題目列表(包括答案和解析)
提高光合速率可以提高農作物的產量,光合作用過程需要許多酶的催化作用,科學家通過對有關酶及相關基因的研究,在野生植物體內找到了影響光合速率的主要基因并進行了相關實驗,得到了某種轉基因作物。某高二生物興趣小組設計了如下裝置開展了對該轉基因作物光合強率測試的研究課題。請分析并回答下列有關問題:
⑴要測量植物的真正的光合速率,可以用此裝置實驗測得的
來表示。在植物體內,氧氣產生于 中,在 中消耗;還原氫產生于 (具體場所),消耗于 (具體場所)。
⑵第一步:測定植物的細胞呼吸強度,方法步驟:
①甲裝置的D 中放入 ,乙裝置中的D 中放入 ,裝置乙作為對照。
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩 ,放在溫度等相同的環(huán)境中。
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
⑶第二步:測定植物的凈光合作用強度,方法步驟是:
① ;
② ;
③ 。
實驗 | 裝置 | 實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況 |
測定植物呼吸速率 | 甲裝置 | (填左移或右移)1.5厘米 |
乙裝置 | 右移0.5厘米 | |
測定植物凈光合速率 | 甲裝置 | (填左移或右移)4.5厘米 |
乙裝置 | 右移0.5厘米 |
⑷實驗數據:實驗操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動情況:
⑸假設紅墨水滴每移動1 cm ,植物體內的葡萄糖增加或減少1 g ,那么該植物的細胞呼吸速率
(分解葡萄糖速率)是 g/h。白天光照15小時,一晝夜葡萄糖的積累量是 (不考慮
晝夜溫差影響)。
提高光合速率可以提高農作物的產量,光合作用過程需要許多酶的催化作用,科學家通過對有關酶及相關基因的研究,在野生植物體內找到了影響光合速率的主要基因并進行了相關實驗,得到了某種轉基因作物。某高二生物興趣小組設計了如下裝置開展了對該轉基因作物光合強率測試的研究課題。請分析并回答下列有關問題:
⑴要測量植物的真正的光合速率,可以用此裝置實驗測得的
來表示。在植物體內,氧氣產生于 中,在 中消耗;還原氫產生于 (具體場所),消耗于 (具體場所)。
⑵第一步:測定植物的細胞呼吸強度,方法步驟:
①甲裝置的D 中放入 ,乙裝置中的D 中放入 ,裝置乙作為對照。
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩 ,放在溫度等相同的環(huán)境中。
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
⑶第二步:測定植物的凈光合作用強度,方法步驟是:
① ;
② ;
③ 。
實驗 | 裝置 | 實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況 |
測定植物呼吸速率 | 甲裝置 | (填左移或右移)1.5厘米 |
乙裝置 | 右移0.5厘米 | |
測定植物凈光合速率 | 甲裝置 | (填左移或右移)4.5厘米 |
乙裝置 | 右移0.5厘米 |
⑷實驗數據:實驗操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動情況:
⑸假設紅墨水滴每移動1 cm ,植物體內的葡萄糖增加或減少1 g ,那么該植物的細胞呼吸速率
(分解葡萄糖速率)是 g/h。白天光照15小時,一晝夜葡萄糖的積累量是 (不考慮
晝夜溫差影響)。
提高光合速率可以提高農作物的產量,光合作用過程需要許多酶的催化作用,科學家通過對有關酶及相關基因的研究,在野生植物體內找到了影響光合速率的主要基因并進行了相關實驗,得到了某種轉基因作物。某高二生物興趣小組設計了如下裝置開展了對該轉基因作物光合強率測試的研究課題。請分析并回答下列有關問題:
⑴要測量植物的真正的光合速率,可以用此裝置實驗測得的
來表示。在植物體內,氧氣產生于 中,在 中消耗;還原氫產生于 (具體場所),消耗于 (具體場所)。
⑵第一步:測定植物的細胞呼吸強度,方法步驟:
①甲裝置的D 中放入 ,乙裝置中的D 中放入 ,裝置乙作為對照。
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩 ,放在溫度等相同的環(huán)境中。
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
⑶第二步:測定植物的凈光合作用強度,方法步驟是:
① ;
② ;
③ 。
實驗 | 裝置 | 實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況 |
測定植物呼吸速率 | 甲裝置 | (填左移或右移)1.5厘米 |
乙裝置 | 右移0.5厘米 | |
測定植物凈光合速率 | 甲裝置 | (填左移或右移)4.5厘米 |
乙裝置 | 右移0.5厘米 |
光合作用與呼吸作用是植物體的兩處重要的生理活動;卮鹣铝邢嚓P的問題:
(1)下圖表示在光照充足的條件下,溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響。
①分析圖解可知,在 溫度條件下,植物的凈光合作用為零。 作用的酶對高溫更敏感。
②在下面的坐標中畫出在20℃—50℃范圍內,植物凈光合作用的變化曲線。
(2)植物單個體葉片的光合作用強度可用通氣方式測定。如上右圖所示,將新鮮的植物葉片置于同化箱中,在適宜的光照、溫度條件下,讓空氣箭頭方向流動。
①A、B兩處氣體的CO2濃度相等時說明 。
②如果要測定單位時間內光合作用的總強度,那么還需利用該裝置在 條件下測定 。
(3)研究發(fā)現C4植物與C3植物進行光合作用時,合成的淀粉粒的位置是不同的。請你完成下面的相關實驗:
①選取水稻、玉米為實驗材料,常用 作為染色劑。
②實驗前,先讓水稻、玉米在光下照射幾小時,分別摘取二張新鮮的正常葉片,經脫色處理后滴加染色劑。
③利用這兩張葉片制作臨時切片,放在顯微鏡下觀察,可以觀察到的現象是 。
提高光合速率可以提高農作物的產量,光合作用過程需要許多酶的催化作用,科學家通過對有關酶及相關基因的研究,在野生植物體內找到了影響光合速率的主要基因并進行了相關實驗,得到了某種轉基因作物。某高二生物興趣小組設計了如下裝置開展了對該轉基因作物光合速率測試的研究課題。請分析并回答下列有關問題:
(1)在植物體內,氧氣產生于________中,在________中被消耗;
(2)要測量植物的真正的光合速率,可以用此裝置實驗測得的單位時間內植物細胞呼吸耗氧量+單位時間內實際測得光合作用釋放的氧氣量來表示。
1)第一步:測定植物的細胞呼吸強度,方法步驟:
①甲裝置的D中放入適量適宜濃度的NaOH溶液,乙裝置中的D中放入________。
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩________,放在溫度等相同的環(huán)境中。
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
2)第二步:測定植物的凈光合作用強度,方法步驟:
①________;
②________;
③________。
(3)實驗數據:實驗操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動情況:
(4)假設紅墨水滴每移動1 cm,植物體內的葡萄糖增加或減少1 g,那么該植物的細胞呼吸速率(分解葡萄糖速率)是________g/h。白天光照15小時,一晝夜葡萄糖的積累量是________(不考慮晝夜溫差影響)。
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