書面表達（滿分25分）

假如你叫李平，是一位成績優(yōu)秀的學(xué)生，你班班主任在安排座位時，讓成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生作同桌，這在你們班成績優(yōu)秀的學(xué)生中引起了反響，班會課上大家就此進行了討論�，F(xiàn)在請你根據(jù)下表把討論結(jié)果向班主任寫一封信反映一下，并說出自己的觀點。

注意：1．詞數(shù)：100字左右，短文的開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)。

        2．短文需包括表中所有要點，內(nèi)容可適當發(fā)揮，以使行文連貫。

        3．參考詞匯：成績差的學(xué)生：a slower student    自信：self-confidence

Dear Mr. Zhang,

    We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.                                                                                

                                                         .                                                                                

                                                                                                                                    。

                                                        Yours,

                                                          Li Ping

書面表達（滿分25分）

假如你叫李平，是一位成績優(yōu)秀的學(xué)生，你班班主任在安排座位時，讓成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生作同桌，這在你們班成績優(yōu)秀的學(xué)生中引起了反響，班會課上大家就此進行了討論�，F(xiàn)在請你根據(jù)下表把討論結(jié)果向班主任寫一封信反映一下，并說出自己的觀點。

注意：1．詞數(shù)：100字左右，短文的開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)。

        2．短文需包括表中所有要點，內(nèi)容可適當發(fā)揮，以使行文連貫。

        3．參考詞匯：成績差的學(xué)生：a slower student    自信：self-confidence

Dear Mr. Zhang,

    We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.                                                                                

                                                         .                                                                                 

                                                                                                                                    。

                                                        Yours,

                                                          Li Ping

書面表達（滿分25分）

假如你叫李平，是一位成績優(yōu)秀的學(xué)生，你班班主任在安排座位時，讓成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生作同桌，這在你們班成績優(yōu)秀的學(xué)生中引起了反響，班會課上大家就此進行了討論。現(xiàn)在請你根據(jù)下表把討論結(jié)果向班主任寫一封信反映一下，并說出自己的觀點。

注意：1．詞數(shù)：100字左右，短文的開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)。

        2．短文需包括表中所有要點，內(nèi)容可適當發(fā)揮，以使行文連貫。

        3．參考詞匯：成績差的學(xué)生：a slower student    自信：self-confidence

Dear Mr. Zhang,

We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.                                             

書面表達（滿分30分）

  假如你是李華，一位18歲的男孩，英語成績非常突出，有兩年英語家教的經(jīng)驗，現(xiàn)在是學(xué)校“愛心俱樂部”的成員，認為志愿工作能夠使人樹立信心，培養(yǎng)良好的交際技能。看到下面這則招聘信息，你愿意利用這次機會，為需要幫助的兒童獻出自己的微薄之力，同時增長見識，了解社會。

請根據(jù)所給中、英文提示完成下面的英文郵件。

注意：1．110詞左右。

2．郵件開頭和結(jié)尾已為你寫出，不計入總數(shù)。 

3．可適當增加細節(jié)，使行文連貫。

提示詞：tutor vt. & n. 家教         Loving Heart Club 愛心俱樂部