（2009·哈爾濱）某興趣小組的同學(xué)們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究。   

同學(xué)們?cè)跓�杯中加�?0mL稀硫酸。滴入幾滴酚酞試液，接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液。第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后，不斷攪拌，第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量。則第一次滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液中溶質(zhì)(不考慮酚酞)的質(zhì)量變化情況是__________：第二次滴加氫氧化鈉溶液時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

由上述實(shí)驗(yàn)同學(xué)們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。

[提出問(wèn)題]是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)呢?

[甲組實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

現(xiàn)象：向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴硫酸銅溶液時(shí)出現(xiàn)藍(lán)色沉淀。

結(jié)論：用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。

[乙組實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

    現(xiàn)象：向b試管中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴氯化鋇溶液時(shí)出現(xiàn)白色沉淀。

    結(jié)論：用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。

[交流評(píng)價(jià)]請(qǐng)你評(píng)價(jià)甲、乙兩組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得的結(jié)論是否正確，并說(shuō)明理由。

維生素是一類(lèi)具有復(fù)雜化學(xué)結(jié)構(gòu)和變化的有機(jī)物．它不同于蛋白質(zhì)、糖類(lèi)和脂肪，它既不能給體內(nèi)提供能量，也不是人體的主要組織中的成分．人體所需的各種維生素的量并不多，但在人體內(nèi)一般不能合成，要靠外界的食物來(lái)提供．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，回答下列問(wèn)題．
（1）某人患有牙齦炎、牙齦出血等疾病，請(qǐng)你說(shuō)出他是由于________缺少而引起的疾病，應(yīng)多吃________食物．
（2）維生素C能增強(qiáng)人們對(duì)疾病的抵抗能力．維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定，在高溫時(shí)易被破壞，請(qǐng)你想一想，怎樣食用黃瓜才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C________．
取三片維生素C，壓碎后溶于10mL水中過(guò)濾．取濾液向其中滴加幾滴紫色石蕊試液，試液變成紅色，說(shuō)明維生素C的水溶液呈________性．
（3）建造動(dòng)物的骨骼的主要元素是鈣和磷，但人體對(duì)鈣和磷的吸收又必須借助于維生素D的幫助．如體內(nèi)缺乏維生素D，必然會(huì)影響________，甚至患軟骨�。畬�(duì)于患有軟骨病的兒童，治療方法是________．

從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)們給敬老院送去鮮花，花香滿(mǎn)屋。請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因___________________________________。

(2)、在普通汽油中加入適量的燃料乙醇可制得乙醇汽油，用乙醇汽油作為汽車(chē)燃料越來(lái)越受到重視。請(qǐng)你答出使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)（一條即可）________________________________。