該學校大約位于（　�。�

　 A、21.5°N　　 B、21.5°S　　 C、45°N　　 D、45°S

某學校開展“利用太陽高度測定經緯度”的研究性學習活動。下圖為三個小組同一天分別在北京（40°N、116°E）及另外兩地觀測的太陽高度曲線圖，他們利用該圖及北京的經緯度推算出另外兩地的經緯度分布�，F(xiàn)請你利用所學知識進行分析并回答下列問題：

（1）當①、②兩地的地方時12點時，北京時間分別是__________。

（2）①、②兩曲線所在地的經緯度分別是_________,____________。

（3）這一天北京時間12時整,①、②地觀測到太陽方位分別是_________,__________。

（4）一年中②地晝長大于①地的時段為____。

A．秋分到第二年春分　　　　　　　　　　 B．春分到秋分

C．冬至到夏至　　　　　　　　　　　　　 D．夏至到冬至　　　　　　　　　　　　　

（5）這一天的日期約為_______。

A．1月1日　　　　　　　　　　　　　　 B．5月1日

C．7月1日　　　　　　　　　　　　　　 D．10月1日

（6）以下農作物組合最符合①地的是__________。

A．棉花、冬小麥、谷子

B．甘蔗、桑蠶、荔枝

C．大豆、玉米、春小麥

D．花生、蘋果、板栗

（1）當①、②兩地的地方時12點時，北京時間分別是__________。

（2）①、②兩曲線所在地的經緯度分別是_________,____________。

（3）這一天北京時間12時整,①、②地觀測到太陽方位分別是_________,__________。

（4）一年中②地晝長大于①地的時段為____。

A．秋分到第二年春分　　　　　　　　　　 B．春分到秋分

C．冬至到夏至　　　　　　　　　　　　　 D．夏至到冬至　　　　　　　　　　　　　

（5）這一天的日期約為_______。

A．1月1日　　　　　　　　　　　　　　 B．5月1日

C．7月1日　　　　　　　　　　　　　　 D．10月1日

（6）以下農作物組合最符合①地的是__________。

A．棉花、冬小麥、谷子

B．甘蔗、桑蠶、荔枝

C．大豆、玉米、春小麥

D．花生、蘋果、板栗

福建省某學校地理學習研究小組進行了一個豎直運動的物體有無偏向的地理實驗。該小組從35米高處垂直地面落下一個鉛球（如圖一所示）。他們發(fā)現(xiàn)，物體并不是垂直下落到O點，而是大約偏移O點11.5毫米。根據你學過的地理知識和原理，回答

在實驗中物體落下位置偏離O點，該落點應位于O點     方向 

A．東面      B．西面       C．南面        D．北面

秦嶺是我國重要的地理分界線，秦嶺主峰太白山海拔3767米。從南麓的厚畛子鎮(zhèn)(海拔約為650米)開始攀登山峰，是徒步登山、進行生態(tài)考察或旅游的主要線路。下列問題是某校研究性學習小組的同學在一次考察中遇到的問題，請你結合圖幫助分析回答。

(1)同學們自南坡向上攀登，將依次觀察到的自然植被是：常綠闊葉林、          、針闊混交林、           、高山草甸。當同學們到達高山區(qū)域，從背包中取在山下準備的密封包裝食品時，發(fā)現(xiàn)密封包裝袋鼓起來了，這是因為大氣壓         所造成的。

(2)同學們選擇南坡而沒有選擇北坡徒步登山，從地質構造上看，北坡一帶屬于      構造，地勢陡峻。

(3)在一般情況下，頂峰與厚畛子鎮(zhèn)的氣溫相差約      ℃，因此，同學們在上山前就應該考慮到溫差，準備相應的行裝。當同學們到達3400米以上，就進入了高山草甸。這里地勢比較平坦，上山的小徑逐漸消失，這時同學們應用

等方法來確定方位。

(4)在攀登過程中，甲、乙兩位同學就如下問題產生了分歧：甲同學的觀點是“山越高，山地垂直方向自然帶的類型就越多”；乙同學的觀點則是“山高，自然帶的類型不一定多”。你認為哪一位同學的觀點正確?并闡述理由。