1 B(A債券quàn C 盛chénq飯 D 創(chuàng)chuāng渾hǘn水摸魚) 

2．A(B項(xiàng)，“魚龍混雜”比喻壞人和好人混在一起；C項(xiàng)“投鼠忌器”比喻想打擊壞人而又有所顧忌；D項(xiàng)“撲朔迷離”比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別)

3．（C）

4．(4分) 金錢決定法律、愛(ài)情、真、善、美的有無(wú)是可悲的。（決定或類似動(dòng)詞1分，“法律、愛(ài)情、真、善、美的有無(wú)”1分，“可悲1分，整體通順1分”）

5．結(jié)論：生病時(shí)一部分人不去醫(yī)院就診與藥品價(jià)格、醫(yī)院濫開(kāi)檢查項(xiàng)目關(guān)系較大。(3分)建議：規(guī)范藥品價(jià)格。(2分)(建議與結(jié)論要有聯(lián)系)

6．B   A．罷：停止   C．謝：推辭   D．逮：及，達(dá)到

7．D 既：之后，已經(jīng)    A．以：憑/ 因?yàn)?nbsp;   B．而：表承接/ 表并列    C．之：取消主謂獨(dú)立性/ 往，到

8．B  不是處理晉王的后事，而是晉王把攻克金陵之后的事務(wù)交給王韶處理。

9（1）等到平定齊國(guó)后，王韶因?yàn)楣�勞大而被晉升為開(kāi)府。

（2）晉王在年幼的時(shí)侯帶兵出征，最終能攻克吳越之地，平定局勢(shì)，這是王韶輔助的功勞啊。（譯出大意得1分，判斷句1分，“相”1分。）

（3）（我）哪里敢自己放松自己呢，只是因?yàn)椋ㄟ@樣）才導(dǎo)致身體勞累，又擔(dān)心因年衰力薄而使朝綱紊亂罷了。（譯出大意得1分，句式“豈……”1分，“速”1分。）

參考譯文：

王韶，字子相，自說(shuō)是太原晉陽(yáng)人，世代生活在京兆。王韶年幼就氣度高雅，十分喜歡奇人節(jié)士，有識(shí)之人認(rèn)為他與眾不同。在周國(guó)多次憑著作戰(zhàn)立功而升官至車騎大將軍、議同三司，再調(diào)任為軍正。武帝在攻下晉州后，想班師回朝，王韶勸諫說(shuō)：“齊國(guó)朝綱混亂，在此連累世道。上天褒獎(jiǎng)我王，讓您一下子就扼住了它（齊）的咽喉。加之因?yàn)樗麄冊(cè)诔��?st1:PersonName ProductID="國(guó)" w:st="on">國(guó)君昏庸，在朝下人心恐懼，攻下動(dòng)蕩的齊國(guó)，就在今日。陛下剛才想放棄齊國(guó)離開(kāi)，以我的愚昧固陋，實(shí)在不能深入理解您的做法，希望陛下再考慮一下�！蔽涞鄯浅８吲d，賞給王韶一百匹細(xì)絹。等到平定齊國(guó)后，王韶因?yàn)楣�勞大而晉升為開(kāi)府。被賜封晉陽(yáng)縣公，領(lǐng)五百戶食邑，再賞賜牛馬和其他物品數(shù)以萬(wàn)計(jì)。不久升任內(nèi)史中大夫。宣帝登位時(shí)，王韶被任命為豐州刺史，改封為昌樂(lè)縣公。高祖受禪時(shí)，王少受封爵位為項(xiàng)城郡公，領(lǐng)二千戶食邑。不久調(diào)任靈州刺史，被授予大將軍職位。

