建議在最后近幾天中.不要做更多的模擬套題.你先要做專題訓練.例如化學中我建議你做5個專題的訓練:1.選擇題訓練(涉及基本理論及概念題的訓練). 2.以周期表為載體的元素化合物推斷題的訓練.3.以框圖題為主的化學推斷題的訓練.4.有機化學推斷題的訓練.5.化學實驗題的訓練 第一.要把最近兩個月做的重要題目.好的題目分成五個板塊進行整理.整理之后進行專項復習.例如用一個專門的時間把各份試卷中的化學實驗題進行復習.再用一個專門的時間把各份試卷中的化學推斷題進行專項復習.依此類推.你就可以提高對各種類型題目的解題能力. 第二.臨考之前.再利用一部分時間進行成套題的復習.一定要選最優(yōu)秀的一到兩套考題從頭到尾重新做一遍.去找那種做套題的感覺.做套題的時間不要太多.不要超過三分之一.一定要把主要的精力進行專項復習.另外.如果你感覺到哪一部分基礎知識其不夠牢固.也可以回過頭來看教材.特別是其中的典型元素化合物知識.演示實驗和學生實驗. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(08上海閩行區(qū)模擬) (B)(12分)(1)某同學用托盤天平稱量8.0gNaOH固體,則需先稱量一個燒杯的質(zhì)量,用“↓”表示在托盤天平上放上砝碼,用“↑”表示在托盤天平上取下砝碼,稱量過程如右圖所示,此時天平平衡,則燒杯的質(zhì)量為_________g;在右盤再放________g砝碼,將游碼移至______g位置,然后向燒杯中加入NaOH固體,直至天平平衡。

 

(2)常見的粗鹽主要含有NaCl和少量的MgCl2、CaCl2,由于有MgCl2和CaCl2的存在,使得食鹽容易板結(jié),下面實驗可以確定粗鹽中NaCl的質(zhì)量分數(shù),也可以制得純凈的NaCl,實驗步驟如下:

①調(diào)整托盤天平零點

②稱取樣品W克

③將樣品溶解于適量的蒸餾水

④滴加稍過量的A溶液,有沉淀產(chǎn)生,沉淀完全后過濾

⑤將得到的濾渣用蒸餾水多次洗滌,烘干,得純凈固體W1

⑥濾液中加入稍過量的B溶液,又待沉淀完全后過濾

⑦將⑥得到的濾渣用蒸餾水多次洗滌,烘干,得純凈固體W2

⑧在最后得的濾液中加入稍過量C溶液,加熱蒸發(fā)溶劑得到純凈固體W3

請根據(jù)要求回答問題:

① 加入的試劑A是            ,B是            ,C是            。

②檢驗步驟④中A是否過量的方法是                                      。

③兩次洗滌沉淀,為了檢驗沉淀是否洗凈,應在最后幾滴洗出液中加入             ,若               表示沉淀已洗凈。

④ 該粗鹽中的質(zhì)量分數(shù)的計算式是                         。

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單質(zhì)A與氟以19的摩爾比在室溫、高壓(約為一兆帕)下混合、加熱到900℃時有三種化合物B、C和D形成,其摩爾質(zhì)量遞增。它們都是熔點低于150℃的晶體。測得C中含氟量為36.7%(重量)、D中含氟量為46.5%(重量)。用無水氟磺酸在-75℃處理B時,形成化合物E和HF。E為晶體,在0℃時可穩(wěn)定數(shù)周,但在室溫只要幾天就分解了。

1.通過計算或討論,確定X的元素符號;

2.寫出B、C、D的化學式和E的結(jié)構簡式

3.根據(jù)價電子層電子互斥理論(VSEPR),B和C分子的幾何構型各是什么?

4.使開始得到的B、C和D的混合物水解。B水解時放出A和O2,并且形成氟化氫水溶液。C水解時放出A和O2(摩爾比為43),并形成含有氧化物AO3和氟化氫的水溶液。D水解沒有氣體放出。寫出三水解作用的反應方程式。

5.AO3具有強氧化性,可以將Mn2氧化為KMnO4,寫出離子反應方程式。

6.把B、C、D混合物完全水解以測定組成。用水處理一份混合物樣品時,放出60.2mL氣體(在290K和100kPa下測定的),這一氣體中含有O2 40.0%(體積)。用0.100mol/L FeSO4水溶液滴定以測定水中AO3含量,共用36.0mL FeSO4溶液。計算原始B、C、D混合物的物質(zhì)的量之比。

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常見的粗鹽主要含有NaCl和少量的MgCl2、CaCl2,由于有MgCl2和CaCl2的存在,使得食鹽容易板結(jié),下面實驗可以確定粗鹽中NaCl的質(zhì)量分數(shù),也可以制得純凈的NaCl,根據(jù)實驗步驟填寫下列空白:

①調(diào)整托盤天平零點

②稱取樣品W克

③將樣品溶解于適量的蒸餾水

④滴加稍過量的A溶液,有沉淀產(chǎn)生,沉淀完全后過濾

⑤將得到的濾渣用蒸餾水多次洗滌,烘干,得純凈固體W1

⑥濾液中加入稍過量的B溶液,又待沉淀完全后過濾

⑦將⑥得到的濾渣用蒸餾水多次洗滌,烘干,得純凈固體W2

⑧在最后得到的濾液中加入稍過量C溶液,加熱蒸發(fā)溶劑得到純凈NaCl固體W3

問題:

(1)調(diào)整天平零點時,若指針偏向左邊,應將左邊的螺絲帽向(填左、右)________旋轉(zhuǎn).

