為了預(yù)防N1H1流感.我學(xué)校對(duì)教室用藥熏消毒法進(jìn)行消毒. 已知 藥物釋放過(guò)程中.室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y與時(shí)間t成正比,藥物釋放完畢后.y與t的函數(shù)關(guān)系式為(a為常數(shù)).如圖所示.根據(jù)圖中提供的信息.回答下列問(wèn)題: (Ⅰ)從藥物釋放開(kāi)始.每立方米空氣中的含藥量y與時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系式為 . (Ⅱ)據(jù)測(cè)定.當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時(shí).學(xué)生方可進(jìn)教室.那從藥物釋放開(kāi)始.至少需要經(jīng)過(guò) 小時(shí)后.學(xué)生才能回到教室. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

為了預(yù)防N1H1流感,我學(xué)校對(duì)教室用藥熏消毒法進(jìn)行消毒. 已知

藥物釋放過(guò)程中,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間t(小時(shí))成正比;藥物釋放完畢后,y與t的函數(shù)關(guān)系式為(a為常數(shù)),如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:

(Ⅰ)從藥物釋放開(kāi)始,每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式為              .

(Ⅱ)據(jù)測(cè)定,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時(shí),學(xué)生方可進(jìn)教室,那從藥物釋放開(kāi)始,至少需要經(jīng)過(guò)      小時(shí)后,學(xué)生才能回到教室.

 

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 為了預(yù)防N1H1流感,我學(xué)校對(duì)教室用藥熏消毒法進(jìn)行消毒. 已知

藥物釋放過(guò)程中,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間t(小時(shí))成正比;藥物釋放完畢后,yt的函數(shù)關(guān)系式為a為常數(shù)),如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:

(Ⅰ)從藥物釋放開(kāi)始,每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式為              .

(Ⅱ)據(jù)測(cè)定,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時(shí),學(xué)生方可進(jìn)教室,那從藥物釋放開(kāi)始,至少需要經(jīng)過(guò)      小時(shí)后,學(xué)生才能回到教室.

 

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為了預(yù)防N1H1流感,我學(xué)校對(duì)教室用藥熏消毒法進(jìn)行消毒.已知藥物釋放過(guò)程中,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間t(小時(shí))成正比;藥物釋放完畢后,yt的函數(shù)關(guān)系式為y=t-a(a為常數(shù)),如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:

(Ⅰ)從藥物釋放開(kāi)始,每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式為________

(Ⅱ)據(jù)測(cè)定,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時(shí),學(xué)生方可進(jìn)教室,那從藥物釋放開(kāi)始,至少需要經(jīng)過(guò)________小時(shí)后,學(xué)生才能回到教室

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(理)為了預(yù)防N1H1流感,我學(xué)校對(duì)教室用藥熏消毒法進(jìn)行消毒.已知藥物釋放過(guò)程中,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間t(小時(shí))成正比;藥物釋放完畢后,yt的函數(shù)關(guān)系式為(a為常數(shù)),如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:

(Ⅰ)從藥物釋放開(kāi)始,每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式為________

(Ⅱ)據(jù)測(cè)定,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時(shí),學(xué)生方可進(jìn)教室,那從藥物釋放開(kāi)始,至少需要經(jīng)過(guò)________小時(shí)后,學(xué)生才能回到教室.

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