晉王楊廣鎮(zhèn)守并州的時(shí)候，授王韶行臺(tái)右仆射職位，賞賜五百匹彩緞。王韶生性剛直，晉王非常怕他，每件事都向他咨詢，不敢違反法令制度。有一次，王韶奉命巡視長(zhǎng)城，出行后晉王挖池起山，王韶回來(lái)后，將自己鎖起來(lái)以此進(jìn)諫。晉王向他道歉并停止了工程。高祖聽(tīng)說(shuō)這件事后大為嘉許，賞賜王韶一百兩金子和四個(gè)宮女。在平定陳國(guó)時(shí)，王韶以本官擔(dān)任元帥府司馬，率領(lǐng)大軍趕赴河陽(yáng)，與大部隊(duì)會(huì)合。到了壽陽(yáng)后，與高鍇一起調(diào)度軍隊(duì)，從未延誤過(guò)軍機(jī)。攻克金陵后，王韶就坐鎮(zhèn)在那里。晉王楊廣班師回朝，留下王韶在金陵防守，把所有的事都托付給他。幾年后王韶回朝，高祖對(duì)各位公卿大臣說(shuō)：“晉王在年幼的時(shí)侯帶兵出征，最終能攻克吳越之地，平定局勢(shì)，這是王韶輔助的功勞啊�！庇谑菚x升王韶為柱國(guó)，賞賜三百多奴婢，五千匹綿絹。

開(kāi)皇十一年，皇上駕臨并州，因?yàn)橥跎刈鍪卤M心，特別給予慰勞和嘉許。此后，皇上對(duì)王韶說(shuō)：“自從我到了這里，您胡子發(fā)鬢逐漸變白，恐怕是憂心勞碌造成的吧？中流砥柱的威望都集于您身上，您要再努力��！”王韶推辭說(shuō)：“我日漸衰老年邁，不再適合做官了�！备咦嬲f(shuō)：“這是什么意思？不適合，是沒(méi)有用心盡力罷了�！蓖跎鼗卮鹫f(shuō)：“我以前在動(dòng)蕩的朝代，尚且用心盡力；何況現(xiàn)在遇到了英明圣主，哪敢不竭盡全力呢！只是心神和精力日漸衰微，（這些事）不再是愚駑的人可以做到的。加上（我）今年六十六歲了，年事已高，健忘又多。（我）哪里敢自己放松自己呢，只是因?yàn)椋ㄟ@樣）才導(dǎo)致身體勞累，又擔(dān)心因年衰力薄而使朝綱紊亂罷了�！被噬习参克�，讓他回去。秦王楊俊做并州總管，王韶仍擔(dān)任長(zhǎng)史。一年多后，王韶乘驛車入京，因勞碌而去世，終年六十八歲。高祖深感痛惜。

10．（1）絕句（或七絕） 送別詩(shī)

   （2）“空”字使用精妙，一語(yǔ)雙關(guān)。用比喻的方法形象生動(dòng)地描寫了王員外滿載離恨遠(yuǎn)去，詩(shī)人的心也隨行舟而逝；“空”字還寫出了作者依依惜別而又無(wú)可奈何的蒼涼心境。

   （3）【答案一】情景交融的寫法。開(kāi)頭兩句，作者以“柳絮”“梅花”表明時(shí)間的變換，既點(diǎn)明了季節(jié)的變化，又渲染了一種蒼涼的氣氛，一種人生飄忽無(wú)定、聚散難測(cè)而又離合無(wú)常的感覺(jué)。收束句用比喻將“離恨”比作湘江水那樣悠長(zhǎng)，以景結(jié)情，含蓄綿長(zhǎng)。（答出“情景交融”2分，結(jié)合具體詩(shī)句分析1分）

   【答案二】本詩(shī)采用了樂(lè)景寫哀的手法。用暮春時(shí)節(jié)給人以春天感覺(jué)的典型物候“柳絮飄飛”和“凌寒綻放”來(lái)寫“離情別恨”使得全詩(shī)倍增蒼涼之感。這種離恨猶如浩浩蕩蕩的湘江水一樣綿長(zhǎng)而久遠(yuǎn)。再加上是“謫遷人”送“謫遷人”，可謂“倍增其哀”。（答出“樂(lè)景寫哀”2分，略作分析1分）

11．⑴未成曲調(diào)先有情  ⑵故國(guó)不堪回首月明中  ⑶覆杯水于坳堂之上 ⑷春與秋其代序  ⑸飄飄乎如遺世獨(dú)立  ⑹巧言亂德 ⑺入則無(wú)法家拂士  ⑻靜以修身

12．因?yàn)轱L(fēng)中的一切事物可以看到，而且風(fēng)可以改變?cè)S多東西，從中可以間接看到風(fēng)。  “看”其實(shí)是一種感受，這種感受是從風(fēng)引起的具體事物的變化中得來(lái)。作者運(yùn)用通感手法，使風(fēng)的形象變得直觀，風(fēng)的作用變得具體可感，也就更突出了作者對(duì)風(fēng)的感受的深刻。

