8.讀完這篇文章.你獲得了怎樣的人生啟迪?聯(lián)系實際談?wù)勀愕恼J識. [二] 誰來為最大的恐怖主義買單①2004年12月29印度尼西亞蘇門答臘島附近海域強烈地震引發(fā)海嘯造成了各國15萬多人的死亡.也許隨著時間的推移和求援工作的展開.這次災(zāi)難的死傷人數(shù)還會上升.財物受損還會擴大.這場災(zāi)難再次驗證了一句名言.自然才是最大的和終極的恐怖主義.②從表面上看.這次的地震和海嘯好像是與人類無關(guān).但細細考察和分析.席卷東南亞.南亞沿海的印尼.斯里蘭卡.泰國.馬爾代夫.馬來西亞.印度等國家的大災(zāi)難背后不乏人禍的因素.而且這是大自然在借這種威力向人類發(fā)出又一次強烈的警告.③人類對這次大災(zāi)難年要負的責(zé)任是助紂為虐.因為全球變暖導(dǎo)致的海平面升高.海水污染.珊瑚礁損害等都造成了沿海生態(tài)的脆弱.沿岸居民抗災(zāi)防災(zāi)能力的減弱.海嘯.海浪.風(fēng)暴和臺風(fēng)等自然的威力在脆弱的生態(tài)和人類面前比以往要強大得多.其肆虐.逞兇和毀滅人類的程度也要比過去巨大得多.④人類生活.工業(yè)生產(chǎn)所使用的石油及其他燃料和能源排放到大氣和自然中的結(jié)果是使全球變暖.全球變暖的結(jié)果是使海平面升高.大量的科學(xué)研究證明.20世紀全球海平面已平均上升了10-20厘米.聯(lián)合國政府間氣候變化委員會最新的報告指出.按目前全球各個國家對石化等能源的使用情況推算.到2100年.海平面還要上漲9-88厘米.⑤海平面上升的結(jié)果必然使沿海國家更容易遭受海嘯.海浪.風(fēng)暴和臺風(fēng)等的破壞.從沿居民的住宅.交通和基礎(chǔ)設(shè)施到農(nóng)田.工廠企業(yè).從本地居民到旅游者.無一不受到危害.更為可怕的是.海平面升高的危害不只是地震海嘯.而是將要淹沒馬爾代夫這樣的國家.同樣.這種家園和棲息地被淹沒的危險還直逼有1700萬人口的孟加拉國.那里的居民只生活在高出海平面約一米的陸地.即使海水還不至于淹沒那里人們的家園.但逐漸升高的海平面也必然污染他們的淡水系統(tǒng).使他們的生存面臨威脅.⑥那么.誰應(yīng)為這次的自然恐怖主義負責(zé)?消耗了全球最多能源的美國.二氧化碳排放量也占世界第一.為全球排放總量的1/4.但是.卻死活不肯簽署“京都議定書 .理由是會束縛美國經(jīng)濟的發(fā)展.影響美國經(jīng)濟競爭力.由此可見.人類既是大自然恐怖主義的幫兇.又在不同的經(jīng)濟實力下遭受不等量的損害與生命和健康損失.同時還要不平等地為大自然恐怖主義的后果付出不同的買單費.⑦如果每個人.每個國家都為自己所居住的這塊棲息地負起責(zé)任.在面對大自然這個最大的恐怖主義時.人類才有能力應(yīng)對它.當然最好的結(jié)局是人類減少自己的助紂為虐行為.避免“恐怖主義“的產(chǎn)生和出現(xiàn). (摘自2005年3月28日) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

一、1. A.聘B.慘C.弊D.彌 2. B  3.A

二、[一](23分)4.要點;最特出的矛盾:家境不好,但活得優(yōu)雅而從容。作者態(tài)度:貶斥、批判孔乙己;褒揚、贊賞穿旗袍的女人。5.示例:運用對比手法,男人的欣賞,女人的嫉妒和羨慕。成功地刻畫了男人和女人的不同心理;運用側(cè)面描寫,表現(xiàn)穿旗袍的女人的與眾不同。9.要點:穿旗袍;不介意別人的議論;隨著車奔波,卻依舊清清麗麗,將車收拾得整潔雅致;遭遇車禍后挺直脊背,面帶笑容。7.要點:樂觀、熱情、自信、堅強(說明:有三點即為全對,得2分;恰當?shù)姆治龅?分)。8.示例:人生難免身處困境,重要的是不能失去信心,要有樂觀的態(tài)度(觀點3分,聯(lián)系實際2分,表達1分)。

[二](22分)9.蘇門答臘島附近海灣發(fā)生強烈地震與海嘯造成15萬人傷亡。  人類生活、工業(yè)生產(chǎn)使全球變暖,導(dǎo)致海灣生態(tài)脆弱,沿岸抗災(zāi)防災(zāi)能力減弱。

10.列數(shù)據(jù)。具體說明全球變暖造成的海平面上升的嚴重程度。11.不能去掉,因為它表明了后面結(jié)論得出的前提,使說明的語言更精確。

12.①沿海國家更容易遭受海嘯、海浪、風(fēng)暴和臺風(fēng)等的破壞②將要淹沒馬爾代夫這樣的國家③逐漸升高的海平面必然污染海平面以上的淡水系統(tǒng),威脅人們的生存。

13.示例:我同意,因為隨著人類兌自然資源的不合理利用,自然生態(tài)遭到了嚴重的破壞,自然對人類的報復(fù)必將超出人們的抵御能力,最終將招致毀滅性的后果,所以說“自然才是最大的和終極的恐怖主義”(回答不同意也可,但需說明理由)。

三、(10分)14.(1)誰家新燕啄春泥。(2)蓬萊文章建安骨。(3)有暗香盈袖。(4)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。(5)何事長向別時圓。(9)為有源頭活水來。(7)秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。(8)同行十二年,不知木蘭是女郎。15.夕陽西下,斷腸人在天涯。(2)居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。

四、(15分)19.(1)引、提出(2)欣羨(3)饑餓17. (1)我學(xué)習(xí)的勤奮與艱苦大概就像這個樣子。(2)朝廷每天都有米糧供應(yīng)。18. (1)坐大廈之下而誦《詩》《書》,無奔走之勞矣(2)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也19.提示:劃線句子告訴我們:學(xué)業(yè)的精深與道德的成就不是天資決定的,而是經(jīng)過后天的努力得到的。王羲之臨池學(xué)書,池水盡黑,晚年終成大氣;仲永天資聰穎,而其父不使學(xué),最終泯然眾人。這些事例都告訴我們勤奮努力對一個人成材的重要作用。

五、(11分)20. 示例:(1)隨著時代的發(fā)展,中學(xué)生禮儀又有了新的內(nèi)涵;(2)父母和教育工作者越來越注重平等地對待孩子。21.(1)讀書務(wù)求甚解  (2)a⑥  b③  c⑦ 

四、(55分)22.略

 

 


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