裝置和藥品如圖A所示.將圖A中兩種溶液混合時(shí)如圖B所示.可看到有液體和大量二氧化碳?xì)怏w從吸濾瓶的側(cè)管?chē)娚涑鰜?lái).當(dāng)把吸濾瓶底部朝上倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)以后.吸濾瓶中的飽和的碳酸鈉溶液與小試管中的濃鹽酸混合.立即發(fā)生化學(xué)反應(yīng): Na2CO3+2HCI2NaCl+H2O+CO2↑由于反應(yīng)后生成大量的二氧化碳?xì)怏w.吸濾瓶中氣體壓強(qiáng)突然增大.從而使吸濾瓶中的液體隨二氧化碳?xì)怏w從吸濾瓶的側(cè)管處噴射出來(lái).需要說(shuō)明的是.在常用的泡沫滅火器里.用硫酸鋁溶液來(lái)代替濃鹽酸.并用碳酸氫鈉溶液來(lái)代替碳酸鈉溶液.為了發(fā)生大量泡沫.常放入用甘草或皂角等作原料制取的液體為發(fā)泡劑.滅火器之一 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖為“хх”鈣片商品標(biāo)簽圖,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題.
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該鈣片主要成分碳酸鈣,主要成分碳酸鈣由
 
種元素組成.碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為
 

每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為
 

某校化學(xué)興趣小組為了確認(rèn)標(biāo)簽中碳酸鈣的含量是否真實(shí),決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo):測(cè)定該鈣片主要成分碳酸鈣的含量.
實(shí)驗(yàn)原理:取一定質(zhì)量的鈣片與足量的稀鹽酸反應(yīng),測(cè)量生成的CO2的質(zhì)量(已知該狀態(tài)下CO2的密度),然后計(jì)算其中碳元素的質(zhì)量,利用反應(yīng)前后碳元素的質(zhì)量不變,再計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量.
實(shí)驗(yàn)方案:興趣小組的同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考提出了以下幾種實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你參與他們對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的討論、取舍.
方案一;甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,通過(guò)反應(yīng)后右側(cè)注射器(注射器最大量程為20mL)內(nèi)收集到氣體
的量來(lái)進(jìn)行計(jì)算.
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(1)同學(xué)們觀看了他的設(shè)計(jì)后,都認(rèn)為該方案中樣品的取用的量需要一定的控制,這是因?yàn)?!--BA-->
 

(2)同學(xué)們討論后,一致認(rèn)為注射器的摩擦?xí)绊懮傻腃O2的完全收集.
方案二:乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,與甲同學(xué)的相比,僅僅在收集方法上不同.
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(1)同學(xué)們觀看了他的設(shè)計(jì)后,都認(rèn)為所測(cè)得CO2氣體的體積將會(huì)
 
(填偏大或偏。阏J(rèn)為他們的理由是,會(huì)有部分二氧化碳溶解在水中,你的改進(jìn)方案是
 
;廣口瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
(填“有”或“沒(méi)有”)影響
(2)同學(xué)們討論后,一致認(rèn)為把裝置改進(jìn)后測(cè)得生成的CO2氣體體積會(huì)偏大,你認(rèn)為他們的最主要理由是
 

方案三:丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置.同學(xué)們觀看后一致認(rèn)可他的設(shè)計(jì),并按照他的思路設(shè)計(jì)了以下
實(shí)驗(yàn)步驟.
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實(shí)驗(yàn)步驟:
①連接裝置并檢查裝置氣密性;
②加入10片鈣片和水;
③記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的玻璃管);
④由A向B中滴加稀鹽酸至過(guò)量;
⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C中
液面刻度,計(jì)算得到氣體的體積為V mL(經(jīng)查,該氣體密度為ρg/L);
⑥計(jì)算氣體的質(zhì)量.
實(shí)驗(yàn)反思:
(1)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前將鈣片全磨成粉末狀,你認(rèn)為他的目的是:
 

(2)同學(xué)們都認(rèn)為丙同學(xué)的設(shè)計(jì)中最經(jīng)典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E,你認(rèn)為橡膠管E的作用是:
 