13．用自然界事物的消失悄無(wú)聲息引出對(duì)人該怎么度過(guò)一生的思考，并用以反襯人的一生會(huì)給這世界留下影響。

14．自己記憶中的當(dāng)年一些往事、體驗(yàn)和感情；自己當(dāng)年的觀點(diǎn)立場(chǎng)、理想追求。

15．能淡化人的記憶改變?nèi)说囊磺械牧α�。人有感情有記憶，�?duì)過(guò)去的一切不會(huì)淡忘；個(gè)人的思想會(huì)因?yàn)橛洃浂�變得成熟；個(gè)人的行動(dòng)也會(huì)因?yàn)橛洃涀兊糜赂�；記住過(guò)去才能看到未來(lái)。

（一）16．A（此句是通過(guò)和今人對(duì)比，強(qiáng)調(diào)有些現(xiàn)代文化名人耐不住寂寞，坐不住冷板凳，滿是功利心態(tài)，不能像孔子那樣從容淡定。沒(méi)有“孔子不因牛車而感到?jīng)]面子”這層意思）                                                                         

17．C（本段論述的觀點(diǎn)不是“把很政治的東西強(qiáng)加到體育的層面來(lái)解讀輸贏”，而是借此事表明“一些現(xiàn)代文人不要把個(gè)人的隨意比附披上文化的外衣，這樣有失文化人的體面”）

18．應(yīng)放在第五和第六段之間。（2分）理由：論述的邏輯結(jié)構(gòu)和諧。此段和第五段形成一正一反對(duì)比論證：前一段是說(shuō)人固然要顧及臉面，但有比面子更重要的事情，寧舍棄面子，結(jié)果成就了大業(yè)；此段是說(shuō)有人太關(guān)注一些面子上的東西，結(jié)果往往成為點(diǎn)綴史實(shí)的笑話。（4分）（學(xué)生答案要求：要能從論證的邏輯結(jié)構(gòu)去分析，意思對(duì)即可）

19．事例簡(jiǎn)述：唐太宗曾幾次下決心殺掉屢犯龍威、常讓他丟面子的魏征，可每次冷靜下來(lái)反省到自己的錯(cuò)誤后，都能明白魏征批評(píng)他的深刻用意。（2分，意思對(duì)即可，但語(yǔ)言組織的角度一定要對(duì)應(yīng)上文）

論證示例：不殺魏征，皇帝丟掉的是一時(shí)的面子，但卻得到了一面反觀自己得失的明鏡，一面燭照歷史的明鏡；唐太宗舍棄了些許面子，卻坐擁了歷史上的大唐盛世，這是一種治國(guó)的大智慧。（4分）也可以從反面論證，也可以正反結(jié)合。意對(duì)即可。）

（二）16．C（因果顛倒。應(yīng)該是各種文化在上海的登陸，促進(jìn)了上海文化的繁榮。同時(shí)，上海是先有了“通商碼頭”，伴隨著商業(yè)的往來(lái)，文化也隨之進(jìn)出、登陸，最后形成了“文化碼頭”）

17．D（“沒(méi)有了……”和“取而代之……”錯(cuò)。文化大都市比歷史上“文化碼頭”所包孕的文化門類更多，內(nèi)涵更豐富，大眾娛樂(lè)文化和精英高雅文化并存。）

18．同：寫這兩類人是為了說(shuō)明上海要成為永久的“文化碼頭”，關(guān)鍵在于要營(yíng)造良好的文化生態(tài)環(huán)境（2分）。不同：寫前者是強(qiáng)調(diào)必須能吸引和留住大批外來(lái)的一流人才（2分），寫后者是為了說(shuō)明必須培養(yǎng)大批本土的優(yōu)秀文化人才（2分）。

19．（1）要有足夠?qū)挼陌�容度（寬廣的胸懷，開(kāi)放的視野），能夠包容各種本土文化和異質(zhì)文化的存在；（2）要有足夠大的胸懷，容納各種外來(lái)人口和外來(lái)文化的進(jìn)入；（3）營(yíng)造良好的文化生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)優(yōu)秀的本土人才，留住一流的外來(lái)人才；（4）深刻總結(jié)、充分尊重文化發(fā)展和繁榮的規(guī)律。（6分，一點(diǎn)2分。答出其中三點(diǎn)即可得滿分）

20．參高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。