題目列表(包括答案和解析)
命題:林文土
6~~12 B B D A A C C
23、(19分)(1)2、5、6、7(3分,多選1個(gè)倒扣1分)
(2)①250mL容量瓶 34.75 (各1分)
②取最后的洗滌液,測(cè)定洗滌液的pH,若洗滌液的pH等于7,說明已經(jīng)洗滌干凈(或取最后的洗滌液,向其中滴加BaCl2溶液,若無渾濁產(chǎn)生,則說明已經(jīng)洗滌干凈。) (2分) ③ab (2分)
(3)Ⅰ、關(guān)閉活塞a、b,將出氣導(dǎo)管口浸沒在液面以下,用手掌或熱毛巾緊貼燒瓶外壁一小會(huì)兒,若出氣導(dǎo)管口有氣泡冒出,松手或拿走熱毛巾后導(dǎo)管內(nèi)回升一段水柱,證明A裝置不漏氣。(2分)
Ⅱ、ACBECF(2分);
Ⅲ、①氫氧化鈉遇水放出大量熱,溫度升高,使氨的溶解度減小而放出;氫氧化鈉電離出的OH-增大了氨水中OH-濃度,促使氨水電離平衡左移,導(dǎo)致氨氣放出。(2分)
②4NH3十5O24NO+6H2O(2分)③說明氨的氧化反應(yīng)是一個(gè)放熱反應(yīng)(2分)
24、(13分)
Ⅰ(4分)(1)S2―>O2―>Na+ (2)SO2+Cl2+2H2O=2HCl+H2SO4(每空2分)
Ⅱ(4分)(1)Ag++e― =Ag,2H++2e―=H2↑ (2)2.24L(每空2分)
Ⅲ(2分)C(s)+O2(g)=CO2(g) △H=-393.5kJ?mol―1
Ⅳ NaNO2(1分) 8 (2分)
25、(每空2分,共14分)
(1)Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O w.w.w.k.s.5 u.c.o.m;(2)C、濃H2SO4
(3)MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O;(4)Na2SO4、O2
(5)AlCl3 NaAlO2
(6)Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O[或3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O]
30、(共12分)
(1)1s22s22p63s23p63d84s2 (2分) (2) C≡O(shè) (2分) (3) 分子晶體(2分) 配位鍵(共價(jià)鍵)(2分) (4)MgCNi3 (2分) 12個(gè)(2分)
31、(共12分)(1)(2) (a) 消去反應(yīng) (b)
(c) F中含碳碳雙鍵,羥基氧化時(shí)可能會(huì)同時(shí)氧化碳碳雙鍵,使最終不能有效、順利地轉(zhuǎn)化為B
(d)⑥
⑦
2009屆安溪縣高三年理綜統(tǒng)練生物試卷參考答案
命題:黃文堅(jiān)
1-5:CACBC
26.(每空2分,共24分)
Ⅰ(14分)Aa1、a1a2、a2a2 (2)1/4 , 1/2 (3)2/3 (4)(6分,親代表現(xiàn)型和后代表現(xiàn)型,以及表現(xiàn)型之比、親代和子代基因型,配子各1分)
II、(10分)基因庫(kù) 64% (2)自然選擇 (3)發(fā)生了進(jìn)化,因?yàn)橹灰N群基因頻率改變,就是在進(jìn)化;(4)沒有產(chǎn)生新物種,只是種群基因頻率改變,并沒有產(chǎn)生生殖隔離。
27.(共16分)(1)溫度、氧濃度、水分(2分)
(2)細(xì)胞中原來就存在這些特殊蛋白質(zhì)基因,春化作用(低溫處理)激活了這些基因(2分)
(3)細(xì)胞分化(2分)特定基因表達(dá)或抑制(2分)
(4)選取粒大飽滿的冬小麥種子若干,浸種并使其萌芽,配制不同濃度梯度的赤霉素溶液。(2分)
對(duì)照組:冬小麥幼苗10株,不經(jīng)低溫和赤霉素處理(2分)
實(shí)驗(yàn)組A:冬小麥幼苗10株,低溫處理(2分)
實(shí)驗(yàn)組B:不經(jīng)低溫,然后用不同濃度梯度的赤霉素溶液處理,每種濃度的赤霉素溶液處理10株冬小麥幼苗。(2分)(其它如表格形式等合理答案也可)
32.(共10分)(1) ①目的基因的檢測(cè)與表達(dá) ②DNA聚合 ③脫分化(1分) 再分化(1分) ④ABC (2)篩選和檢測(cè)
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