錯因分析:顯然這里有重復計算.如:班先派去了甲工廠.班選擇時也去了甲工廠.這與班先派去了甲工廠.班選擇時也去了甲工廠是同一種情況.而在上述解法中當作了不一樣的情況.并且這種重復很難排除. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下面玩擲骰子放球的游戲:若擲出1點,甲盒中放入一球;若擲出2點或是3點,乙盒中放入一球;若擲出4點或5點或6點,丙盒中放入一球!設擲n次后,甲、乙、丙盒內的球數分別為x,y,z
(1)當n=3時,求x、y、z成等差數列的概率;(2)當n=6時,求x、y、z成等比數列的概率;
(3)設擲4次后,甲盒和乙盒中球的個數差的絕對值為ξ,求Eξ.
分析:顯然題目描述的是獨立重復實驗,但不是我們熟悉的兩個而是三個,因此需要運用類比方法求解.

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下面玩擲骰子放球的游戲:若擲出1點,甲盒中放入一球;若擲出2點或是3點,乙盒中放入一球;若擲出4點或5點或6點,丙盒中放入一球!設擲n次后,甲、乙、丙盒內的球數分別為x,y,z
(1)當n=3時,求x、y、z成等差數列的概率;(2)當n=6時,求x、y、z成等比數列的概率;
(3)設擲4次后,甲盒和乙盒中球的個數差的絕對值為ξ,求Eξ.
分析:顯然題目描述的是獨立重復實驗,但不是我們熟悉的兩個而是三個,因此需要運用類比方法求解.

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下面玩擲骰子放球的游戲:若擲出1點,甲盒中放入一球;若擲出2點或是3點,乙盒中放入一球;若擲出4點或5點或6點,丙盒中放入一球!設擲n次后,甲、乙、丙盒內的球數分別為x,y,z
(1)當n=3時,求x、y、z成等差數列的概率;(2)當n=6時,求x、y、z成等比數列的概率;
(3)設擲4次后,甲盒和乙盒中球的個數差的絕對值為ξ,求Eξ.
分析:顯然題目描述的是獨立重復實驗,但不是我們熟悉的兩個而是三個,因此需要運用類比方法求解.

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某校有甲乙兩個數學興趣班,其中甲班有40人,乙班有50人,現分析兩個班的一次考試成績,算得甲班的平均分為90分,乙班的平均分為81分,則這兩個班的總平均分為
85
85

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(2012•黃州區(qū)模擬)2012年春晚歌舞類節(jié)目成為春晚頂梁柱,尤其是不少創(chuàng)意組合都被網友稱贊很有新意.王力宏和李云迪的鋼琴PK,加上背景板的黑白鍵盤,更被網友稱贊是行云流水的感覺.某網站從2012年1月23號到1月30做了持續(xù)一周的在線調查,共有n人參加調查,現將數據整理分組如題中表格所示.
序號 年齡分組 組中值mi 頻數(人數) 頻率(f)
1 [20,25) 22.5 x s
2 [25,30) 27.5 800 t
3 [30,35) 32.5 y 0.40
4 [35,40) 37.5 1600 0.32
5 [40,45) 42.5 z 0.04
(1)求n及表中x,y,z,s,t的值.
(2)為了對數據進行分析,采用了計算機輔助計算,分析其中一部分計算,見算法流程圖,求輸出的S值,并說明S的統(tǒng)計意義.
(3)從年齡在[20,30)歲人群中采用分層抽樣法抽取6人參加元宵晚會活動,其中選取2人作為代表發(fā)言,求選取2名代表中恰有1人年齡在[25,30)歲的概率.

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同步練習冊答案