15．用如圖(甲)所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律.為消除摩擦力的影響.實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力. (1)某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的:將小車靜止地放在水平長(zhǎng)木板上.把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高.如圖(乙).直到小車由靜止開(kāi)始沿木板向下滑動(dòng)為止.請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)的操作是否正確?如果不正確.應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行? 答: . 中的操作.然后不斷改變對(duì)小車的拉力F.他得到M保持不變情況下的a-F圖線是下圖中的 (將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上). (3)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f=50Hz. 下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶.A.B.C.D.E每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出.寫(xiě)出用s1.s2.s3.s4以及f來(lái)表示小車加速度的計(jì)算式:a= . 根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù).算得小車的加速度大小為 m/s2. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力．

（1）某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)這樣操作：將小車靜止地放在水平長(zhǎng)木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖乙，直到小車開(kāi)始沿木板向下滑動(dòng)為止．然后不斷改變對(duì)小車的拉力F，他得到小車質(zhì)量保持不變情況下的a-F圖線應(yīng)是丙圖中的
C
C
（將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上）．
（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f=50Hz，丁圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出．寫(xiě)出用s1、s2、s3、s4以及頻率f來(lái)表示小車加速度的計(jì)算式：a=
(s4+s3-s2-s1)f2
100
(s4+s3-s2-s1)f2
100
．根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度大小為
0.60
0.60
m/s2（結(jié)果保留兩位小數(shù)字）．

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用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力．

(1)．某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的．將小車靜止地放在水平長(zhǎng)木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖乙，直到小車由靜止開(kāi)始沿木板向下滑動(dòng)為止．請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)的操作是否正確?（填“是”或者“否”）      

(2)．如果這位同學(xué)先如(1)中的操作，然后不斷改變對(duì)小車的拉力F，他得到M(小車質(zhì)量)保持不變情況下的a－F圖線是下圖中的      (將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上)．

(3)．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電周期T =0.02s，下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出．寫(xiě)出用s1、s2、s3、s4以及T來(lái)表示小車加速度的計(jì)算式a=           ．根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度大小為       m／s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)．

 

 

 

 

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用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力。

（1）某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的：將小車靜止地放在水平長(zhǎng)木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖乙，直到小車由靜止開(kāi)始沿木板向下滑動(dòng)為止。請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)的操作是否正確？

答：____________________________。（填正確或錯(cuò)誤）

（2）如果這位同學(xué)按如（1）中的操作，然后不斷改變對(duì)小車的拉力F，他得到M（小車質(zhì)量）保持不變情況下的a－F圖線是下圖中的________（將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上）。

（3）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f＝50 Hz。下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出。寫(xiě)出用s1、s2、s3、s4以及f來(lái)表示小車加速度的計(jì)算式：a＝________________。根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度大小為_(kāi)_____ m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

 

 

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用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力。

（1）某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的：將小車靜止地放在水平長(zhǎng)木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖乙，直到小車由靜止開(kāi)始沿木板向下滑動(dòng)為止。請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)的操作是否正確？如果不正確，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行？答：                             。

（2）如果這位同學(xué)先如（1）中的操作，然后不斷改變對(duì)小車的拉力F，他得到M（小車質(zhì)量）保持不變情況下的a-F圖線是下圖中的         （將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上）。

（3）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f=50Hz。下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出。若用s1、s2、s3、s4以及f來(lái)表示小車加速度，則其計(jì)算式：a=                 。根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度大小為         m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

 

 

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用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力．

(1)．某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的．將小車靜止地放在水平長(zhǎng)木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖乙，直到小車由靜止開(kāi)始沿木板向下滑動(dòng)為止．請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)的操作是否正確?（填“是”或者“否”）      

(2)．如果這位同學(xué)先如(1)中的操作，然后不斷改變對(duì)小車的拉力F，他得到M(小車質(zhì)量)保持不變情況下的a－F圖線是下圖中的      (將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上)．

(3)．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電周期T =0.02s，下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出．寫(xiě)出用s1、s2、s3、s4以及T來(lái)表示小車加速度的計(jì)算式a=            ．根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度大小為       m／s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)．

 

 

 

 

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