已知中子能轉(zhuǎn)化為質(zhì)子.其衰變方程為:n→p+x+.(n表示中子.p表示質(zhì)子.表示反中微子.反中微子靜質(zhì)量和電荷量均為零).則方程中x表示A. 電子.此處是陰極射線 B. 正電子.即是電子的反粒子C. 電子.此處是β射線 D. x射線.即是倫琴射線 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

一、選擇題

1. B  2. C  3. D   4. B  5. B  6. C  7. A  8. A   9. C  10. B  11. D  12. C  13.B

14.C  15. BC  16. AB  17. AD  18. ABC  19. B  20. B  21. A

實(shí)驗(yàn)題:

22.(17分) (1) ①0.10 ;②52.75mm。(7分)   (2)a.

b. U2R/(U1―U2); U1為 v示數(shù), U2為 mV示數(shù),

R′為此時(shí)電阻箱的取值。(10分)

23.(15分)(1)物塊從A到C過程,由動(dòng)能定理得

(4分)

(4分)

(2)∵物塊在A、C處速率均為0,且物塊在AB、BC上均做勻變速直線運(yùn)動(dòng),

根據(jù)上滑行的平均速度大小相等。(3分)

(4分)

注:本題用牛頓運(yùn)動(dòng)定律、動(dòng)量定理求解同樣參照給分。

24.(18分)(1)最初ab、cd均剛好保持靜止。根據(jù)其受力情況可知ab、cd與導(dǎo)軌間最大靜摩擦力當(dāng)用外力F作用ab棒時(shí)(2分)

故ab棒開始沿導(dǎo)軌加速上滑,棒中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢,回路中形成感應(yīng)電流。因此,棒ab又將受到安培力作用。當(dāng)ab棒所受外力的合力為零時(shí),金屬棒ab達(dá)最大速度,設(shè)為Vm,則

  (2分)    其中I (2分)    

考慮此時(shí)棒cd的受力情況,應(yīng)有仍然保持靜止。(2分)

所以有  (2分) 聯(lián)立以上方程可得  (2分)  

(2)由以上方程中解得(3分)

則回路所產(chǎn)生的焦耳熱

    (3分)   

25(22分)

解:(1)當(dāng)有電場和磁場時(shí),應(yīng)作勻速運(yùn)動(dòng);

   F=F=qB1V0    ∴ B1=1.3×10-3T……①     4分

   當(dāng)只有磁場時(shí),作勻速圓周運(yùn)動(dòng):

   R==6.4×10-2m=6.4cm   ……②           3分

T==1.0×10-4S    ……③                    1分

t=+3T=3.5×10-4+3.0×10-4=6.5×10-4S ……④     3分

由U-t圖知,粒子能水平穿越兩板

故:B1=1.3×10-3T,T=6.5×10-4S                    1分

(2)設(shè)碰n次,則半周分為n+1個(gè)等分圓弧,有:

Q=   ……⑤        2分

tan …… ⑥        2分

Rn= ……⑦             2分

聯(lián)立得:B2= ……⑧  2分

 代入數(shù)據(jù): B2=7.5×10-6cot   (n=1,2,…)   2分

26.(15分)

(2)C+ 4HNO3(濃)    CO2↑+ 4NO2↑+ 2H2O(2分)

(3);極性鍵;NCl3 + 3H2O === NH3↑+ 3HClO(各2分)

(4)C3N4;N原子半徑比C原子半徑小,C―N鍵的鍵長比C―C鍵的鍵長更短,形成的化學(xué)鍵更牢固,故Y的硬度比金剛石硬度大。(各2分)

27.(15分)

(1)合理(2分)   (2)氫氧化鈉溶液(2分)

        取適量樣品置于試管中,加入氫氧化鈉溶液;有氣體產(chǎn)生。(2分)

        2Al+2NaOH+2H2O     2NaAlO2+3H2↑(3分)        (其他合理答案均可給分)

   (3)B(3分)  稀硫酸能完全溶解此熔融物,并且不造成環(huán)境污染(或濃硫酸會(huì)使鐵、鋁鈍化;稀硝酸溶解金屬時(shí),會(huì)產(chǎn)生氮氧化合物,污染空氣;NaOH溶液不能溶解單質(zhì)鐵。)(3分)

