(三)可引用大量的生活中的事例 例如.在學(xué)習(xí)物質(zhì)分離和提純方法時(shí).可結(jié)合一些實(shí)例----沙里淘金.如何洗滌衣物上的油污等,在學(xué)習(xí)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法時(shí).可介紹生活中有特殊用途的一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制.像保鮮劑等. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(15分)Ⅰ.隨著生活水平的提高,人們?cè)絹碓疥P(guān)注自身的健康。以下是探討化學(xué)物質(zhì)與人體健康的有關(guān)問題:

(1)發(fā)育出現(xiàn)障礙,患營(yíng)養(yǎng)缺乏癥,這主要是由于攝取蛋白質(zhì)不足引起的。蛋白質(zhì)在人體內(nèi)水解的最終產(chǎn)物是                           

(2)微量元素與人體健康密切相關(guān),若膳食結(jié)構(gòu)不合理,攝入某種微量元素不足,就會(huì)引起某些疾病,例如人體鐵元素?cái)z入量不足可能會(huì)導(dǎo)致                      , 可用于防治壞血病的維生素是:________________。

(3)2008年9月報(bào)導(dǎo)了三鹿集團(tuán)在牛奶中添加三聚氰胺的重大安全事故,                                                                   三聚氰胺為三個(gè)氰胺分子加聚而成如右圖所示的環(huán)狀物,則三聚氰胺的分子式為                    

Ⅱ.近年來,江蘇省酸雨污染較為嚴(yán)重,防治酸雨成了迫在眉睫的問題。酸雨的特征是pH<5.6,空氣中硫氧化物和氮氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì)。酸雨落至地面后pH在一定時(shí)間內(nèi)變小然后穩(wěn)定于某一數(shù)值,原因是H2SO3受空氣影響造成的,其化學(xué)方程式為:                             

Ⅲ.(1)洪澇地區(qū)欲將江河水轉(zhuǎn)化為可飲用的水。請(qǐng)排列合理的處理步驟                   

①化學(xué)沉降    ②消毒殺菌     ③自然沉降     ④加熱煮沸

(2)加熱煮沸除殺菌消毒作用外,還有一個(gè)主要目的是                                ,

最后使之轉(zhuǎn)化為                        沉淀。

(3)2008年5月12日四川汶川發(fā)生特大地震,為防止在大災(zāi)之后疫病流行,全國(guó)各地向?yàn)?zāi)區(qū)運(yùn)送了大量的各種消毒劑、漂白劑等。鐵酸鈉(Na2FeO4)是水處理過程中使用的一種新型凈水劑,它的氧化性比高錳酸鉀更強(qiáng),在水處理過程中本身被還原成Fe3+,同時(shí)達(dá)到①②兩目的。

請(qǐng)解釋其原因                                                                        

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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《鋁  金屬材料》一節(jié)后,產(chǎn)生了濃厚的實(shí)驗(yàn)探究興趣,欲對(duì)鋁熱反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。下面是他們活動(dòng)的一則案例,請(qǐng)你幫助完成相關(guān)的內(nèi)容,回答有關(guān)問題。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?BR>1.觀察鋁熱反應(yīng)的現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)鋁的還原性及其應(yīng)用。
2.提高設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的能力及觀察問題、分析問題的能力,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究意識(shí)。
實(shí)驗(yàn)原理
鋁具有較強(qiáng)的還原性,在高溫下,能把沒有它活潑的金屬?gòu)钠溲趸镏羞原出來。
金屬氧化物+鋁金屬+氧化鋁
還原性:鋁>金屬
儀器和藥品
蒸發(fā)皿、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、小試管、燒杯、藥匙、坩堝鉗、鑷子、剪刀、火柴、砂紙、濾紙、長(zhǎng)鐵釘、砂子、三氧化二鐵、鋁粉、鎂條、氯酸鉀。
實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)
鋁是一種活潑金屬,可能與其他金屬的氧化物發(fā)生置換反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)操作
甲同學(xué)在如圖所示裝置中加入藥品(蒸發(fā)皿內(nèi)盛有砂子)。

該同學(xué)引發(fā)鋁熱反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是__________________。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
上述實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是_______________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在高溫下,鋁與氧化鐵反應(yīng),放出大量的熱。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
提出問題
乙同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析,發(fā)現(xiàn)存在幾點(diǎn)明顯不足:
1.因?yàn)V紙的遮擋、燃燒生成大量的煙和反應(yīng)速率過快等而不易觀察清楚紅熱現(xiàn)象。
2.鐵珠四濺,容易發(fā)生事故。
實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)積極思考,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),取得了良好的效果。其改進(jìn)實(shí)驗(yàn)如下:

如上圖所示連好裝置,加好藥品。其中蒸發(fā)皿中盛滿砂子(用水潤(rùn)濕),在小試管內(nèi)裝入1/3干燥的砂子。用鑷子向砂子中插入兩支去掉釘帽的鐵釘,將鐵釘約1/4部分留在砂子外并用鑷子將其靠緊。在砂子上面裝滿氧化鐵和鋁粉的混合物。在小試管上部放入少量氯酸鉀粉末,并在其中插入一根鎂條,點(diǎn)燃鎂條。反應(yīng)完全后,用坩堝鉗夾住小試管的上端并將其敲斷,倒出砂子并取出已焊接在一起的兩支鐵釘。
觀察與思考
1.實(shí)驗(yàn)中氯酸鉀和鎂條的作用是什么?
2.你認(rèn)為改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)具有的優(yōu)點(diǎn)是:_______________。
3.鋁熱反應(yīng)有什么用途?

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