彈力21世紀(jì)教育網(wǎng) (1)發(fā)生彈性形變的物體.由于恢復(fù)原狀.對跟它接觸并使之發(fā)生形變的另一物體產(chǎn)生的力的作用.21世紀(jì)教育網(wǎng) (2)產(chǎn)生條件:兩物體接觸,有彈性形變.21世紀(jì)教育網(wǎng) (3)方向:彈力的方向與物體形變的方向相反.具體情況有:輕繩的彈力方向是沿著繩收縮的方向,支持力或壓力的方向垂直于接觸面.指向被支撐或被壓的物體,彈簧彈力方向與彈簧形變方向相反.21世紀(jì)教育網(wǎng) (4)大小:彈簧彈力大小F=kx(其它彈力由平衡條件或動力學(xué)規(guī)律求解)21世紀(jì)教育網(wǎng) 21世紀(jì)教育網(wǎng) 例題分析:21世紀(jì)教育網(wǎng) 例1.畫出圖1-1中各物體靜止時所受到的彈力21世紀(jì)教育網(wǎng) 21世紀(jì)教育網(wǎng) 21世紀(jì)教育網(wǎng) 21世紀(jì)教育網(wǎng) 21世紀(jì)教育網(wǎng) 21世紀(jì)教育網(wǎng) 21世紀(jì)教育網(wǎng) 21世紀(jì)教育網(wǎng) 例2.有一勁度因數(shù)為K2的輕彈簧豎直固定在桌面上.上面連一質(zhì)量為m的物塊.另一勁度系數(shù)為k1的輕彈簧豎直固定在物塊上.開始時彈簧K1處于原長現(xiàn)將彈簧k1的上端A緩慢地豎直向上提高.當(dāng)提到K2的彈力大小為2mg/3時.求A點上升的高度為多少?21世紀(jì)教育網(wǎng) 21世紀(jì)教育網(wǎng) 21世紀(jì)教育網(wǎng) 21世紀(jì)教育網(wǎng) 21世紀(jì)教育網(wǎng) 21世紀(jì)教育網(wǎng) 21世紀(jì)教育網(wǎng) 21世紀(jì)教育網(wǎng) 21世紀(jì)教育網(wǎng) 例3.一個量程為1000N 的彈簧秤.原有彈簧銹壞.21世紀(jì)教育網(wǎng) 另換一根新彈簧.當(dāng)不掛重物時.彈簧秤的讀數(shù)為21世紀(jì)教育網(wǎng) 10N.當(dāng)掛1000N的重物時.彈簧秤的讀數(shù)為810N.21世紀(jì)教育網(wǎng) 則這個新彈簧秤的量程為多少N?21世紀(jì)教育網(wǎng) 21世紀(jì)教育網(wǎng) 答案:21世紀(jì)教育網(wǎng) 例1略, 例2.mg/3或5mg/321世紀(jì)教育網(wǎng) 例3.1237.5牛21世紀(jì)教育網(wǎng) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展史上作出了重要的貢獻(xiàn),下列表述正確的是( 。

查看答案和解析>>

許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展史上作出了重要的貢獻(xiàn),下列表述正確的是

A.楞次通過分析許多實驗事實后,用一句話巧妙地表達(dá)了感應(yīng)電流的方向

B.安培根據(jù)分子電流假說很好地解釋了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C.庫侖通過扭秤實驗測出了萬有引力常量G 的大小21世紀(jì)教育網(wǎng)

D.法拉第通過放在通電直導(dǎo)線下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),得出通電導(dǎo)線的周圍存在磁場的結(jié)論

 

查看答案和解析>>

如圖所示,質(zhì)量為 M  的支座上有一水平細(xì)軸。軸上套有一長為 L 的細(xì)繩,繩的另一端栓一質(zhì)量為 m 的小球,讓球在豎直面內(nèi)做勻速圓周運動,當(dāng)小球運動到最高點21世紀(jì)教育網(wǎng)時,支座恰好離開地面,則此時小球的線速度是多少?

 

 

查看答案和解析>>

以下的計時數(shù)據(jù)指時間的是(     )

A.中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目每日19時開播

B.某人用15s跑完100m

C.“我們要珍惜每一分每一秒”中的“一秒”。

D.從洛陽開往鄭州的L7968次列車于7時13分從鞏義站發(fā)車[21世紀(jì)教育網(wǎng)]

 

查看答案和解析>>

以下的計時數(shù)據(jù)指時間的是(     )

A.中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目每日19時開播

B.某人用15s跑完100m

C.“我們要珍惜每一分每一秒”中的“一秒”。

D.從洛陽開往鄭州的L7968次列車于7時13分從鞏義站發(fā)車[21世紀(jì)教育網(wǎng)]

 

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案