課題設計方案(1) 鐵屑的凈化:鐵屑放到Na2CO3溶液中浸泡數(shù)分鐘.洗滌.晾干. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下面是某化學學習小組的同學進行研究性學習的過程,請你參與并協(xié)助他們完成相關學習任務。

【研究課題】探究草酸晶體受熱分解的產物

【查閱資料】該小組同學通過網絡查詢,獲得草酸及草酸晶體的一些相關知識:

名稱

分子式

顏色、狀態(tài)

溶解性

熔點/℃

密度/g·cm-3

草酸

H2C2O4

易溶于水

189.5

1.900

草酸晶體

H2C2O4·2H2O

無色晶體

101.5

1.650

備注:草酸晶體失去結晶水后,175 ℃以上開始分解。

【提出猜想】(1)__________________________________;

(2)分解產物中的氣體可能是CO、CO2或它們的混合物。

【設計方案】(1)請設計完成“猜想(1)”的實驗方案〔用簡要的實驗裝置圖表示,要體現(xiàn)所使用儀器(加熱和夾持儀器不必畫出)和試劑〕。

(2)化學學習小組的同學繼續(xù)利用下圖所示裝置進行“猜想(2)”的實驗探究。已知:A、C、F中盛裝澄清石灰水,B中盛裝濃NaOH溶液,D中裝有堿石灰,E中裝有CuO。

①證明分解產物中有CO2的現(xiàn)象是______________________;證明分解產物中有CO的現(xiàn)象是______________________。

②若未連接裝置G,要達到同樣的目的,可采取的措施是______________________。

【交流討論】小李同學繼續(xù)查閱相關資料發(fā)現(xiàn):草酸是二元弱酸,酸性比碳酸強,在受熱分解過程中有少量升華;草酸鈣和草酸氫鈣均為白色不溶物。小李通過進一步研究,對實驗中CO2的檢驗提出質疑。試根據相關信息,指出原設計中存在的問題,并提出實驗的改進措施。_____________________________________________________________________。

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下面是某化學學習小組的同學進行研究性學習的過程,請你參與并協(xié)助他們完成相關學習任務。

【研究課題】 探究草酸晶體受熱分解的產物

【查閱資料】 該小組同學通過網絡查詢,獲得草酸及草酸晶體的一些相關知識:

名稱

分子式

顏色、狀態(tài)

溶解性

熔點/℃

密度/g·cm-3

草酸

H2C2O4

易溶于水

189.5

1.900

 

H2C2O4·2H2O

無色晶體

101.5

1.650

備注:草酸晶體失去結晶水后,175 ℃以上開始分解。

【提出猜想】(1)_____________________________________________________。

(2)分解產物中的氣體可能是CO、CO2或它們的混合物。

【設計方案】 (1)請設計完成“猜想(1)”的實驗方案〔用簡要的實驗裝置圖表示,要體現(xiàn)所使用儀器(加熱和夾持儀器不必畫出)和試劑〕。

(2)化學學習小組的同學繼續(xù)利用下圖所示裝置進行“猜想(2)”的實驗探究。已知:A、C、F中盛裝澄清石灰水,B中盛裝濃NaOH溶液,D中裝有堿石灰,E中裝有CuO。

①證明分解產物中有CO2的現(xiàn)象是___________________________;證明分解產物中有CO的現(xiàn)象是_________________________________________________________________。

②若未連接裝置G,要達到同樣的目的,可采取的措施是______________________________

_____________________________________________________________________。

【交流討論】 小李同學繼續(xù)查閱相關資料發(fā)現(xiàn):草酸是二元弱酸,酸性比碳酸強,在受熱分解過程中有少量升華;草酸鈣和草酸氫鈣均為白色不溶物。小李通過進一步研究,對實驗中CO2的檢驗提出質疑。試根據相關信息,指出原設計中存在的問題,并提出實驗的改進措施。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________。

