2．人物描寫藝術(shù)探究:這篇小說怎樣渲染老英雄的傳奇色彩? 作者用強(qiáng)烈的反差來渲染老英雄的傳奇色彩.一方面寫條件.敵人的監(jiān)視封鎖非常嚴(yán)密.老英雄年近六十.身體非常干瘦.而且不帶一枝槍.另一方面.寫老英雄的精神與業(yè)績.精神.是那么悠閑自得.．異常自信,業(yè)績.是使敵人的封鎖全然落空.保證了葦塘里的隊(duì)伍得到充足的給養(yǎng).兩個方面巨大的反差.使老英雄顯得非常了不起.富有傳奇色彩. 課文著重寫一場“英雄的行為 .更有點(diǎn)傳奇色彩.作者主要用兩個方法加以渲染. 先是用女孩的懷疑來反襯.這里有一段對話描寫.老頭子說“等明天我叫他們十個人流血 .后來又說“等到天明.你們看吧 .他是胸有成竹的.女孩卻一再表示懷疑.先是沒有答話.以為老頭子不過發(fā)發(fā)狠.說說罷了.再用小女孩的話表懷疑:“你這么大年紀(jì)了.還能打仗? 寫懷疑有襯托作用.顯出了老頭子英雄行為之奇. 再是在敘述過程中只寫其然.不寫其所以然.讓讀者回味其所以然.使傳奇色彩顯得更為濃郁.老英雄是設(shè)好圈套讓鬼子往里鉆.他事先系好了鉤子.又想出用蓮蓬引誘鬼子.又掌握了鬼子的活動規(guī)律.作者不寫這些.只從鬼子洗澡寫起.寫老頭子船上放著一大捆蓮蓬.只顧剝著蓮蓬吃.也不寫他的用意.寫小船沖著鬼子這里來.又轉(zhuǎn)了一個圓圈回去.也不寫老頭子的船為什么這樣劃來劃去.其實(shí)是誘使鬼子進(jìn)入圈套.這層意思要回味起來才能明白.進(jìn)了有木樁的水域.先不說樁子上有無數(shù)鉤子.只寫小船繞著鬼子轉(zhuǎn).鬼子們像是玩著捉迷藏.下面才寫鬼子這么亂轉(zhuǎn).一個個都被鉤子咬住了.待到明白過來.越回味越感覺這場英雄行為富有傳奇色彩.一個干瘦的老頭.手無寸鐵.孤身一人.可以玩十幾個鬼子于掌股之間.置他們于死地.真可以說是一位傳奇式的英雄. 【查看更多】

 

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