下表是某同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時進行的實驗設計，請你根據(jù)他的實驗設計回答問題：

試管編號	加入材料	水溫（℃）	恒溫時間（分鐘]	加碘液后的現(xiàn)象
1	饅頭碎屑+唾液2ml	90	10	A
2	饅頭碎屑+唾液2ml	10	10	B
3	饅頭碎屑+唾液2mL	37	10	C
4	饅頭碎屑+清水2ml	37	10	D

（1）在l-4號試管中分別加入實驗材料后，為使實驗現(xiàn)象更加明顯，應采取的操作方法是________．
（2）表中A、B都可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________，原因是________．
（3）分析比較A-D的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：________．
（4）要驗證“狼吞虎咽會影響食物中淀粉的消化”這一結(jié)論，請你設計第五支試管________（從材料、水溫、恒溫時間等方面設計）

學“愛科學”實驗小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；
②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；
③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌；
④將饅頭碎屑與唾液放入4號試管中不攪拌。
（以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的。其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，第②③④種處理都是①的對照實驗。）請利用你所學的知識，解答下列問題：（3分）
（1）當以舌的攪拌為變量時，應選取         兩種處理為對照實驗。
（2）①與②進行對照實驗是為了探究         的作用。
（3）以上三種處理中，哪種處理不妥，請回答并指正                             。
（4）在設計此探究方案時，有的同學建議：“除了以上四種處理外，還要進行第五種處理，即：將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌�！蹦阏J為這第五種處理有必要嗎？          。