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味精的主要成分是谷氨酸一鈉鹽(),可用淀粉發(fā)酵法生產.
(1)發(fā)酵法第一步是使淀粉水解.實驗室中淀粉在酸性條件下水解為單糖的化學方程式是
(C6H10O5)n+nH2O
nC6H12O6
(C6H10O5)n+nH2O
nC6H12O6
;可檢驗淀粉已經發(fā)生水解的試劑組合是
ac
ac
(填序號).
a.NaOH溶液、氨水、AgNO3溶液        b.H2SO4溶液、碘水
c.NaOH溶液、CuSO4溶液               d.H2SO4溶液、CuSO4溶液
(2)測定味精中谷氨酸一鈉鹽的含量:將一定質量味精樣品溶于水,向所得溶液中加入甲醛溶液(發(fā)生反應:-NH2+HCHO→-N=CH2+H2O),再以酚酞為指示劑,用NaOH溶液進行滴定.上述測定過程中加入甲醛的目的是
避免顯堿性的氨基影響羧基和NaOH的中和反應
避免顯堿性的氨基影響羧基和NaOH的中和反應

(3)味精中常含食鹽,現(xiàn)設計方案測定味精中NaCl的含量(味精中的其他成分和指示劑的用量對測定結果無影響):取m g味精溶于水,加入過量c1mol?L-1 AgNO3溶液,再加入少量含F(xiàn)e3+的溶液作指示劑,用c2 mol?L-1 NH4SCN溶液進行滴定(AgSCN為白色難溶物),溶液最終變?yōu)榧t色時,達到滴定終點.重復上述測定過程3次,測得消耗的AgNO3溶液和NH4SCN溶液的體積分別為V1 mL和V2 mL.
①用上述方法測得該味精樣品中NaCl的質量分數(shù)是
5.85(c1V1-c2V2)
m
%
5.85(c1V1-c2V2)
m
%

②若實驗操作無誤差,測定結果低于實際值.用平衡移動原理解釋結果偏低的可能原因是
AgCl在溶液中存在平衡:AgCl(s)?Ag+(aq)+Cl-(aq),加入NH4SCN溶液后,SCN-與Ag+結合生成更難溶的AgSCN沉淀,使AgCl的溶解平衡向右移動,NH4SCN消耗量增大
AgCl在溶液中存在平衡:AgCl(s)?Ag+(aq)+Cl-(aq),加入NH4SCN溶液后,SCN-與Ag+結合生成更難溶的AgSCN沉淀,使AgCl的溶解平衡向右移動,NH4SCN消耗量增大

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(2009?安徽模擬)某化學研究性學習小組為探究元素性質的變化規(guī)律,設計了如下實驗:
(1)甲同學根據同周期元素原子結構的變化規(guī)律,預測出同一周期,從左至右元素的金屬性逐漸減弱.請你根據實驗室常用試劑和儀器幫助甲同學設計實驗,簡述實驗步驟和現(xiàn)象(以第三周期元素為例):
分別取鈉、鎂、鋁小粒分別與冷水反應,鈉劇烈反應,鎂和鋁無明顯現(xiàn)象;另取鎂、鋁小粒分別與等濃度的鹽酸反應,鎂比鋁反應劇烈
分別取鈉、鎂、鋁小粒分別與冷水反應,鈉劇烈反應,鎂和鋁無明顯現(xiàn)象;另取鎂、鋁小粒分別與等濃度的鹽酸反應,鎂比鋁反應劇烈

(2)乙同學欲比較N、C、Si的非金屬性強弱,設計了圖1所示的實驗裝置,其能否達到實驗目的
(填“能”或“不能”),設計的理論依據是
元素的非金屬性越強,其最高價氧化物的水合物酸性越強
元素的非金屬性越強,其最高價氧化物的水合物酸性越強
. 但也有同學根據硝酸具有揮發(fā)性,認為乙同學的實驗裝置存在不足,請你幫助該同學提出修改意見
在兩導管之間連接一個裝有飽和碳酸鈉的洗氣瓶
在兩導管之間連接一個裝有飽和碳酸鈉的洗氣瓶

