2.將下列詞語依次填入下面這段話的橫線處.最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 希臘和羅馬毀滅之后.西方文明陷于中世紀(jì)的黑暗之中.“蠻族 入侵之后.用他們的巨手.滿不在乎地就把希臘羅馬的文明 進(jìn)了海里.使之 入了冰冷的深淵.待到千年之后.人們從歷史中 起那些希臘羅馬時代的文明碎片.已很難再 出一個完整的原型. A.掃 墮 撿 拼 B.掃 掉 拿 拼 C.趕 墮 拿 造 D.趕 掉 撿 造 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

 

一、(本大題共5小題,每小題3分,共15分)

1.C(A“雋”讀juàn。B“恪”讀“kè”,“治”―置。D“券”讀quàn,“瀉”―泄)

2.A

3.D(“付諸東流”指希望落空或前功盡棄,此處要說的是什么都沒了,可用“化為烏有”。

   A望而生畏――看見了就害怕。B隔岸觀火――比喻見人有危難不援助而采取看熱鬧的態(tài)

   度。C無懈可擊――沒有漏洞可以被攻擊或挑剔,形容十分嚴(yán)密。)

4.B(A“當(dāng)”與“同時”搭配不當(dāng)!盎謴(fù)……創(chuàng)作”不合邏輯,應(yīng)為“治愈……創(chuàng)作”。

   C“公園是……”與“是……棲息地”句式雜糅!拔锓N”與“棲息地”搭配不當(dāng),“物種”

   應(yīng)改為“動物”,等等。D語序不當(dāng),“國家”應(yīng)放在“不僅”前。)

5.C(《復(fù)活》是托爾斯泰的作品。契訶夫是俄國短篇小說大師。)

二、(本大題共5小題,每小題3分,共15分)

6.D(識,標(biāo)志,記號。)

7.A(“咸”,都。B前“所以”表原因;后“所以”表手段。C前“若”連詞,表假設(shè),“假

   如”;后“若”動詞,“像”。D“更”,“再次”;后“更”,更加。)

8.A(應(yīng)為“除了我沒人贍養(yǎng)她”。)

9.D(A項(xiàng)②句不表“為人剛正”。B項(xiàng)②句不是虞詡的行為。C項(xiàng)①句是貪官污吏壓榨百

   姓的行為。)

10.B(“虞詡認(rèn)為涼州處于漢軍背后,是漢軍的大后方”錯,原文說“今羌胡所以不敢入據(jù)

   三鋪,為心腹之害者,以涼州在后故也”,“涼州在后”應(yīng)指在羌胡軍隊(duì)之后!扒己鷸|進(jìn)”

   不準(zhǔn)確,原文“東進(jìn)”的主語是“豪雄”。)

三、(本大題共3小題,共22分)

11.(5分)孟子曰|言近而旨遠(yuǎn)者|善言也|守約而施博者|善道也|君子之言也|不下帶而道存焉|君子之守|修其身而天下平|人病舍其田而蕓人之田|所求于人者重而所以自任者輕。

12.(10分)

   (1)(2分)C(東風(fēng)“浩蕩”“強(qiáng)勁”錯。“東風(fēng)”句,表現(xiàn)的是春風(fēng)的輕柔、友好。)

   (2)(4分)①看慣世事后的無奈、淡漠。②在美好的春光中感到愉悅怡然。(各2分)

   (3)(4分)天水相連遼闊深遠(yuǎn),沙鷗飛翔其間。(1分)詩人運(yùn)用動靜結(jié)合(點(diǎn)面結(jié)合)

    的手法,(1分)使畫面生動、意境悠遠(yuǎn)(1分)與作者“悠然”的情感自然相融。

   (1分)(其它答法,答合詩意即可)

13.(7分)(1)千載誰堪伯仲間                   (2)至于幽暗昏惑而無物以相之

   (3)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去                        (4)余韻徐歇

   (5)天生我材必有用                               (6)一蓑煙雨任平生

   (7)梧桐更兼細(xì)雨                                   (每空1分,句中有錯該小題不得分)

 

四、(本大題共3小題,共10分)

14.(3分)B(A項(xiàng)“儲量最多”錯,原文中無依據(jù)。C項(xiàng)“愿意投資”微生物燃料等新技術(shù)的,不是“大型發(fā)電廠”。D項(xiàng)“碳截存技術(shù)的研究還處在起步階段”錯;全句錯加因果。)

15.(3分)C(由“公共服務(wù)部門更傾向于投資……”的因,推出“這些能源很快會取代煤,成為當(dāng)今世界主要的工業(yè)能源”的果,不合邏輯。)

16.(4分)用碳截存技術(shù)可以清除燃燒造成的污染,(1分)但因其成本太高,(1分)政府雖大力倡導(dǎo);(1分)但很難真正普遍實(shí)施。(1分)

17.(4分)A  D(A掛有匾額的老式瓦房是重新修建的,徐渭所居幾間草屋已塌,D強(qiáng)加因果,徐渭作品的特點(diǎn),主要源自命運(yùn)的打擊與他不屈人格的矛盾造成的內(nèi)心焦慮!皬(qiáng)心鐵骨、才橫筆豪”是徐渭書法的特點(diǎn),D項(xiàng)表述為“作品”的特點(diǎn),不準(zhǔn)確。)

18.(4分)徐渭有曠世奇才又不恃才做物,(1分)熱愛生活,(1分)卻屢遭打擊,(1)一生窮困潦倒,直至死去。(1分)

19.(1)(3分)假想與現(xiàn)實(shí)中徐渭的真實(shí)人生形成對比。(1分)突出了他在困頓中堅守的難能可貴。(1分)進(jìn)一步表達(dá)了對徐渭人格的敬佩之情。暗含著對世態(tài)的嘲諷。(1分,答出一點(diǎn)即可)

   (2)(2分)因?yàn)樽髡呖吹搅俗约号c徐渭的巨大差距,(1分)在命運(yùn)的考驗(yàn)面前,自己缺少自信,缺少獨(dú)立的精神領(lǐng)地。(1分)

20.(5分)用青藤指代(或“比喻”)徐渭,(1分)形象生動,耐人尋味。(1分)全句強(qiáng)調(diào)了徐渭精神永存。(1分)表達(dá)敬仰之情。(1分)照應(yīng)了文題。(1分)

六、(本大題共2小題,共10分)

21.(4分)示例:

   (1)祖國六十載鑄就偉業(yè),兒女十八年見證輝煌

   (2)錦繡山河更勝昔日,風(fēng)流人物還看今朝

   (3)青山綠水祖國美,滄海桑田華夏新

   (4)四海迎國慶,九州展宏圖

   (5)描神州美景,譜盛世華章

   (寬對即可,一處不對扣1分)

22.(6分)(敘述4分,寓意2分)

       示例:【敘述】墻根處的螞蟻正排著長隊(duì)搬家,一個孩子搬來很多小凳連在一起架起“長

    廊”,使螞蟻免遭被踩死的厄運(yùn)。一位長者走來,另一個孩子提醒他注意蟻群。

   【寓意】借小孩愛護(hù)弱小生命,希望人們慈悲為情。(意思對即可)

七、(本大題共1小,共60分)

   (參看高考作文評分標(biāo)準(zhǔn))

 


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