題目列表(包括答案和解析)
近年來，太湖流域水體富營養(yǎng)化嚴重，水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生，對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴重威脅。請回答：
（1）太湖水質(zhì)惡化主要是由藍藻引起的。從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)看，藍藻屬于 。為解決太湖水發(fā)綠問題，有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下：
| 類別 | 青魚 | 鰱魚 | 鳙魚 | 鯉魚 |
| 食性 | 螺獅 | 浮游植物 | 浮游動物 | 雜食 |
你認為最適宜投放的魚類是 。
（2）從生物防治的角度看，還應(yīng)該在太湖中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物（如蝦、蟹等），你認為這樣做的生態(tài)學(xué)意義是 。
（3）養(yǎng)魚的池塘經(jīng)常接納含有農(nóng)藥的農(nóng)田水，但是在一般情況下，池塘的生態(tài)平衡不會遭到破壞，其主要原因是 。
（4）下表是對太湖生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級，E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn=Pg—R），R表示生物呼吸消耗的能量（單位：102千焦/ m2/年）。則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是 。
| A | B | C | D | E | |
| Pg | 15.9 | 870.7 | 0.9 | 141.0 | 211.5 |
| Pn | 2.8 | 369.4 | 0.3 | 61.9 | 20.1 |
| R | 13.1 | 501.3 | 0.6 | 79.1 | 191.4 |
近年來，太湖流域水體富營養(yǎng)化嚴重，水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生，對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴重威脅。請回答：
(1) 太湖水質(zhì)惡化主要是由藍藻綠藻引起的，為解決太湖水發(fā)綠問題，有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下：
| 類別 | 青魚 | 鰱魚 | 鳙魚 | 鯉魚 |
| 食性 | 螺獅 | 浮游植物 | 浮游動物 | 雜食 |
你認為最適宜投放的魚類是 。
(2) 從生物防治的角度看，還應(yīng)該在太湖中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物（如蝦、蟹等），你認為這樣做的生態(tài)學(xué)意義是 。
(3) 養(yǎng)魚的池塘經(jīng)常接納含有農(nóng)藥的農(nóng)田水，但是在一般情況下，池塘的生態(tài)平衡不會遭到破壞，其主要原因是 。
(4) 有人認為太湖流域水體富營養(yǎng)化的原因與水質(zhì)中富含N、P等礦質(zhì)元素有關(guān)。為了證明水體富營養(yǎng)化是由氮和磷引起的，因此設(shè)計了下面實驗：從泛著綠色的池塘中取水，并進行如下處理：
A．靜置4小時，倒去上清液，留下藻類，加清水。如此重復(fù)3次；
B．再加水至1000mL，混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個燒杯中；
C．在甲燒杯中加0.3g洗衣粉（含P）；在乙燒杯中 ；在丙燒杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素；丁燒杯中 ；
D．將甲、乙、丙、丁四個燒杯置于向陽的窗臺上培養(yǎng)5天，取得水樣。
請補充完整以上實驗過程，并回答以下問題：
①（A）處理的目的是 。
②你預(yù)計甲、乙、丙、丁四個燒杯中藻類密度最大的是 ，理由是 。
（19分）近年來，太湖流域水體富營養(yǎng)化嚴重，水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生，對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴重威脅。請回答：
（1）太湖水質(zhì)惡化主要是由藍藻引起的。從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)看，藍藻屬于 。為解決太湖水發(fā)綠問題，有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下：
類別 | 青魚 | 鰱魚 | 鳙魚 | 鯉魚 |
食性 | 螺獅 | 浮游植物 | 浮游動物 | 雜食 |
你認為最適宜投放的魚類是 。
（2）從生物防治的角度看，還應(yīng)該在太湖中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物（如蝦、蟹等），你認為這樣做的生態(tài)學(xué)意義是 。
（3）養(yǎng)魚的池塘經(jīng)常接納含有農(nóng)藥的農(nóng)田水，但是在一般情況下，池塘的生態(tài)平衡不會遭到破壞，其主要原因是 。
（4）下表是對太湖生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級，E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn=Pg―R），R表示生物呼吸消耗的能量（單位：102千焦/ m2/年）。則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是 。
| A | B | C | D | E |
