(2)在剩下的兩支試管中各加入土壤浸出液16滴.再分別加入冰醋酸2滴和37%的甲醛溶液1滴.搖勻.接著各加入亞硝酸鈷鈉溶液4滴和異丙醇16滴.搖勻.把浸出液出現(xiàn)的渾濁程度跟標(biāo)準(zhǔn)色列比較.記錄讀數(shù)值[即浸出液中含鉀濃度(ppm)].7.8兩支試管中渾濁程度應(yīng)基本一致.否則應(yīng)重新測(cè)定. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《鋁  金屬材料》一節(jié)后,產(chǎn)生了濃厚的實(shí)驗(yàn)探究興趣,欲對(duì)鋁熱反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。下面是他們活動(dòng)的一則案例,請(qǐng)你幫助完成相關(guān)的內(nèi)容,回答有關(guān)問題。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?BR>1.觀察鋁熱反應(yīng)的現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)鋁的還原性及其應(yīng)用。
2.提高設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的能力及觀察問題、分析問題的能力,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究意識(shí)。
實(shí)驗(yàn)原理
鋁具有較強(qiáng)的還原性,在高溫下,能把沒有它活潑的金屬從其氧化物中還原出來。
金屬氧化物+鋁金屬+氧化鋁
還原性:鋁>金屬
儀器和藥品
蒸發(fā)皿、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、小試管、燒杯、藥匙、坩堝鉗、鑷子、剪刀、火柴、砂紙、濾紙、長(zhǎng)鐵釘、砂子、三氧化二鐵、鋁粉、鎂條、氯酸鉀。
實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)
鋁是一種活潑金屬,可能與其他金屬的氧化物發(fā)生置換反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)操作
甲同學(xué)在如圖所示裝置中加入藥品(蒸發(fā)皿內(nèi)盛有砂子)。

該同學(xué)引發(fā)鋁熱反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是__________________。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
上述實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是_______________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在高溫下,鋁與氧化鐵反應(yīng),放出大量的熱。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
提出問題
乙同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析,發(fā)現(xiàn)存在幾點(diǎn)明顯不足:
1.因?yàn)V紙的遮擋、燃燒生成大量的煙和反應(yīng)速率過快等而不易觀察清楚紅熱現(xiàn)象。
2.鐵珠四濺,容易發(fā)生事故。
實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)積極思考,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),取得了良好的效果。其改進(jìn)實(shí)驗(yàn)如下:

如上圖所示連好裝置,加好藥品。其中蒸發(fā)皿中盛滿砂子(用水潤(rùn)濕),在小試管內(nèi)裝入1/3干燥的砂子。用鑷子向砂子中插入兩支去掉釘帽的鐵釘,將鐵釘約1/4部分留在砂子外并用鑷子將其靠緊。在砂子上面裝滿氧化鐵和鋁粉的混合物。在小試管上部放入少量氯酸鉀粉末,并在其中插入一根鎂條,點(diǎn)燃鎂條。反應(yīng)完全后,用坩堝鉗夾住小試管的上端并將其敲斷,倒出砂子并取出已焊接在一起的兩支鐵釘。
觀察與思考
1.實(shí)驗(yàn)中氯酸鉀和鎂條的作用是什么?
2.你認(rèn)為改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)具有的優(yōu)點(diǎn)是:_______________。
3.鋁熱反應(yīng)有什么用途?

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(2012?石景山區(qū)一模)某校兩個(gè)班的化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組,在學(xué)習(xí)了銅和濃硫酸的反應(yīng)后分別探究足量的鋅與濃硫酸反應(yīng)的過程.一班小組設(shè)計(jì)了下圖裝置:

試回答:
(1)請(qǐng)從甲、乙中選擇合適的裝置填入B、C中,并進(jìn)行正確連接,a接
3(或4),4(或3)接b,
3(或4),4(或3)接b,
c接2,1
c接2,1
接d(用序號(hào)表示).
(2)D、E兩支試管中CCl4的作用是
防倒吸
防倒吸

(3)本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明濃硫酸具有強(qiáng)氧化性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
C中品紅溶液褪色
C中品紅溶液褪色

