如圖所示，下列各圖中的物體A均處于靜止狀態(tài)，受到彈力作用的說法正確的是(　　)

圖2－3－14

A．圖甲中地面是光滑水平的，A與B間存在彈力

B．圖乙中兩斜面與水平地面的夾角分別為α、β，A對兩斜面均有壓力的作用

C．圖丙中地面光滑且水平，A與豎直墻壁有力的作用

D．圖丁中A受到斜面B對它的支持力的作用

【解析】：選BCD.圖甲中對B進行受力分析，B球受重力和彈力的作用，二力平衡B球靜止，不可能再受到A對B的彈力的作用；B選項中采用假設(shè)法，若除去左側(cè)的斜面，A將運動，去掉右側(cè)的斜面，A也將運動，所以兩斜面對球A均有力的作用；C選項由物體的平衡條件知外力F與豎直墻壁對它的作用力平衡，墻對物體A有力的作用；D選項由彈力產(chǎn)生的條件，A與B接觸且擠壓，二者之間有彈力的作用．

（1）如圖1的裝置中，兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，兩軌道上分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v₀相等．將小鐵球P、Q分別吸到電磁鐵上，然后切斷電源，使兩小鐵球以相同的初速度從軌道M、N下端口射出，實驗結(jié)果是兩小球同時到達E處，發(fā)生碰撞．現(xiàn)在多次增加或減小軌道M口離水平面BE的高度（即只改變P球到達水平面速度的豎直分量大�。�，再進行實驗的結(jié)果是：
①______，試分析回答該實驗現(xiàn)象說明了：②______，③______．
（2）某組同學(xué)設(shè)計了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗．圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得．
①圖（b）為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出電火花計時器打B點時的速度為______ m/s，小車的加速度大小為______m/s²．（結(jié)果均保留二位有效數(shù)字）
②在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時，某同學(xué)都按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象（如下圖所示）．請繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標系中的圖象．
③在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖（c），該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因．答：______．

．A、B、C三個相同的圓柱體，如圖所示，放在水平面上，它們均處于靜止狀態(tài)，則(　　)

圖4－1－11

A．A、B、C所受的合力一定相等

B．如果圓柱體光滑，它們不可能平衡

C．B、C所受合外力大于A所受的合外力

D．B、C對A的作用力的合力一定豎直向上

【解析】：選ABD.物體A、B、C均處于靜止狀態(tài)，所受的合力均為零，A正確，C錯誤；B、C對A的作用力的合力一定與A球的重力等大反向，D正確；如圓柱體光滑，A對B的壓力在水平方向的分力將使B圓柱體水平向左移動，同理C向右移動，從而使A落下，所以它們均不可能平衡．

．A、B、C三個相同的圓柱體，如圖所示，放在水平面上，它們均處于靜止狀態(tài)，則(　　)

圖4－1－11

A．A、B、C所受的合力一定相等

B．如果圓柱體光滑，它們不可能平衡

C．B、C所受合外力大于A所受的合外力

D．B、C對A的作用力的合力一定豎直向上

【解析】：選ABD.物體A、B、C均處于靜止狀態(tài)，所受的合力均為零，A正確，C錯誤；B、C對A的作用力的合力一定與A球的重力等大反向，D正確；如圓柱體光滑，A對B的壓力在水平方向的分力將使B圓柱體水平向左移動，同理C向右移動，從而使A落下，所以它們均不可能平衡．