本講一開始講的怎樣選用詞語的原則.其實就是解這類試題的技巧.不過上文主要以恰切地理解詞語的含意.辨析它們之間的微細差別的角度說的.這里從注意語境的角度來說明.解詞語運用題.都應重視語境分析.這里所說的語境.主要是指試題所給的文段或各個文句.離開了對具體語境的分析.很難有對詞語的正確選用. 例3:依次填入下列各句橫線上的詞語.最恰當?shù)囊唤M是 ( ) ①新式標點符號指的是.萌芽于清末.誕生于“五四 . 到現(xiàn)在的標點符號系統(tǒng). ②就在兩年前.他還到四川雅礱江谷地 .一天內攀登了500米高的山嶺.又 下降到1000米深的峽谷. ③他們請一些有經(jīng)驗的兒科大夫擔任“電話醫(yī)生 .就有關兒童保健方面的問題 咨詢.解答家長提出的問題. A．延續(xù) 考察 進行 B．沿用 考察 提供 C．沿用 考查 提供 D．延續(xù) 考查 進行 這是1997年全國卷的第5題.這3組6個詞語的意思是能辨別的.怎樣選用?因為句①有“萌芽 .“誕生 直到“現(xiàn)在 .不是說將來的事.所以最恰當?shù)氖恰把赜?.而選用包含“繼續(xù)下去 意思的“延用 便不夠恰當.句②說的是觀察.調查之意.而不是用一定的標準來檢查.衡量.所以應選“考察 .“進行咨詢 .“提供咨詢 .孤立地說.都可用.但是句③中有“解答家長提出的問題 .選用“提供 更恰當.因為“進行咨詢 重點講“向別人 而“提供咨詢 重點講“為別人 .這樣看來B項最恰當.如果不是這樣具體分析語境.本題就會答錯. 【查看更多】

 

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