24.小明同學參加了學校課外興趣小組.一次實驗中.他需要20g水用于配制某溶液. (1)他先把托盤天平放在水平臺上.游碼放在標尺左端的零刻線處.指針指在分度盤中央刻度線的右側(cè).此時應將平衡螺母向調(diào)節(jié).使橫梁平衡. (2)將燒杯放在天平左盤.在右盤中加砝碼.后移動游碼.直至天平平衡.測出了燒杯的質(zhì)量是17.4g. (3)然后.他在右盤中放入一定的砝碼.并將游碼移到某一位置.在燒杯中逐漸加入水.將要平衡時.用換用滴管加水.直至天平平衡.此時燒杯中的水正好是20g.則在右盤中的砝碼規(guī)格是 .并畫出游碼所在的位置. (4)在實驗后的交流討論中.小華同學說:“不用天平.也可以取得20g水.請你簡要說出他的方法是什么? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(10分)小明、小剛、小敏所在的學習興趣小組在研究玩具電動機的工作狀態(tài)時,想描繪出電動機工作時兩端電壓U和通過電動機線圈的電流I的U– I圖線。

實驗室備有下列器材:

待測電動機M(額定電流0. 9 A,額定電壓4. 0 V )

電流表A1量程5A,內(nèi)阻約0.1Ω)

電流表A2(量程0.6A,內(nèi)阻2. 0Ω)

電壓表V1(量程4. 5 V,內(nèi)阻約8 kΩ).

電壓表V2(量程3V,內(nèi)阻約10kΩ)

電阻箱R0 (0~99. 9Ω)

滑動變阻器R1(最大阻值為100 Ω)

滑動變阻器R2(最大阻值為10Ω)

電源E(電動勢為6V,內(nèi)阻很小)

開關S,導線若干

為了達到實驗目的且操作方便、并盡可能提高測量精度,他們設計了圖甲所示的測量電路圖,并讓小明先把量程為0. 6A的電流表改裝成了量程為l.0A的電流表。

①圖甲中電流表應選    ,電壓表應選     ;瑒幼冏杵鲬x      虛線框中的元件是        。(均填器材代號字母)

②實驗中,小組同學團結(jié)合作、按正確操作完成了實驗。小敏根據(jù)探測記錄,作出了圖乙所示的M在不轉(zhuǎn)動和轉(zhuǎn)動兩種情形下兩端電壓U隨電流I變化的圖線。由圖可知,M內(nèi)部線圈的電阻約為       Ω。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

③小剛根據(jù)小敏作出的U–I圖線對M兩端電壓數(shù)據(jù)進行比較。他發(fā)現(xiàn):M兩端電壓為2. 5 V時通過M的電流,居然小于M兩端電壓為2.0 V時通過M的電流!出現(xiàn)這一結(jié)果的主要原因是:                    。

 

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(本題14分)兩百多年來,自行車作為一種便捷的交通工具,已經(jīng)融入人們的社會生活之中,騎自行車出行,不僅可以減輕城市交通壓力和減少汽車尾氣污染,而且還可以作為一項很好的健身運動。

右圖為一種早期的自行車,這種不帶鏈條傳動的自行車前輪的直徑很大,這樣的設計在當時主要是為了(   )

A.提高速度www.ks5u.com

B.提高穩(wěn)定性www.ks5u.com

C.騎行方便

D.減小阻力

自行車的設計蘊含了許多物理知識,利用所學知識完成下表

自行車的設計

目的(從物理知識角度)

車架用鋁合金、鈦合金代替鋼架

減輕車重

車胎變寬

自行車后輪外胎上的花紋

小明同學在學習了圓周運動的知識后,設計了一個課題,名稱為:快速測量自行車的騎行速度。他的設想是:通過計算踏腳板轉(zhuǎn)動的角速度,推算自行車的騎行速度。經(jīng)過騎行,他得到如下的數(shù)據(jù):www.ks5u.com在時間t內(nèi)踏腳板轉(zhuǎn)動的圈數(shù)為N,那么腳踏板轉(zhuǎn)動的角速度=              ;要推算自行車的騎行速度,還需要測量的物理量有                                  ;自行車騎行速度的計算公式v=             

與普通自行車相比,電動自行車騎行更省力。下表為某一品牌電動自行車的部分技術(shù)參數(shù)。

在額定輸出功率不變的情況下,質(zhì)量為60Kg的人騎著此自行車沿平直公路行駛,所受阻力恒為車和人總重的0.04倍。當此電動車達到最大速度時,牽引力為        N,當車速為2m/s時,其加速度為          m/s2(g=10m/s2)。

規(guī)格

后輪驅(qū)動直流永磁鐵電機

車型

14電動自行車

額定輸出功率

200W

整車質(zhì)量

40Kg

額定電壓

48V

最大載重

120 Kg

額定電流

4.5A

以自行車代替汽車出行,可以減少我們現(xiàn)代生活中留下的“磁足跡”,積極應對全球氣候變暖的嚴峻挑戰(zhàn)。我們的各種行為留下的“磁足跡”可以用直觀的“磁足跡計數(shù)器”進行估算。比如:www.ks5u.com

開車的二氧化碳排放量(Kg)=汽油消耗升數(shù)×2.2

設騎車代替開車出行100Km,可以節(jié)約9L,則可以減排的二氧化碳越(   )

A.100Kg

B.20Kg

C.9 Kg

D.2.2 Kg

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(共15分)原地起跳“摸高’’是體育課中一項活動.小明同學身高1.72 m,體重60 kg,原地站立時舉手摸高達2.1 4 m.在起跳摸高時,他先蹲下,然后開始用力蹬地,經(jīng)o.4 s豎直跳起離開地面,他起跳摸高的最大高度達到2.5 9 m,不計空氣阻力,取g一1 0 m/s2,求:小明蹬地過程中對地的平均蹬力的大小.

 

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(共15分)原地起跳“摸高’’是體育課中一項活動.小明同學身高1.72 m,體重60 kg,原地站立時舉手摸高達2.1 4 m.在起跳摸高時,他先蹲下,然后開始用力蹬地,經(jīng)o.4 s豎直跳起離開地面,他起跳摸高的最大高度達到2.5 9 m,不計空氣阻力,取g一1 0 m/s2,求:小明蹬地過程中對地的平均蹬力的大。

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(共15分)原地起跳“摸高’’是體育課中一項活動.小明同學身高1.72 m,體重60 kg,原地站立時舉手摸高達2.1 4 m.在起跳摸高時,他先蹲下,然后開始用力蹬地,經(jīng)o.4 s豎直跳起離開地面,他起跳摸高的最大高度達到2.5 9 m,不計空氣阻力,取g一1 0 m/s2,求:小明蹬地過程中對地的平均蹬力的大。

 

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