勻速直線運(yùn)動:速度不變,受平衡力,動能不變 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(1)杠桿的平衡條件是
F1l1=F2l2
F1l1=F2l2
;如圖所示杠桿處于平衡狀態(tài),則l1=
2
2
l2(每個鉤碼的重力相等).

(2)如圖呈現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)說明:在液體的同一深度處,液體向各個方向的
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
大小相等.

小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”時,做了如圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn),若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,應(yīng)再作圖
(填“丙”或“丁”)所示實(shí)驗(yàn).


(3)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來.
甲探究摩擦力與什么因素有關(guān)乙探究動能的大小與什么因素有關(guān)如圖(甲)實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動,通過讀取彈簧測力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小;如圖所示實(shí)驗(yàn)中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B在水平面上移動的距離的大小反映出來的.
當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用控制變量法.如:甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變
壓力的大小
壓力的大小
,同時保持接觸面的粗糙程度不變;乙實(shí)驗(yàn)研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變
小球釋放的高度
小球釋放的高度
,同時控制小球的
質(zhì)量
質(zhì)量
不變.
(4)下面是小明探究斜面的機(jī)械效率的部分?jǐn)?shù)據(jù).

通過計(jì)算,在表中填上所缺數(shù)據(jù);分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論:在斜面高度和長度、
小車的重力
小車的重力
相同時,斜面越粗糙,機(jī)械效率越

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(1)杠桿的平衡條件是________;如圖所示杠桿處于平衡狀態(tài),則l1=________l2(每個鉤碼的重力相等).

(2)如圖呈現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)說明:在液體的同一深度處,液體向各個方向的________大小相等.

小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”時,做了如圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn),若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,應(yīng)再作圖________(填“丙”或“丁”)所示實(shí)驗(yàn).


(3)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來.
甲探究摩擦力與什么因素有關(guān)乙探究動能的大小與什么因素有關(guān)如圖(甲)實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動,通過讀取彈簧測力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大。蝗鐖D所示實(shí)驗(yàn)中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B在水平面上移動的距離的大小反映出來的.
當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用控制變量法.如:甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變________,同時保持接觸面的粗糙程度不變;乙實(shí)驗(yàn)研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變________,同時控制小球的________不變.
(4)下面是小明探究斜面的機(jī)械效率的部分?jǐn)?shù)據(jù).

通過計(jì)算,在表中填上所缺數(shù)據(jù);分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論:在斜面高度和長度、________相同時,斜面越粗糙,機(jī)械效率越________.

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(1)杠桿的平衡條件是______;如圖所示杠桿處于平衡狀態(tài),則l1=______l2(每個鉤碼的重力相等).

(2)如圖呈現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)說明:在液體的同一深度處,液體向各個方向的______大小相等.

小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”時,做了如圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn),若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,應(yīng)再作圖______(填“丙”或“丁”)所示實(shí)驗(yàn).


(3)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來.
甲探究摩擦力與什么因素有關(guān)乙探究動能的大小與什么因素有關(guān)如圖(甲)實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動,通過讀取彈簧測力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小;如圖所示實(shí)驗(yàn)中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B在水平面上移動的距離的大小反映出來的.
當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用控制變量法.如:甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變______,同時保持接觸面的粗糙程度不變;乙實(shí)驗(yàn)研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變______,同時控制小球的______不變.
(4)下面是小明探究斜面的機(jī)械效率的部分?jǐn)?shù)據(jù).

通過計(jì)算,在表中填上所缺數(shù)據(jù);分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論:在斜面高度和長度、______相同時,斜面越粗糙,機(jī)械效率越______.

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(1)杠桿的平衡條件是______;如圖所示杠桿處于平衡狀態(tài),則l1=______l2(每個鉤碼的重力相等).

(2)如圖呈現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)說明:在液體的同一深度處,液體向各個方向的______大小相等.

小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”時,做了如圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn),若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,應(yīng)再作圖______(填“丙”或“丁”)所示實(shí)驗(yàn).


(3)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來.
甲探究摩擦力與什么因素有關(guān)乙探究動能的大小與什么因素有關(guān)如圖(甲)實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動,通過讀取彈簧測力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大;如圖所示實(shí)驗(yàn)中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B在水平面上移動的距離的大小反映出來的.
當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用控制變量法.如:甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變______,同時保持接觸面的粗糙程度不變;乙實(shí)驗(yàn)研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變______,同時控制小球的______不變.
(4)下面是小明探究斜面的機(jī)械效率的部分?jǐn)?shù)據(jù).

通過計(jì)算,在表中填上所缺數(shù)據(jù);分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論:在斜面高度和長度、______相同時,斜面越粗糙,機(jī)械效率越______.

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在探究阻力對物體運(yùn)動的影響時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運(yùn)動,分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是
獲得相同的速度
獲得相同的速度

(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn),說明小車受到阻力越
,速度減小得越

(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷:假如表面絕對光滑,水平面上運(yùn)動的物體在水平方向上不受力,它將做
勻速直線運(yùn)動
勻速直線運(yùn)動

(4)運(yùn)用力和運(yùn)動的知識進(jìn)行判斷,正確的在括號中打“√”,錯誤的在括號中打“×”.
A.運(yùn)動的物體受力不平衡時,運(yùn)動狀態(tài)改變.
;
B.力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因.
;
C.力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因.
×
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