19.某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化 實(shí)驗(yàn)時(shí).同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng).均獲得了“s 型增長(zhǎng)曲線.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 試管號(hào) I Ⅱ Ⅲ Ⅳ 培養(yǎng)液體積(mL) 10 5 10 5 起始酵母菌數(shù) 10 5 5 10 A.4個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J 型增長(zhǎng) B.4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值 C.試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同 D.試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

7、在一次足球預(yù)選賽中,某小組共有5個(gè)球隊(duì)進(jìn)行雙循環(huán)賽(每?jī)申?duì)之間賽兩場(chǎng)),已知?jiǎng)僖粓?chǎng)得3分,平一場(chǎng)得1分,負(fù)一場(chǎng)的0分.積分多的前兩名可出線(積分相等則要要比凈勝球數(shù)或進(jìn)球總數(shù)).賽完后一個(gè)隊(duì)的積分可出現(xiàn)的不同情況種數(shù)為(  )

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學(xué)校推薦學(xué)生參加某著名高校的自主招生考試,初步確定了文科生中有資格的學(xué)生40人,其中男生10名,女生30名,決定按照分層抽樣的方法選出一個(gè)4人小組進(jìn)行培訓(xùn).
(1)求40人中某同學(xué)被選到培訓(xùn)小組的概率,并求出培訓(xùn)小組中男,女同學(xué)的人數(shù);
(2)經(jīng)過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn),小組決定選出兩名同學(xué)進(jìn)行模擬面試,方法是先從小組里選出一名同學(xué)面試,該同學(xué)面試后,再?gòu)男〗M里剩下的同學(xué)中選一名同學(xué)面試,求選出的同學(xué)中恰有一名男同學(xué)的概率;
(3)面試時(shí),每個(gè)同學(xué)回答難度相當(dāng)?shù)?個(gè)問題并評(píng)分,第一個(gè)同學(xué)得到的面試分?jǐn)?shù)分別為:68,70,71,72,74,第二個(gè)同學(xué)得到的分?jǐn)?shù)分別為69,70,70,72,74,請(qǐng)問那位同學(xué)的成績(jī)更穩(wěn)定?并說(shuō)明理由.

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為了對(duì)某課題進(jìn)行研究,用分層抽樣方法從三所高校A,B,C的相關(guān)人員中,抽取若干人組成研究小組、有關(guān)數(shù)據(jù)見下表(單位:人)
高校 相關(guān)人數(shù) 抽取人數(shù)
A 18 x
B 36 2
C 54 y
(1)求x,y;
(2)若從高校B、C抽取的人中選2人作專題發(fā)言,求這二人都來(lái)自高校C的概率.

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已知某種從太空飛船中帶回的植物種子每粒成功發(fā)芽的概率都為
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,某植物研究所分2個(gè)小組分別獨(dú)立開展該種子的發(fā)芽試驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)種一粒種子,如果某次沒有發(fā)芽,則稱該次實(shí)驗(yàn)是失敗的.
(1)第一小組做了3次實(shí)驗(yàn),記該小組試驗(yàn)成功的次數(shù)為ξ,求ξ的概率分布列及數(shù)學(xué)期望;
(2)第二小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),到成功了4次為止,求在第4次成功之前共3有次失敗的概率.

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某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行課外研究性學(xué)習(xí),為了測(cè)量不能到達(dá)的A、B兩地,他們測(cè)得C、D兩地的直線距離2km,并用儀器測(cè)得相關(guān)角度大小如圖所示,則A、B兩地的距離大約等于(提供數(shù)據(jù):
2
≈1.414,
3
≈1.732
,結(jié)果保留兩個(gè)有效數(shù)字)(  )

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