社會(huì)事物的發(fā)展總是不平衡的.在目前情況下.一方面.我國(guó)的經(jīng)濟(jì)正在欣欣向榮地向前發(fā)展.改革也正在逐步深入.總的形勢(shì)是好的.另一方面.學(xué)校思想道德教育工作的處境卻比較困難.政治課的教學(xué)情況也不例外. 當(dāng)前.政治課教學(xué)中存在一種突出現(xiàn)象.即由于已經(jīng)受到或正在受到來(lái)自社會(huì)各方面的影響.其中包括來(lái)自學(xué)生家庭生活境遇的影響.學(xué)生們已經(jīng)形成或正在形成許多“先入為主 的觀念.他們不是在被動(dòng)地接受教育.盡管年輕學(xué)生的可塑性很大.但他們的自主意識(shí)也在不斷增強(qiáng).正因?yàn)槿绱?在教學(xué)過(guò)程中.他們會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)作出自己的理解和反應(yīng).結(jié)果出現(xiàn)了一些片面的.似是而非的甚至是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí).乃至表現(xiàn)出對(duì)教學(xué)的“逆反心理 .表面上看這些是在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題.究其真實(shí)原因.其實(shí)是受社會(huì)影響的結(jié)果.教學(xué)過(guò)程只是提供了使其表現(xiàn)或誘發(fā)其表現(xiàn)的條件.這一現(xiàn)象可稱(chēng)之為政治課教學(xué)中學(xué)生認(rèn)識(shí)的“社會(huì)性偏差 . 【查看更多】

 

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