(4)D中出現(xiàn)渾濁的離子方程式為
Ca2++2OH-+SO2═CaSO3↓+H2O
Ca2++2OH-+SO2═CaSO3↓+H2O

(5)某學(xué)生注意觀察到:實(shí)驗(yàn)開始后,C、D、E中均有氣泡產(chǎn)生;隨后氣泡量減少,品紅溶液褪色,D中出現(xiàn)渾濁;反應(yīng)一段時(shí)間后,C、D、E中的氣泡量又會(huì)明顯增加.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示“反應(yīng)一段時(shí)間后氣泡量又會(huì)明顯增加”的原因是
Zn+H2SO4(。┄TZnSO4+H2
Zn+H2SO4(稀)═ZnSO4+H2

二班小組設(shè)計(jì)了下圖裝置:

(6)分析出二班小組的設(shè)計(jì)意圖是
驗(yàn)證產(chǎn)物中先產(chǎn)生水、SO2,后產(chǎn)生H2
驗(yàn)證產(chǎn)物中先產(chǎn)生水、SO2,后產(chǎn)生H2

(7)裝置B中的藥品是
無水CuSO4
無水CuSO4

(8)能證明產(chǎn)生SO2和H2先后順序的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
C中品紅褪色,D中酸性高錳酸鉀不再褪色后,F(xiàn)中有紅色物質(zhì)生成,G中無水硫酸銅變藍(lán)
C中品紅褪色,D中酸性高錳酸鉀不再褪色后,F(xiàn)中有紅色物質(zhì)生成,G中無水硫酸銅變藍(lán)

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下面對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)事實(shí)的敘述正確的是  (   )

①向2mLl0%NaOH溶液中滴入2%CuSO4溶液的4—6滴,振蕩后加入乙醛溶液0.5mL,加熱至沸騰,則有紅色沉淀出現(xiàn)。

②鈉在氯氣中能劇烈地燃燒并產(chǎn)生大量的白煙

③將等質(zhì)量的Na2CO3與NaHCO3分別投入到盛有等體積等物質(zhì)的量濃度的兩支試管中,后者反應(yīng)較前者劇烈。

④向盛有2mL苯酚溶液的試管中加入幾滴溴水會(huì)立即產(chǎn)生白色沉淀。

⑤向盛有FeSO4的溶液中直接滴加NaOH溶液,可以看到試管底部有大量的白色沉淀出現(xiàn)。

A.①②③④⑤   B.①②③    C.②③④    D.①③④

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現(xiàn)有溶質(zhì)為Ba(OH)2、AlCl3、NaHCO3和H2SO4的四瓶無標(biāo)簽溶液,分別取三種溶液于三支試管中,再依次向三支試管中滴加少許剩下的另一種溶液,并稍加熱,則下列說法錯(cuò)誤的是

A.若有兩支試管中產(chǎn)生沉淀和氣體,有一支試管中無明顯現(xiàn)象,則滴加的是AlCl3溶液

B.若有一支試管中產(chǎn)生沉淀,有一支試管中無明顯現(xiàn)象,則滴加的是H2SO4溶液

C.若有三支試管中產(chǎn)生白色沉淀,則滴加的是Ba(OH)2溶液

D.若有兩支試管中產(chǎn)生白色沉淀,則滴加的是NaHCO3溶液

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下面對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)事實(shí)的敘述正確的是  (   )

①向2mLl0%NaOH溶液中滴入2%CuSO4溶液的4—6滴,振蕩后加入乙醛溶液0.5mL,加熱至沸騰,則有紅色沉淀出現(xiàn)。

②鈉在氯氣中能劇烈地燃燒并產(chǎn)生大量的白煙

③將等質(zhì)量的Na2CO3與NaHCO3分別投入到盛有等體積等物質(zhì)的量濃度的兩支試管中,后者反應(yīng)較前者劇烈。

④向盛有2mL苯酚溶液的試管中加入幾滴溴水會(huì)立即產(chǎn)生白色沉淀。

⑤向盛有FeSO4的溶液中直接滴加NaOH溶液,可以看到試管底部有大量的白色沉淀出現(xiàn)。

A.①②③④⑤   B.①②③    C.②③④    D.①③④

 

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