(3)丙同學從資料中獲悉:元素周期表中處于象硼與硅這樣“對角線”位置的某些元素性質相似.預測金屬鈹應該具有與
相似的性質,能證明其預測的實驗方案是
鈹單質分別與酸和強堿反應,看反應現(xiàn)象
鈹單質分別與酸和強堿反應,看反應現(xiàn)象

(4)丁同學設計了如圖2裝置驗證元素性質遞變規(guī)律.A、B、C處分別是蘸有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤的紅紙.已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應生成氯氣.丁同學可能觀察到的現(xiàn)象有
A:白色變成黃色或橙黃色;B:變藍色;C:紅紙褪色
A:白色變成黃色或橙黃色;B:變藍色;C:紅紙褪色
.  從環(huán)保角度考慮,該裝置有明顯不足,請指出并提出改進建議
尾氣排入空氣污染環(huán)境,應在試管口處放一團浸有氫氧化鈉溶液的棉花
尾氣排入空氣污染環(huán)境,應在試管口處放一團浸有氫氧化鈉溶液的棉花

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(2009?靜安區(qū)二模)白鐵即鍍鋅鐵皮,某學習小組的三位同學為了測定鋅鍍層的厚度,提出了各自的設計方案.
Ⅰ.甲同學的方案是,先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應掉,通過差量算出鋅的質量,然后再由查得的鋅密度算出鋅層的體積,最后由體積除以鍍鋅鐵皮面積算得鋅層厚度.
(1)配制1mol/L的鹽酸100mL,需取用36.5%(ρ=1.181g/cm3)的鹽酸
8.5
8.5
mL;配制過程中要用到的玻璃儀器除量筒、燒杯、玻璃棒外,還有
100mL容量瓶、膠頭滴管
100mL容量瓶、膠頭滴管

(2)將相同大小相同厚度的普通鋅片和鍍鋅鐵皮放入兩只試管,各加入同量1mol/L的鹽酸,觀察鍍鋅鐵皮比普通鋅片與鹽酸反應速率更快,產生此現(xiàn)象的原因是
鍍鋅鐵皮發(fā)生了原電池反應
鍍鋅鐵皮發(fā)生了原電池反應
;在翻動橫放在燒杯中鍍鋅鐵皮時,發(fā)現(xiàn)溶液上方的鋅層變薄的速率比下方的鋅層快得多,其原因可能是
下方的氣泡阻止了酸液與鋅層的接觸
下方的氣泡阻止了酸液與鋅層的接觸

(3)判斷鍍鋅鐵皮表面鋅恰好反應的現(xiàn)象是
產生氣泡的速率明顯下降
產生氣泡的速率明顯下降

Ⅱ.乙同學的意見及方案.
(1)意見:因為難以避免鐵也會反應,所以甲同學測出鋅的厚度會
偏大
偏大
(選填偏大或偏。
(2)方案:通過查閱資料,知道Zn(OH)2既可以和酸反應又可以和堿反應,于是設計了如下方案:

步驟③的操作是
過濾、洗滌
過濾、洗滌
;若使用的鍍鋅鐵片的質量為28.156g,最后稱得灼燒后固體的質量為40.000g,鍍鋅鐵片的長5.10cm,寬5.00cm,鋅的密度ρ=7.14g/cm3,則鋅鍍層的厚度為
4.30×10-4
4.30×10-4
cm.
Ⅲ.丙同學查得Fe(OH)2、Zn(OH)2開始沉淀的pH分別為6.5和5.6,認為也可用容量法(即滴定法)檢測且準確度更高.該方法的要點是:準確稱取m g白鐵,加入過量c mol/L的鹽酸bml,再用標準NaOH溶液滴定過量的鹽酸,為了防止生成沉淀,應選用的指示劑是
c
c
(選填序號).
a.酚酞      b.石蕊     c.甲基橙.

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同步練習冊答案