側(cè)的要少,但兩塊瓊脂塊的生長素總量與e的兩塊瓊脂塊收集到的生長素總量相同(對e和f的分析必須與上圖對應(yīng),3分)

        36.(12分)

        (1)72 :180 = 2675 :x   (或x =(2675×180)÷72 )(2分)

        (2)大約需要消耗9808 kg CO2  (2分)

        (3)不是,玉米在生長過程所合成的葡萄糖中,通過細胞呼吸作用消耗了2045 kg,另外還有應(yīng)該有少量有機物被捕食者和分解者所利用(2分)

        (4)這塊玉米田的太陽能利用率大約是1.6%(1分)?梢酝ㄟ^遺傳育種、合理密植、套種、增施有機肥等措施來提高作物對太陽能的利用率(或其它合理答案,要求答出兩項。2分)

        (5)種內(nèi)斗爭相對較弱,CO2的供應(yīng)比較充足,有效光合面積比較大(2分)

        (6)C

        37.(10分)

        (1)確保洋蔥根尖細胞在各種溶液中經(jīng)歷一個細胞周期    分生    間  

        (2)解離→漂洗→染色→制片(2分)

        (3)平均微核率    (4)E   證明二甲基亞砜不誘導洋蔥根尖細胞形成微核

        (5)廚房油煙冷凝物能誘導洋蔥根尖細胞形成微核,濃度越高,誘導作用越顯著(2分)

        38.(生物技術(shù)實踐,10分)

        (1)大腸桿菌    (2)0℃的環(huán)境   (3)pH過低的環(huán)境  

        (4)抗生素X可殺死大腸桿菌,而抗生素Y不能殺死大腸桿菌(2分)

        (5)第一步:完全(或含各種維生素)

        第二步:配制一系列培養(yǎng)基,每種培養(yǎng)基為只添加某一種維生素的“完全培養(yǎng)基”

        第三步:將擴大培養(yǎng)的變異菌株分別接種到上述培養(yǎng)基中培養(yǎng)

        第四步:觀察細菌生長情況,細菌能正常生長的培養(yǎng)基中所添加的維生素,就是該變異菌株步能合成的維生素(2分)

         

        39.(現(xiàn)代生物科技專題,10分)

        (1)物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理(任答兩項,2分)    少消耗、多效益、可持續(xù)(2分)

        (2)種植的農(nóng)作物種類和數(shù)量(或原養(yǎng)殖家畜的數(shù)量,或其它合理項目,只要求答出一項)

        (3)同期發(fā)情處理   使供體和受體動物的生理狀況相同  超數(shù)排卵  收集胚胎  移植胚胎

         

         

         


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