(2)某學生用已知質(zhì)量Y克的表面皿,準確稱取W克樣品,他在托盤天平的右盤上放入(W+Y)克砝碼,在左盤的表面皿中加入樣品,這時指針偏向右邊(如圖所示),這時樣品的實際質(zhì)量m________(填>,<,=)W.

(3)加入的試劑A是________,B是________,C是________.

(4)檢驗步驟④中A是否過量的方法是________.

(5)過濾時,某學生的操作如圖,明顯的錯誤有________處.

(6)兩次洗滌沉淀,為了檢驗沉淀是否洗凈,應在最后幾滴洗出液中加入________,若________表示沉淀已洗凈.

(7)該粗鹽中NaCl的質(zhì)量分數(shù)的計算式是

______________________________________

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已知某FeCl3樣品中含有少量FeCl2雜質(zhì),某實驗小組要測定其中鐵元素的質(zhì)量分數(shù),進行了一系列實驗,其操作步驟如圖所示:

根據(jù)如圖所示流程示意圖,請回答下列問題:
(1)操作Ⅰ中,在溶解樣品時,滴加鹽酸的作用是
增強溶液的酸性,抑制Fe3+水解
增強溶液的酸性,抑制Fe3+水解

(2)操作Ⅱ中,所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還必須有
250mL容量瓶
250mL容量瓶
(填儀器名稱),操作Ⅲ必須用到的儀器是
c
c
 (填編號).
a.50mL燒杯
b.50mL量筒
c.25.00mL滴定管
(3)操作ⅠV中加入過量H2O2,將Fe2+完全氧化為Fe3+,完成并配平該離子方程式:
2
2
Fe2++
1
1
H2O2+
2
2
H+
H+
=
2
2
Fe3++
2
2
H2O.
(4)檢驗沉淀是否已經(jīng)洗滌干凈的操作步驟是
取少量最后一次洗出液,滴加硝酸,再滴加AgNO3溶液,若無沉淀生成,則證明洗滌干凈
取少量最后一次洗出液,滴加硝酸,再滴加AgNO3溶液,若無沉淀生成,則證明洗滌干凈

(5)在最后一步操作中,將沉淀物轉(zhuǎn)移到
坩堝
坩堝
(填儀器名稱)中灼燒、冷卻后,用天平稱量紅棕色固體的質(zhì)量為m1g,再次重復操作,稱量其質(zhì)量為m2g,若m1-m2=0.3,則接下來還應進行的操作是
應再次灼燒、冷卻稱量,直至兩次質(zhì)量差小于0.1g
應再次灼燒、冷卻稱量,直至兩次質(zhì)量差小于0.1g

(6)若坩堝的質(zhì)量是W1g,坩堝與加熱后固體的總質(zhì)量是W2g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是
14(w2-w1)
a
×100%
14(w2-w1)
a
×100%
(列出原始計算式);若稱量準確,最終測量的結(jié)果偏大,則造成誤差的原因可能是
固體加熱時未充分反應變?yōu)镕e2O3
固體加熱時未充分反應變?yōu)镕e2O3
(寫出一種原因即可).

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已知某FeCl3樣品中含有少量FeCl2雜質(zhì),某實驗小組要測定其中鐵元素的質(zhì)量分數(shù),進行了一系列實驗,其操作步驟如圖所示:

根據(jù)如圖所示流程示意圖,請回答下列問題:
(1)操作Ⅰ中,在溶解樣品時,滴加鹽酸的作用是______.
(2)操作Ⅱ中,所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還必須有______(填儀器名稱),操作Ⅲ必須用到的儀器是______ (填編號).
a.50mL燒杯
b.50mL量筒
c.25.00mL滴定管
(3)操作ⅠV中加入過量H2O2,將Fe2+完全氧化為Fe3+,完成并配平該離子方程式:
______Fe2++______H2O2+____________=______Fe3++______H2O.
(4)檢驗沉淀是否已經(jīng)洗滌干凈的操作步驟是______.
(5)在最后一步操作中,將沉淀物轉(zhuǎn)移到______(填儀器名稱)中灼燒、冷卻后,用天平稱量紅棕色固體的質(zhì)量為m1g,再次重復操作,稱量其質(zhì)量為m2g,若m1-m2=0.3,則接下來還應進行的操作是______.
(6)若坩堝的質(zhì)量是W1g,坩堝與加熱后固體的總質(zhì)量是W2g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是______(列出原始計算式);若稱量準確,最終測量的結(jié)果偏大,則造成誤差的原因可能是______(寫出一種原因即可).

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