第二節(jié)書面表達(dá)（滿分25分）
假如你叫李華，最近你校在為一批來自英國的學(xué)生征尋住宿家庭，你有意申請(qǐng)。請(qǐng)用英語給校長寫封信，說明你申請(qǐng)的理由：
1．住房寬敞，有私家車；
2．擅長英語，樂于交流；
3．去年接待過英國學(xué)生。
注意：1．詞數(shù)100左右；
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫；
3．信的開頭已為你寫好，不計(jì)人總詞數(shù)。
Dear Sir，
I’m writing to request a’valuable chance to be one of the host families for the British students．
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Yours，
Li Hua

假如你叫李華，最近你校在為一批來自英國的假期學(xué)生征尋住宿家庭，你有意申請(qǐng)。
請(qǐng)用英語寫封自薦信，說明你申請(qǐng)的理由：
1．住房寬敞，環(huán)境好，交通便，亦有私家車；
2．父母和我都擅長英語，樂于交流； 
3．曾經(jīng)接待過來自美國的朋友。
注意：1．詞數(shù)100左右；
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫；
3．開頭已寫好，不入計(jì)總詞數(shù)。

第二節(jié)：書面表達(dá)（滿分35分）
假如你叫李華，最近你校在為一批來自英國的學(xué)生征尋住宿家庭，你有意申請(qǐng)。請(qǐng)用英語給校長寫封信，說明你申請(qǐng)的理由：
1．住房寬敞，有私家車；
2．擅長英語，樂于交流；
3．去年接待過英國學(xué)生。
注意：1．詞數(shù)100左右；
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫；
3．信的開頭已為你寫好，不計(jì)人總詞數(shù)。
Dear Sir，
I’m writing to request a’valuable chance to be one of the host families for the British students．
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                                              

書面表達(dá)（滿分25分）

　　假如你叫李華，最近你校在為一批來自英國的學(xué)生征尋住宿家庭，你有意申請(qǐng)。請(qǐng)用英語給校長寫封信，說明你申請(qǐng)的理由：

　　1．住房寬敞，有私家車；

　　2．擅長英語，樂于交流；

　　3．去年接待過英國學(xué)生。

　　注意：1．詞數(shù)100左右；

　　2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫；

　　3．信的開頭已為你寫好，不計(jì)人總詞數(shù)。

　　Dear Sir，

　　I'm writing to request a valuable chance to be one of the host families for the British students

假如你叫李華，最近你校在為一批來自英國的學(xué)生征尋住宿家庭，你有意申請(qǐng)。請(qǐng)用英語給校長寫封信，說明你申請(qǐng)的理由：
1．住房寬敞，有私家車；
2．擅長英語，樂于交流；
3．去年接待過英國學(xué)生。
注意：1．詞數(shù)100左右；
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫；
3．信的開頭已為你寫好，不計(jì)人總詞數(shù)。
學(xué)科網(wǎng) Sir，
I’m writing to request a valuable chance to be one of the host families for the British students．
                                                                               
                                                                               
Yours，
Li Hua