利用傅科擺.我們可以證明地球的自轉.利用沙漏同樣也可以驗證地球自轉:①用三根木頭搭一個高約2.5m的支架.選擇硬版紙.用紙制成一個圓錐體.圓錐體尖留一個小孔.另一端系三根長約2m的細繩.三根細繩須均勻系在紙上.使圓錐體尖端垂直向下.再將繩子系在三角支架上.②將準備好的沙漏尖端小孔用塞子塞住.里面裝入彩色沙子.推動沙漏做鐘擺運動.并撥掉圓錐體尖端的塞子讓細沙流出.③分析沙跡.發(fā)現(xiàn)沙漏并不是來回做直線運動.而且近似的扁長的橢圓形運動軌跡.由此可以證明地球自轉的存在. 有條件的學校.可以去野外考察北半球一條河流或一段.會發(fā)現(xiàn)左右岸深度不一樣.說明流水經(jīng)常往一邊偏向.這一邊遭流水侵蝕厲害而深度較大. 本“實驗 重過程.重參與.盡量讓學生體驗到成功的愉悅.通過實驗教學能培養(yǎng)學生的探究學習和自主學習能力.又如水循環(huán)的過程探究.土壤的形成過程探究等. 在地理課堂教學中嘗試實驗教學的注意點:1. 開放性原則:在實驗的設計上.要緊密聯(lián)系生活,在實驗內容上.要以現(xiàn)行教材為 標準.又充分發(fā)掘課內外的教學資源,在實驗形式上.要力求發(fā)揮學生的主體性.讓學生在實驗中探究學習和合作學習.開放性學習要求學生自主設計實驗.制定實驗步驟并得出結論. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

根據(jù)材料及有關地理知識,回答以下問題。
材料一 為紀念400年前伽利略首次用望遠鏡觀測星空這一壯舉,國際天文學聯(lián)合會(IAU)已確定2009年為國際天文學年。三百多年以前伽利略接受羅馬教廷的審判,當被迫承認地心說的時候,伽利略喃喃自語道:“可是地球仍然在動啊”!
材料二 傅科設計用來證明地球自轉的擺叫做傅科擺。把一個擺掛在北極的一個架子上,并且使它擺動,如果在它開始擺的時候,擺動平面既指向格林尼治子午線,又指向一顆遙遠的恒星,那么,3小時后,擺動平面對準西經(jīng)45°和東經(jīng)135°的經(jīng)線;6小時后,擺動平面對準西經(jīng)90°和東經(jīng)90°經(jīng)線,而那個恒星始終位于擺動平面。這說明擺動平面同恒星的關系始終保持不變;而擺動平面和地球經(jīng)線之間的關系已經(jīng)發(fā)生了90°的變化。變化情況表明地球在自轉。

材料三 我國某學校地理學習研究小組進行了一個豎直運動的物體有無偏向的地理實驗。該小組從35米高處豎直向地面落下一個鉛球(如右圖所示)。他們發(fā)現(xiàn),物體并不是豎直下落到O點,而是大約偏移O點11.5毫米。
(1)傅科擺不僅證明了地球自轉,而且發(fā)現(xiàn)了自轉的角速度是每小時________度。
(2)在材料三的實驗中:
①偏移方向  在實驗中,物體落下的位置應發(fā)生向______(東、西)偏離O點。若在澳大利亞進行該實驗,應發(fā)生向____(東、西)偏。
②偏移距離的大小  若在北京進行此實驗,偏移的距離應比在南京________(大、小);為尋求偏移距離的最大值,你將會把實驗放在什么地區(qū)進行呢?
③偏移的規(guī)律  根據(jù)①和②的結論,你發(fā)現(xiàn)物體豎直運動發(fā)生的偏移方向和大小規(guī)律是__________________________________________________。
④偏移的原因  試根據(jù)“地球運動”相關知識和原理,分析物體豎直運動偏移的原因。

查看答案和解析>>

根據(jù)材料及有關地理知識,回答以下問題。

材料一 為紀念400年前伽利略首次用望遠鏡觀測星空這一壯舉,國際天文學聯(lián)合會(IAU)已確定2009年為國際天文學年。三百多年以前伽利略接受羅馬教廷的審判,當被迫承認地心說的時候,伽利略喃喃自語道:“可是地球仍然在動啊”!

材料二 傅科設計用來證明地球自轉的擺叫做傅科擺。把一個擺掛在北極的一個架子上,并且使它擺動,如果在它開始擺的時候,擺動平面既指向格林尼治子午線,又指向一顆遙遠的恒星,那么,3小時后,擺動平面對準西經(jīng)45°和東經(jīng)135°的經(jīng)線;6小時后,擺動平面對準西經(jīng)90°和東經(jīng)90°經(jīng)線,而那個恒星始終位于擺動平面。這說明擺動平面同恒星的關系始終保持不變;而擺動平面和地球經(jīng)線之間的關系已經(jīng)發(fā)生了90°的變化。變化情況表明地球在自轉。

材料三 我國某學校地理學習研究小組進行了一個豎直運動的物體有無偏向的地理實驗。該小組從35米高處豎直向地面落下一個鉛球(如右圖所示)。他們發(fā)現(xiàn),物體并不是豎直下落到O點,而是大約偏移O點11.5毫米。

(1)傅科擺不僅證明了地球自轉,而且發(fā)現(xiàn)了自轉的角速度是每小時________度。

(2)在材料三的實驗中:

①偏移方向  在實驗中,物體落下的位置應發(fā)生向______(東、西)偏離O點。若在澳大利亞進行該實驗,應發(fā)生向____(東、西)偏。

②偏移距離的大小  若在北京進行此實驗,偏移的距離應比在南京________(大、小);為尋求偏移距離的最大值,你將會把實驗放在什么地區(qū)進行呢?

③偏移的規(guī)律  根據(jù)①和②的結論,你發(fā)現(xiàn)物體豎直運動發(fā)生的偏移方向和大小規(guī)律是__________________________________________________。

④偏移的原因  試根據(jù)“地球運動”相關知識和原理,分析物體豎直運動偏移的原因。

 

查看答案和解析>>


同步練習冊答案