炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的，它可引起動物組織水腫、黏膜出血，造成動物死亡。法國著名科學家巴斯德在研究動物炭疽病時進行了如下實驗：給實驗綿羊注射毒性已經削弱的炭疽芽孢桿菌制劑，這些綿羊感染后沒有發(fā)病。4 d后，對實驗綿羊注射毒性極強的炭疽芽孢桿菌制劑，經過一段時間后，實驗綿羊全部正常生活。

本實驗的結論是：實驗綿羊獲得了免疫力。

請回答下面的問題。(13分)

（1）①實驗綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌后沒有發(fā)病，其原理是綿羊體內產生了相應抗體，從而獲得了免疫力，這屬于_________________免疫。（2分）

 ②毒性極強的炭疽芽孢桿菌進入綿羊體內作為抗原起作用，使其體內產生了具有免疫力的物質，請寫出所有與該物質產生有關的細胞名稱___________、_________、_________、_________。（4分）

（2）人們認為僅用該實驗過程不足以嚴密論證以上結論，請在上述實驗的基礎上補充相應的實驗設計原則、步驟、預測結果。

①實驗設計原則：_______________        ______。（2分）

②操作步驟：________________________________________________________

___________________________________                 _ 。     （3分）

③預測結果：_______________________________________________________。（ 2分）

Ⅰ.為探究影響光合作用強度的因素，將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實驗結果如圖所示。請回答：

（1）與D點相比，B點條件下限制玉米CO₂吸收量的因素是               ，C點條件下限制玉米CO₂吸收量的主要因素是                      。

（2）實驗結果表明，在                     的條件下施肥效果明顯，除本實驗所涉及的因素外，從增加光合面積的角度考慮，采取                   措施能提高玉米的光能利用率。

Ⅱ.實驗目的：①驗證酵母菌有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多 ②光照減弱使光合作用產生的氧氣減少。請依據所給的實驗裝置（如圖）、實驗材料和用品，在給出的實驗方法和步驟的基礎上，完成實驗步驟的設計和預測實驗結果。

材料和用品：菠菜葉片、打孔器、真空泵、紗布（包住試管可部分遮光）等。（實驗過程中溫度等條件適宜，空氣中氧氣和二氧化碳在水中的溶解量及菠菜葉片的無氧呼吸忽略不計）。

          裝置A                              裝置B

實驗步驟和預測實驗結果：

（1）取生長旺盛的菠菜葉片，用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片，并將其隨機均分成兩組，分別置于與右圖所示裝置相同的裝置A與裝置B中的試管內，兩個裝置均關閉夾子①、②，用真空泵抽去兩支試管內液體中和葉肉細胞間隙中的氣體后，敞開試管口。

結果：小圓形葉片均下沉到試管底部。

（2）將裝置A、B均置于相同且適宜的光照等條件下，均關閉夾子③，并打開裝置A的夾子          ，打開裝置B的夾子        。觀察小圓形葉片上浮情況。

結果：                                                              。

（3）一段時間后，打開兩個裝置的夾子③，并關閉裝置A的夾子①、②，關閉裝置B的夾子②，用真空泵抽去兩支試管內液體中和葉肉細胞間隙中的氣體后，敞開試管口。

結果：                                                           。

（4）用紗布包住裝置B的試管，部分遮光，同時打開裝置A、B的夾子①、②，并關閉夾子③，觀察小圓形葉片上浮的情況。______________________________________

完善以下實驗環(huán)節(jié):
（一）（1）蛋白質與           試劑發(fā)生作用，產生紫色反應，原理是在堿性條件下，蛋白質中的肽鍵與Cu^2＋發(fā)生反應形成特定的顏色。
（二）（2）同學想探究高溫加熱是否破壞了肽鍵，用蛋清稀釋液做材料設計了如下實驗。
所需儀器：試管、試管夾、燒杯、量筒、             等。
所需試劑：0、1g/mlNaOH溶液，0、01g/mlCuSO4溶液。
（3）方法步驟：
①取兩支潔凈的試管，編號為1和2，向兩試管中各加入2ml蛋清稀釋液，
②將試管2                                         ，試管1不作處理。
③冷卻后，分別向兩試管中先加入1 ml                  ，搖勻，再加入3--4滴雙縮脲試劑B液，搖勻。
④觀察兩試管中出現的顏色變化。
（4）結果預測：如果兩支試管產生相同的顏色反應，說明                                   。
（5）試管1在本實驗中起               作用。

（10分）分析有關科學探究的資料，回答問題。

赤霉素（GA）能促進豌豆莖節(jié)間的伸長，生長素（IAA）也可以促進莖的伸長。某同學設計了如下實驗，探究赤霉素與生長素是否具有協(xié)同作用（是指兩種或多種物質協(xié)同地起作用，其效果比每種物質單獨起作用的效果之和大得多的現象）。實驗處理和實驗結果如下：

（Ⅰ）實驗步驟：

①取生長狀況相同的豌豆幼苗，從它們的同一部位切取等長的莖段若干段，平均分成兩組；

②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個標號為A、B的培養(yǎng)皿中（培養(yǎng)液成分見右圖），在同樣的條件下培養(yǎng)；

③每隔12h，測量莖切段長度一次，48h后計算莖切段伸長的平均值。

（Ⅱ）實驗結果（見右圖曲線）

（1）以上實驗能否準確說明赤霉素與生長素具有協(xié)同作用？    

其原因是                                             。

（2）請完善上述實驗，寫出你補充的實驗設計，并預測整個實驗的結果，分析結論。

①應補充的實驗：

第一步：再取生長狀況相同的豌豆幼苗，從它們的同一部位切取等長的莖段若干段，                       ；

第二步：                                                                                  

第三步：每隔12h，測量莖切段長度一次，48h后，計算莖切段伸長的平均值。

②預測實驗結果：（請將實驗結果用曲線在答題紙的右圖中表示）

實驗結論：                                                                            。

（3）本實驗中排除對實驗影響的控制因素有                                       （至少寫兩個）

Ⅰ（6分）綠色植物光合作用的影響因素是多方面的，既有外界因素如光照強度、CO2的含量，溫度等；又有內部因素有酶的活性、色素的數量、五碳化合物的含量等。請根據圖A影響光合作用的因素分析：

(1)如果x代表光照強度，反映光照強度影響光合速率的曲線是_______，主要是影響_______ 階段。

(2)在外部因素適宜時，影響光合速率的是內部因素，它對光合速率的影響有如下體現：

①當光照強度影響光合速率達到最大值時，此時內部限制性因素最可能是_______ 。

②當CO2濃度影響光合速率達到最大值時，此時內部限制性因素最可能是_______ 。

(3)在不同季節(jié)或一天的不同時間，植物光合作用速率一般不同，圖B是用來驗證溫度對光合速率影響的實驗裝置，請回答：

①本實驗的原理是                                                          。

②在實驗過程中可通過觀察                       來判斷光合作用的強度。

Ⅱ（6分）玉米是我省主要的農作物，常用作農業(yè)科研的重要材料。圖l表示玉米細胞的某一生理狀態(tài)，圖2表示兩個環(huán)境因素對光合速率的影響情況。請據圖回答：

（1）圖1所示生理狀態(tài)             （能／不能）在圖2曲線中找到對應點，若玉米長期處于圖1所示生理狀態(tài)則不能正常生長，原因是                         。

（2）請在圖l中用箭頭標出此狀態(tài)時氧氣的移動方向。

（3）圖2中M點限制光合速率的主要因素是               ，b點以后的主要限制因素是                 。