某次我市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，甲、乙、丙三科考試成績(jī)的直方圖如圖所示(由于人數(shù)眾多，成績(jī)分布的直方圖可視為正態(tài)分布)，則由如圖曲線可得下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是(    )

A.甲科總體的標(biāo)準(zhǔn)差最小

B.丙科總體的平均數(shù)最小

C.乙科總體的標(biāo)準(zhǔn)差及平均數(shù)都居中

D.甲、乙、丙的總體的平均數(shù)不相同

 

某次我市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，甲、乙、丙三科考試成績(jī)的直方圖如如圖所示（由于人數(shù)眾多，成績(jī)分布的直方圖可視為正態(tài)分布），則由如圖曲線可得下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是（ ）

A．甲科總體的標(biāo)準(zhǔn)差最小
B．丙科總體的平均數(shù)最小
C．乙科總體的標(biāo)準(zhǔn)差及平均數(shù)都居中
D．甲、乙、丙的總體的平均數(shù)不相同

某次我市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，甲、乙、丙三科考試成績(jī)的直方圖如如圖所示（由于人數(shù)眾多，成績(jī)分布的直方圖可視為正態(tài)分布），則由如圖曲線可得下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是（ ）

A．甲科總體的標(biāo)準(zhǔn)差最小
B．丙科總體的平均數(shù)最小
C．乙科總體的標(biāo)準(zhǔn)差及平均數(shù)都居中
D．甲、乙、丙的總體的平均數(shù)不相同