Pg | 15.9 | 870.7 | 0.9 | 141.0 | 211.5 |
Pn | 2.8 | 369.4 | 0.3 | 61.9 | 20.1 |
R | 13.1 | 501.3 | 0.6 | 79.1 | 191.4 |
（5）有人認為太湖流域水體富營養(yǎng)化的原因與水質(zhì)中富含N、P等礦質(zhì)元素有關(guān)。為了證明水體富營養(yǎng)化是由氮和磷引起的，因此設(shè)計了下面實驗：
從泛著綠色的池塘中取水，并進行如下處理：
A．靜置4小時，倒去上清液，留下藻類，加清水。如此重復(fù)3次；
B．再加水至1000mL，混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個燒杯中；
C．在甲燒杯中加0.3g洗衣粉（含P）；在乙燒杯中 ；在丙燒杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素；丁燒杯中 ；
D．將甲、乙、丙、丁四個燒杯置于向陽的窗臺上培養(yǎng)5天，取得水樣。
請補充完整以上實驗過程，并回答以下問題：
①（A）處理的目的是 。
②你預(yù)計甲、乙、丙、丁四個燒杯中藻類密度最大的是 ，理由是 。
近年來，太湖流域水體富營養(yǎng)化嚴重，水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生。有人認為水體富營養(yǎng)化的原因與水質(zhì)富含有N、P等礦質(zhì)元素有關(guān)。為了證明水體富營養(yǎng)化是由N、P引起的，設(shè)計了下面的實驗：
從泛著綠色的池塘中取水，并進行如下處理：
A．靜置4小時，倒去上清液，留下藻類，加清水。如此重復(fù)3次；
B．再加水至l000mL，混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個燒杯中；
C．在甲燒杯中加0.3g洗衣粉（含P）；在乙燒杯中 ；在丙燒杯中加0.l5g洗衣粉和0.15g尿素；丁燒杯中 ；
D．將甲、乙、丙、丁四個燒杯置于向陽的窗臺上培養(yǎng)5天，取得水樣。
請補充完整以上實驗過程，并回答以下問題：
①（A）處理的目的是 。
②你預(yù)計甲、乙、丙、丁四個燒杯中藻類密度最大的是 ，理由是 。
近年來，太湖流域水體富營養(yǎng)化嚴重，水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生，對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴重威脅。請回答：
（1）太湖水質(zhì)惡化主要是由藍藻引起的。從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)看，藍藻屬于 。為解決太湖水發(fā)綠問題，有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下：
| 類別 | 青魚 | 鰱魚 | 鳙魚 | 鯉魚 |
| 食性 | 螺獅 | 浮游植物 | 浮游動物 | 雜食 |
你認為最適宜投放的魚類是 。
（2）從生物防治的角度看，還應(yīng)該在太湖中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物（如蝦、蟹等），你認為這樣做的生態(tài)學(xué)意義是 。
（3）養(yǎng)魚的池塘經(jīng)常接納含有農(nóng)藥的農(nóng)田水，但是在一般情況下，池塘的生態(tài)平衡不會遭到破壞，其主要原因是 。
（4）下表是對太湖生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級，E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn=Pg—R），R表示生物呼吸消耗的能量（單位：102千焦/ m2/年）。則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是 。
| A | B | C | D | E | |
| Pg | 15.9 | 870.7 | 0.9 | 141.0 | 211.5 |
| Pn | 2.8 | 369.4 | 0.3 | 61.9 | 20.1 |
| R | 13.1 | 501.3 | 0.6 | 79.1 | 191.4 |
（5）有人認為太湖流域水體富營養(yǎng)化的原因與水質(zhì)中富含N、P等礦質(zhì)元素有關(guān)。為了證明水體富營養(yǎng)化是由氮和磷引起的，因此設(shè)計了下面實驗：
從泛著綠色的池塘中取水，并進行如下處理：
A．靜置4小時，倒去上清液，留下藻類，加清水。如此重復(fù)3次；
B．再加水至1000mL，混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個燒杯中；
C．在甲燒杯中加0.3g洗衣粉（含P）；在乙燒杯中 ；在丙燒杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素；丁燒杯中 ；
D．將甲、乙、丙、丁四個燒杯置于向陽的窗臺上培養(yǎng)5天，取得水樣。
請補充完整以上實驗過程，并回答以下問題：
①（A）處理的目的是 。
②你預(yù)計甲、乙、丙、丁四個燒杯中藻類密度最大的是 ，理由是 。
第Ⅰ卷
一、選擇題
1―15 DBDCD BCBCA DBBCA
二、選擇題
16．B 17．AD 18．CD 19．C 20．ABC 21．A 22．D
|
（2分）
………………（3分）
…………………………（2分）
……………………（3分）
……………………（2分）
B物塊將不會著地……………………（2分）
…………（3分）
………………（2分）
……………………（3分）
………………………（2分）
…………（2分）
………………2分
…………1分
，可知氣體要放熱 （3分）
得
°―（180°―60°―75°）=45°。
……………………（2分）
…………（2分）
…………………………（1分）
…………（1分）
……………………（2分）