用法: 1.表示在過去某一時(shí)間或動(dòng)作之前已經(jīng)發(fā)生或完成了的動(dòng)作,動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間為“過去的過去“.表示過去某一時(shí)間可用by,before 等構(gòu)成的短語,也可用when,before等引導(dǎo)的從句或通過上下文表示. eg. By the end of last term,we had learned a thousand English words. He had finished his homework before his father came back last night. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)


【小題1】在過去的十年里中國發(fā)生了巨大的變化。
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【小題2】那個(gè)地鐵自從5年前就已經(jīng)投入使用了。
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【小題3】這個(gè)戲院是上個(gè)世紀(jì)建造的，是嗎？
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【小題4】這部有意義的電影已經(jīng)結(jié)束兩個(gè)半小時(shí)了。
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【小題5】這本電子詞典能幫助我不時(shí)測(cè)試我的英語語法和詞匯知識(shí).
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.根據(jù)中文意思，完成下列句子，詞數(shù)不限。（共5小題；每小題2分，計(jì)10分）
【小題1】在過去的五年里汶川 (Wenchuan) 發(fā)生了很大的變化。
                                                                           __.
【小題2】那部精彩的電影已經(jīng)開演近半小時(shí)了。
                                                                           __.
【小題3】你介意告訴我怎樣使用微信（Micro message）嗎？ 一點(diǎn)也不！
                                                                           __.
【小題4】樹應(yīng)該被種在路的兩邊。
                                                                           __.
【小題5】我的伯父過去常住在大城市里，但他現(xiàn)在習(xí)慣于住在鄉(xiāng)村。
                                                                           __.

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在物理學(xué)中，磁場(chǎng)的強(qiáng)弱用磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號(hào)是T）來表示，磁感線越密的地方，磁場(chǎng)越強(qiáng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大.

（1）在圖20中，甲為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖，由圖可知，該磁極為 ▲ 極，若在l處放置一個(gè)小磁針，當(dāng)小磁針靜止時(shí)，其指向應(yīng)是圖乙中的  ▲   .
（2）磁敏電阻阻值的大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變，圖丁是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象，據(jù)圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而▲ ．圖線沒有過坐標(biāo)原點(diǎn)，說明  ▲  .
（3）王強(qiáng)設(shè)計(jì)了一個(gè)可以測(cè)量該磁敏電阻R的電路如圖丙所示，（其中磁敏電阻所處的磁場(chǎng)未畫出）．將該磁敏電阻R放置在磁場(chǎng)中的位置某處，測(cè)出電阻后，利用R—B特性曲線可以讀出相應(yīng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度.
①在圖甲磁場(chǎng)中1處，測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖20表中所示，則該磁敏電阻的測(cè)量值為 ▲ Ω. 
②根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知，1處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為   ▲    T.
③在實(shí)驗(yàn)過程中，僅將磁敏電阻從1處移至2處，其它條件不變，那么電流表的示數(shù)
▲   （填“增大”、“減小”或“不變”）.
④依據(jù)上述方法獲得的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的測(cè)量值與該點(diǎn)實(shí)際值存在不小的誤差，為盡可能準(zhǔn)確反映空間某點(diǎn)磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，你認(rèn)為在選擇磁敏電阻時(shí)應(yīng)注意什么問題？

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俗話說“失去了才懂得珍惜”。時(shí)間過得很快，你們即將初中畢業(yè)。同學(xué)，你是否在學(xué)習(xí)上有一些讓你感到遺憾或后悔的事情呢？如果在過去三年中，你某學(xué)科弱；你錯(cuò)過了很多機(jī)會(huì)；假如再給你一次機(jī)會(huì)，你會(huì)盡最大努力學(xué)習(xí)嗎？比如：課前預(yù)習(xí)、上課聽講、及時(shí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)……

請(qǐng)你以“Give Me One More Chance”為題，寫一篇80詞左右的短文，告訴我們你的想法。開頭已給出，不計(jì)入單詞總數(shù)。

溫馨提示: 1.短文中請(qǐng)勿使用真實(shí)姓名、地點(diǎn)或所在學(xué)校名稱。

2.這些單詞或短語也許對(duì)你有幫助：be weak in，regret(后悔)，what if，never too late to learn，preview（預(yù)習(xí)），practice, go over, as … as possible, try one’s best

Give Me One More Chance

   How time flies! We have spent three years living and studying together in the school.

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句子翻譯(共5小題；每小題2分，計(jì)10分)

1.李琦唱的歌很值得一聽。

2.現(xiàn)在人們很難選擇吃什么。

3.一場(chǎng)音樂會(huì)將在本周六現(xiàn)場(chǎng)直播。

4.他足夠善良給了我們英語方面如此多的忠告。

5.在過去的兩年里，老師們把全部時(shí)間奉獻(xiàn)給幫助學(xué)生們。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案