某校研究性學習小組利用假期時間從年齡在[25，55]內的人群中隨機抽取n人，進行是否具有終身學習觀念的調查，得到如下統計表和各年齡段人數頻率分布直方圖：

組別	年齡段	具有終身學習觀念的人數	具有終身學習觀念的人數 本組人數
第一組	[25，30）	120	0.6
第二組	[30，35）	195	0.65
第三組	[35，40）	100	p
第四組	[40，45）	60	0.4
第五組	[45，50）	30	0.3
第六組	[50，55]	a	0.3

（1）補全頻率分布直方圖，并求n，a，p的值；

（2）從年齡在[40，50）內，且具有終身學習觀念的人中采用分層抽樣法抽取6名參加某項學習活動，從這6名中選取2名作為領隊，求這2名領隊中恰有1名年齡在[40，50）內的概率．

某班幾位同學組成研究性學習小組，對[25，55]歲的人群隨機抽取n人進行了一次日常生活中是否具有環(huán)保意識的調查．若生活習慣具有環(huán)保意識的稱為“環(huán)保族”，否則稱為“非環(huán)保族”，得到如下統計表：

組數	分組	環(huán)保族人數	占本組的頻率	本組占樣本的頻率
第一組	[25，30）	120	0.6	0.2
第二組	[30，35）	195	p	q
第三組	[35，40）	100	0.5	0.2
第四組	[40，45）	a	0.4	0.15
第五組	[45，50）	30	0.3	0.1
第六組	[50，55]	15	0.3	0.05

（Ⅰ）求q、n、a、p的值；
（Ⅱ）從年齡段在[40，50）的“環(huán)保族”中采用分層抽樣法抽取6人參加戶外環(huán)�；顒樱�其中選取2人作為領隊，求選取的2名領隊中恰有1人年齡在[40，45）的概率．

（2013•萊蕪二模）若人們具有較強的節(jié)約意識，到飯店就餐時吃光盤子里的東西或打包帶走，稱為“光盤族”，否則稱為“非光盤族”某班幾位同學組成研究性學習小組，從某社區(qū)[25，55]歲的人群中隨機抽取n人進行了一次調查得到如下統計表：

組數	分組	頻數	頻率	光盤族占本組的比例
第一組	[25，30﹚	50	0.05	30%
第二組	[30，35﹚	100	0.1	30%
第三組	[35，40﹚	150	0.15	40%
第四組	[40，45﹚	200	0.2	50%
第五組	[45，50﹚	a	b	65%
第六組	[50，55﹚	200	0.2	60%

（I）求a、b的值并估計本社區(qū)[25，55]歲的人群中“光盤族”人數所占的比例；
（Ⅱ）從年齡段在[35，45）的“光盤族”中采用分層抽樣法抽取8人參加節(jié)約糧食宣傳活動，并從這8人中選取2人作為領隊，求選取的2名領隊分別來自[35，40）與[40，45）兩個年齡段的概率．