3 運用生活實際.提升地理思維能力 生活即地理.許多地理知識和生活結(jié)合得相當緊密.實際上對地理知識的獲取過程是先認識地理中的一種現(xiàn)象.然后逐步分析其成因.最后再進行驗證推廣到一般的過程.因此對地理教學(xué)中千萬不能忽視生活中一些地理現(xiàn)象和地理知識的運用.千萬不能忽視學(xué)生已有的地理知識.如對時間問題的分析.在高三地理教學(xué)中.由于學(xué)生已經(jīng)有了一個對時間計算的完整思路和概念.因此沒有必要在這個地方花太多的精力.也沒有必要讓學(xué)生去做很多的難題.本人以為關(guān)鍵在于讓學(xué)生思考時間的定義.如地方時.可以讓學(xué)生嘗試著分析其來源.缺陷以及補救措施.最后形成一個完整的地方時-區(qū)時-國際日期變更線的思維脈絡(luò).又比如在分析黃淮海平原農(nóng)業(yè)為什么低產(chǎn)的時候.可以讓學(xué)生結(jié)合生活實際.先分析糧食低產(chǎn)的原因有哪些.屬于地理地原因又有哪些.符合該地區(qū)的會有哪些原因.這些原因又是怎么形成的.如何解決等等.由此及彼.學(xué)生就可以用來分析一系列的地理原因了. 4 結(jié)語 地理學(xué)習(xí)的成敗在于地理思維能力的養(yǎng)成的好壞.在地理教學(xué)中.結(jié)合學(xué)生原有的地理水平和生活實際.不僅可以有利于降低許多地理問題的難度.使學(xué)生能充分理解.而且還可以避免許多學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中的誤區(qū).使學(xué)生形成正確的地理思維.對高三學(xué)生來說.可以降低他們對地理恐懼的心理.增強學(xué)生學(xué)好地理的自信心.從而更有利于高三整個階段地理復(fù)習(xí)的開展. 參考文獻: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

據(jù)統(tǒng)計,1999年以來某大城市機動車保有量以年均19.4%的速度遞增,2006年該市的汽車數(shù)量年激增近4萬輛,具有成本低、無污染、方便等優(yōu)點的自行車交通快速減少,2006年自行車出行比例已下降至10%左右。與此同時,該城市公交車輛的營運速度從17公里/小時下降到12公里/小時(國家標準為20公里/小時左右),全市空氣質(zhì)量的優(yōu)級率不斷下降,居全省倒數(shù)第三,酸雨嚴重。

    結(jié)合以上內(nèi)容和圖,回答下列問題。

   (1)該市面臨的主要環(huán)境問題有哪些?

   (2)結(jié)合圖中信息,簡要說明該市空氣質(zhì)量、酸雨與交通三者之間的因果關(guān)系。

   (3)結(jié)合生活實際,針對以上問題請?zhí)岢瞿愕暮侠砘ㄗh。

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圖1-2-3是“我國80年代中后期務(wù)工經(jīng)商流動人口示意圖”,讀圖回答:

(1)人口遷入最多的地區(qū)是    、    

    等地區(qū)。

(2)20世紀80年代中期以來,我國人口移動形成一種特殊的“     ”,主要原因有哪些?

 

圖1-2-3

 
(3)新疆吸引人口遷入的主要原因可能有(   )

A.經(jīng)濟發(fā)展水平高 B.開發(fā)資源

C.發(fā)展邊境貿(mào)易    D、自然環(huán)境優(yōu)美

(4)四川人口大量外出對本省產(chǎn)生的影響是              。

(5)結(jié)合你所了解的生產(chǎn)生活實際,分析大量人口遷入對上海發(fā)展的影響:     

                                  

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當今,3S(RS、GPS、GIS)技術(shù)在生產(chǎn)、生活和科研中的作用越來越突出。運用有關(guān)3S知識回答下列問題。  

圖1 GIS半徑查詢

1.GIS具有強大的查詢功能,根據(jù)圖1顯示的查詢半徑,圖中以北京為查詢中心的地圖比例尺為_________。根據(jù)圖中顯示的經(jīng)緯度可知,地圖中代表呼和浩特、濟南、太原、天津的字母分別是               。

圖2 交通監(jiān)控與教授管理系統(tǒng)示意圖

2.城市道路建設(shè)速度越來越快,地圖測繪部門為了及時更新城市道路變化信息,需要利用

          技術(shù)。圖2所示的交通監(jiān)控與救援管理系統(tǒng),根據(jù)交通事故發(fā)生地點,利用  

          技術(shù),快速設(shè)計出警車、救護車趕往出事地的最佳行車路線,而交通事故發(fā)生地與警車、救護車的精確位置是利用                技術(shù)獲取的。為了能對運動中的汽車精確定位,至少需要接收          顆衛(wèi)星的信息。

圖3 3S技術(shù)的綜合應(yīng)用

3.圖3中①②③④⑤⑥箭頭指向線分別表示3S技術(shù)的不同應(yīng)用功能,其中表示“提供影像信息功能”的是⑤和      ,表示“提供空間定位信息功能”的是⑥和     ,表示“反饋影像信息處理結(jié)果”的是    

4.圖3中各個圓的重疊部分分別代表RS、GPS、GIS不同組合綜合應(yīng)用,其中竿疊部分乙代表GIS與RS技術(shù)的組合,丙代表                    技術(shù)的組合。在圖3所示的各個綜合應(yīng)用中任選一種組合,并寫出應(yīng)用實例:

_________________________________。

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地理位置服務(wù)(LBS,Location Based Services)指的是通過移動終端(手機)和移動網(wǎng)絡(luò)的配合,確定移動用戶的實際地理位置,從而提供用戶與位置相關(guān)的服務(wù)信息。圖3所示的LBS服務(wù)運用的地理信息技術(shù)是

圖3 某網(wǎng)站某時段內(nèi)在地鐵站簽到人次統(tǒng)計

A.RS        B.RS和GPS        C.GPS和GIS       D.RS和GIS

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讀下列兩組材料,回答問題 (8分)
材料一 2010年5月,中央新疆工作會議上中央正式批準喀什設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)?κ彩侵袊奈鞔箝T,它地處亞歐大陸中心,邊境線長達982公里,與五國接壤,有6個國家一類口岸對外開放,具有“五口通八國,一路連歐亞”的獨特區(qū)位優(yōu)勢。圖為該地所在區(qū)域圖和地質(zhì)剖面圖。

材料二 發(fā)展“紅色產(chǎn)業(yè)”是喀什農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一大特色,紅花、番茄、枸杞是該地區(qū)“紅色產(chǎn)業(yè)”的三大支柱,其中番茄醬是重要出口創(chuàng)匯產(chǎn)品。
【小題1】材料一中提到的“五口通八國,一路連歐亞”中的“一路”是指_____________。
【小題2】左圖中的A處的地形類型為_____________,右圖中的B處在地質(zhì)構(gòu)造上屬于_____________。
【小題3】運用所學(xué)原理,結(jié)合當?shù)氐牡乩項l件,分析該地區(qū)的番茄色紅、質(zhì)優(yōu)的自然優(yōu)勢條件_________________________________________________________________。                                                                             【小題4】請從地理位置、交通兩方面,分析喀什經(jīng)濟特區(qū)發(fā)展的優(yōu)越的區(qū)位條件。

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同步練習(xí)冊答案