28.(共16分)

   (1)H2O(1分)  H2O分子之間存在氫鍵(1分)      (2)H―O―O―H(1分)

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      高溫

         (3)4H2O+3Fe       Fe3O4+4H2(2分)  2Fe3++H2S=S↓+2Fe2++2H+(2分)

         (4)防止Fe2+被氧化為Fe3+(1分)

      溶液中加入KSCN溶液沒現(xiàn)象,滴加氯水(或溴水)后變紅(或滴加NaOH溶液,先出現(xiàn)白色沉淀,后迅速轉(zhuǎn)化為灰綠色,最后轉(zhuǎn)化為紅褐色)(2分)

         (5)90%(2分)  0.2mol(2分)  C(2分)

      29.(14分)(1)羥基、羧基;(2分)  (2)HCOOCH3    取代( 酯化)反應(yīng) (2分)

         (3)3(2分);A中至少有一個(gè)―OH和一個(gè)―COO―,但若氧原子數(shù)大于等于4,

      則M(A)>200。(2分)

      (4)

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      (5)(4分)

       

       

       

       

      等幾種中任選2種

       

       

      30.(22分)

      I.①遺傳系譜如右圖(4分,

      評分標(biāo)準(zhǔn):不要求寫基因型,

      如果寫出不扣分)

      常染色體顯性遺傳(2分,常染

      色體、顯性各1分)

      ③有可能(2分)  手術(shù)治療不會(huì)改變其遺傳物質(zhì)(或基因型),仍有可能把致病基因傳給后代。(2分)

      II.(1)第一步:青霉素(或抗生素)(3分)

              第二步:與另一培養(yǎng)皿內(nèi)兩種菌落的比較(3分)

         (2)第一步:將宿主細(xì)菌培養(yǎng)在含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),獲得含有32P的細(xì)菌(3分)

              第二步:用T2噬菌體去感染被32P標(biāo)記的細(xì)菌,待細(xì)菌細(xì)胞裂解后,釋放出的噬菌體便被32P標(biāo)記上了(3分)。

      31.(20分)(1)不能。(1分)第一,未設(shè)空白對照,不能說明各種pH值酸雨對幼根生長都有影響。(2分)第二,只用兩粒蠶豆,不能排除各種偶然因素造成的實(shí)驗(yàn)誤差。也影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。(2分)

         (2)不能。(1分)第一,對照不正確(應(yīng)為普通雨水),造成變量不單一。(2分)第二,實(shí)驗(yàn)裝置未編號,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄的正確性,造成計(jì)算錯(cuò)誤。(2分)

         (3)①按甲小組方案,將蠶豆改為十粒,增加空白對照(普通雨水)F組。(2分)或②按乙小組方案,將對照組的完全營養(yǎng)液改為普通雨水,將培養(yǎng)器分為六組,分別編號為A、B、C、D、E、F。

         (4)答題要求:實(shí)驗(yàn)假設(shè)與方案設(shè)計(jì)一致。實(shí)驗(yàn)預(yù)測應(yīng)有兩種情況,即一種情況是結(jié)果與假設(shè)一致則假設(shè)成立。另一種情況是結(jié)果與假設(shè)不一致則假設(shè)不成立。

         例:實(shí)驗(yàn)假設(shè):酸雨對蠶豆幼根生長有抑制作用,且酸度越大,幼根生長越短。(2分)

      實(shí)驗(yàn)預(yù)測①各實(shí)驗(yàn)組幼根平均長度小于對照組,且隨著酸度增加,幼根長度依次遞減。假設(shè)成立。(1分)②各實(shí)驗(yàn)組幼根平均長度與對照組無明顯差異,假設(shè)不成立。(1分)(或其它情況,假設(shè)不成立) 

       

      (5)(4分)例:

      幼根長度(mm)

      pH 1.5酸雨

      pH2.5酸雨

      pH 3.5酸雨

      pH4.5酸雨

      pH 5.5酸雨

      普通雨水

      1粒幼根長度

       

       

       

       

       

       

      第2粒幼根長度

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      平均長度

       

       

       

       

       

       

       

       


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