(廣東省2008屆六校第二次聯(lián)考)如果一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示, 則此幾何體的表面積是 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2012•安徽模擬）為了了解某校高三文科學(xué)生在皖南八校第二次聯(lián)考的數(shù)學(xué)成績，從全校400名文科學(xué)生成績中抽取了 40名學(xué)生的成績，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出其頻率分布直方圖（如圖）．已知第一組與第六組的頻數(shù)和為6，并且從左到右各長方形髙的比為 m：3：5：6：3：1．
（1）求m的值；
（2）估計(jì)該校文科學(xué)生成績?cè)?20分以上的學(xué)生人數(shù)；
（3）從樣本中成績?cè)诘谝唤M和第六組的所有學(xué)生成績中任取兩人成績，求兩人成績之差大于50的概率．

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為了了解某校高三文科學(xué)生在皖南八校第二次聯(lián)考的數(shù)學(xué)成績，從全校400名文科學(xué)生成績中抽取了 40名學(xué)生的成績，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出其頻率分布直方圖（如圖）．已知第一組與第六組的頻數(shù)和為6，并且從左到右各長方形髙的比為 m：3：5：6：3：1．
（1）求m的值；
（2）估計(jì)該校文科學(xué)生成績?cè)?20分以上的學(xué)生人數(shù)；
（3）從樣本中成績?cè)诘谝唤M和第六組的所有學(xué)生成績中任取兩人成績，求兩人成績之差大于50的概率．

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為了了解某校高三文科學(xué)生在皖南八校第二次聯(lián)考的數(shù)學(xué)成績，從全校400名文科學(xué)生成績中抽取了 40名學(xué)生的成績，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出其頻率分布直方圖（如圖）．已知第一組與第六組的頻數(shù)和為6，并且從左到右各長方形髙的比為 m：3：5：6：3：1．
（1）求m的值；
（2）估計(jì)該校文科學(xué)生成績?cè)?20分以上的學(xué)生人數(shù)；
（3）從樣本中成績?cè)诘谝唤M和第六組的所有學(xué)生成績中任取兩人成績，求兩人成績之差大于50的概率．

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為了了解某校高三文科學(xué)生在皖南八校第二次聯(lián)考的數(shù)學(xué)成績，從全校400名文科學(xué)生成績中抽取了 40名學(xué)生的成績，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出其頻率分布直方圖（如圖）．已知第一組與第六組的頻數(shù)和為6，并且從左到右各長方形髙的比為 m：3：5：6：3：1．
（1）求m的值；
（2）估計(jì)該校文科學(xué)生成績?cè)?20分以上的學(xué)生人數(shù)；
（3）從樣本中成績?cè)诘谝唤M和第六組的所有學(xué)生成績中任取兩人成績，求兩人成績之差大于50的概率．

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已知函數(shù)，

（1）當(dāng)時(shí)，判斷在定義域上的單調(diào)性；

（2）若在上的最小值為，求的值；

    （3）若在上恒成立，求的取值范圍．

 

 

 

皖南八校2009屆高三第二次聯(lián)考·數(shù)學(xué)試卷

 

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