（溫州十校08學(xué)年高三期末理科卷1）下列對組成細胞分子的描述，正確的是（　�。�

A．各種分子在不同物種內(nèi)的結(jié)構(gòu)都是相同的　　B．葡萄糖是蔗糖水解的唯一產(chǎn)物

C．人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)　　　D．活細胞中蛋白質(zhì)的相對含量比糖類高

22．(2012·保定市重點高中高三調(diào)研考試)下列有關(guān)細胞的敘述正確的是(　　)

A．葉綠體是植物進行光合作用的場所，因此能進行光合作用的細胞一定含有葉綠體

B．一個生物體中不同的細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，主要是細胞器的種類和數(shù)量不同，根本原因是細胞中的遺傳物質(zhì)不同

C．細胞膜上的糖蛋白與細胞的識別功能有關(guān)

D．活細胞中大部分的化學(xué)反應(yīng)是在各種細胞器中完成的

【2011·揭陽高三調(diào)研】日光中的紫外線B波段( UV-B)大部分被臭氧層吸收，大氣臭氧層變薄會導(dǎo)致照射到地表的UV-B輻射增加。小球藻是一種單細胞藻類，是魚類等海洋生物的餌料，其生長狀況受紫外線輻射量的影響�？茖W(xué)家利用6個培養(yǎng)皿，設(shè)置了以下劑量（如下表）研究UV-B輻射對小球藻生長的影響，請完善實驗設(shè)計并回答問題。

注：各培養(yǎng)皿分別加入適量且等量的含小球藻的培養(yǎng)液

（1）本實驗的自變量是               。A₀的輻射劑量是         J/m²，該組在實驗中的作用是                     。

（2）在本實驗所用的輻射劑量中，能抑制小球藻生長的劑量有        個。為減少實驗誤差，本實驗還應(yīng)                                                      。

（3）如果用紙層析法對小球藻的色素進行分離，利用的原理是色素在層析液中的                 不同。研磨時加入碳酸鈣可防止                               。

（4）科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)高劑量的UV-B輻射對其他海藻的生長也有抑制作用，所以認為這可能導(dǎo)致海洋生態(tài)系統(tǒng)生物總量減少。從能量流動的角度分析，原因是UV-B輻射劑量增高導(dǎo)致                                                            。

（08武漢市四月調(diào)研）（24分）

（一）在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，用紫外光照射，既可以獲得抗紫外線的突變菌株，也可以獲得抗青霉素的突變菌株。由此可以說明：基因突變具有_______________的特點。在含有青霉素的培養(yǎng)基的青霉素的培養(yǎng)基中能獲得抗青霉素菌株，若抗青霉素的特性出現(xiàn)在接觸青霉素之前，則青霉素起____________作用；若抗青霉素的特性出現(xiàn)在接觸青霉素之后,則青霉素可能起_____________和____________作用。

（二）經(jīng)濟作物亞麻有兩個突變種：變種Ⅰ只抗銹菌1，變種Ⅱ只抗銹菌2�，F(xiàn)將上述兩個變種作為親本雜交，發(fā)現(xiàn)雜種F1對兩種銹病都有抗性（雙抗），F(xiàn)1自交F2植株的表現(xiàn)型和植株數(shù)如下：

分析并回答下列問題：

（1）兩個變種雜交，雜種F1對兩種銹菌都有抗性說明______________________。自設(shè)基因推測變種Ⅰ、變種Ⅱ的基因型分別是_____________________________。

（2）根據(jù)以上推測可以得出結(jié)論是：兩個基因位于________________(同源或非同源)染色體上,判斷的理由是:_________________________________。

（3）試設(shè)計實驗驗證（2）的結(jié)論的正確性。

驗證實驗設(shè)計：

（4）F2代雙抗表現(xiàn)型中符合生物要求的植物理論數(shù)值是______________________________株。

（08衡水中學(xué)調(diào)研）下列生物學(xué)研究選擇的技術(shù)（方法）正確的是

      A. 用光學(xué)顯微鏡觀察細胞膜的磷脂雙分子層  

      B．用紙層析法提取葉綠體中的色素

      C．用切除法研究垂體及分泌激素的功能 

      D．用放射性同位素示蹤法研究肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