;
(3)檢查該裝置的氣密性時(shí),如圖準(zhǔn)備好裝置,在C、D兩管中裝好水且液面相平,提高D管,
 
,則氣密性良好;
(4)通常實(shí)驗(yàn)前須估算藥品用量,如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足,應(yīng)中途加酸還是重新實(shí)驗(yàn):清判斷并說(shuō)明理由
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)(鈣片都是10片),所得CO2氣體的平均質(zhì)量是6.82g,請(qǐng)你最后計(jì)算確認(rèn)標(biāo)簽中碳酸鈣的含量是
 
(填“真實(shí)”或“不真實(shí)”)的.(最后一空不需要寫(xiě)計(jì)算過(guò)程)

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如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)小華同學(xué)在裝置B中放入高錳酸鉀加熱,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管被粉末堵塞,同學(xué)小明指出造成這種后果主要是因?yàn)樾∪A忘記了在試管中
放一團(tuán)棉花
放一團(tuán)棉花
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)裝置A和C都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置,A和C相比,具有哪些優(yōu)點(diǎn)?
可以控制反應(yīng)速率(或節(jié)約藥品或可以使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止等)
可以控制反應(yīng)速率(或節(jié)約藥品或可以使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止等)
(答出一條即可).
(3)常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體.為了收集純凈的NO氣體,利用圖Ⅰ、Ⅱ所示裝置,用橡皮管將
b
b
(填導(dǎo)管口字母)與c相連組成收集裝置.收集時(shí),應(yīng)先在Ⅰ中
加滿(mǎn)水
加滿(mǎn)水

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如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)利用圖所示裝置,采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是
C
C

A.用23制取氧氣
B.用25制取二氧化碳
C.用15制取氧氣
(2)若用A裝置中制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體.則該氣體可能是
D
D
(填字母代號(hào)).

A.HCl       B.CO2     C.O2        D.NH3
(4)小紅同學(xué)是位善于動(dòng)腦筋的學(xué)生,他將裝置②改進(jìn)成圖3裝置.該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停
隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停
,裝置顯示此時(shí)的化學(xué)反應(yīng)的狀態(tài)為
已停止
已停止
(填“進(jìn)行中”或“已停止”).若用此裝置制取二氧化碳,銅網(wǎng)上放的藥品應(yīng)為
石灰石
石灰石
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.若將其中的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),產(chǎn)生的后果是
鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,導(dǎo)致產(chǎn)生的二氧化碳不純
鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,導(dǎo)致產(chǎn)生的二氧化碳不純
,說(shuō)明鐵的活動(dòng)性
銅(填“=”或“>”或“<”).

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如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.  
(1)實(shí)驗(yàn)室常用電石CaC2(灰色塊狀固體)與水反應(yīng)制取乙炔氣體C2H2,選用
A
A
作發(fā)生裝置(填序號(hào)),常用C或E收集乙炔氣體.請(qǐng)寫(xiě)出用C收集乙炔氣體的依據(jù)
乙炔氣體難溶于水且與水不反應(yīng)
乙炔氣體難溶于水且與水不反應(yīng)

(2)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.若選擇B和C裝置制取并收集氧氣,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前如圖2所示的操作,標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是
在導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡,松開(kāi)雙手,導(dǎo)管形成一段水柱
在導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡,松開(kāi)雙手,導(dǎo)管形成一段水柱

(3)若用F裝置來(lái)收集氧氣,則氣體應(yīng)從
a
a
(填“a”或“b”)通入.
(4)G裝置中,將氫氣球置于空燒杯中,可以驗(yàn)證
氫氣的密度比空氣小
氫氣的密度比空氣小

(5)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖3所示的洗氣裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,洗氣瓶里面填裝的藥品可以是:
A
A
.(填序號(hào))
A.濃硫酸     B.氫氧化鈉溶液    C.生石灰    D.氯化鈉固體.

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精英家教網(wǎng)如圖所示,A是由兩種元素組成的物質(zhì),B是高錳酸鉀受熱分解的一種產(chǎn)物,氣球套在試管口且保證密封性良好,反應(yīng)前整套裝置(包括藥品)重100g,現(xiàn)將B全部倒入試管的A中,則有一種常見(jiàn)的氣體生成,請(qǐng)回答:
反應(yīng)后整套裝置(包括藥品)的質(zhì)量為
 
g,取出氣球扎緊球口,在半空中松手則可看到氣球
 
(從“下沉”和“上升”選填);反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

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