你也可以透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì).進(jìn)一步挖掘它的深意.如:有些同學(xué)經(jīng)過(guò)深入分析思考擬定了以下標(biāo)題.如“拒絕框框! “敢于破`矩’.標(biāo)新立異 “沖破束縛.銳意創(chuàng)新 “鼓勵(lì)創(chuàng)造.發(fā)展個(gè)性 “獨(dú)辟蹊徑.大膽創(chuàng)新 “刻板僵化的教學(xué)模式該廢止了 “規(guī)矩--扼殺個(gè)性的枷鎖 “開(kāi)啟智慧的大門(mén) “誰(shuí)扼殺了我們的想象力? “是培養(yǎng)人才還是庸才 “不要扼殺個(gè)性的萌芽 “這個(gè)`懶’偷的好 “標(biāo)新立異`好’ “妹妹你大膽地往前走 等等.都有一定的深度和新意.確能給人一定的啟迪. 相信你能擬出有一定深度.一定新意的論點(diǎn)型標(biāo)題來(lái). [1-2]秋天.北京大學(xué)新學(xué)年開(kāi)始了.一個(gè)外地學(xué)生背著大包小包走進(jìn)了校園.實(shí)在太累了.他就把包都放在路邊.這是.正好一位老人迎面走過(guò)來(lái).年輕學(xué)生走上去說(shuō):“您能不能替我看一下包呢? 老人爽快地答應(yīng)了.那位新生于是輕裝地去辦理各種入學(xué)手續(xù).一個(gè)多小時(shí)以后回來(lái)了.老人還盡職盡責(zé)地完成著自己的使命.年輕學(xué)子謝過(guò)老人.兩人各自走去.幾天之后.北大開(kāi)學(xué)典禮.這位年輕學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn).主席臺(tái)上就坐的北大副校長(zhǎng)季羨林先生正是那一天替自己看行李的老人. 請(qǐng)根據(jù)上述材料.擬一個(gè)論點(diǎn)型標(biāo)題. 導(dǎo)思:這道擬題訓(xùn)練題的角度也頗多. 【查看更多】

 

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