2．地球之巔的勇者:青藏鐵路建設(shè)者 頒獎(jiǎng)詞:每當(dāng)汽笛聲穿過(guò)唐古拉山口時(shí).高原上的藏羚羊.都會(huì)想念他們.想念那些有力的大手和堅(jiān)強(qiáng)的笑容.他們能驅(qū)動(dòng)鋼鐵.也會(huì)呵護(hù)生命.他們是地球之巔的勇者.他們締造了世上最偉大的鐵路! 生1:一雙手.并沒(méi)有什么含義.但是象半截老松木樣的手你見過(guò)嗎?這雙手每天要往土里插三四千次.長(zhǎng)24CM.寬10CM.厚2.5CM,僅在1981年至1985年就造林33坰.改造跡地林和次生林44.5坰.這雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手作出了突出的貢獻(xiàn).是美化祖國(guó).造福人類的手.這就是張迎善的手. 生2(評(píng)):首先.她語(yǔ)言組織的很好.開頭就點(diǎn)明了一雙手的平凡.其次寫到這雙平凡的手為祖國(guó)造林事業(yè)作出了不平凡的貢獻(xiàn).使讀者急切想知道這是誰(shuí)的手.緊扣中心內(nèi)容.但要是語(yǔ)句再美化一些.這將是一段很好的頒獎(jiǎng)詞. 生3:“長(zhǎng)城是耗費(fèi)數(shù)十萬(wàn)能工巧匠.花了十年時(shí)間修成的,抗日是靠全國(guó)人民.花了八年時(shí)間才勝利的,青藏鐵路是中國(guó)科技人員花了35年時(shí)間筑成的. 這些偉業(yè).是多么令人驚訝.但是一個(gè)普通林業(yè)工人用一雙手栽樹26萬(wàn)多棵.造林33坰.改造跡地林和次生林44.5坰.生產(chǎn)木材1300多立方米.枝丫3500層積立方米.“卻只是用了短短5年時(shí)間.這是讓我們多么咋舌.這幾乎可堪稱是奇跡.這位創(chuàng)造奇跡者就是--張迎善. 生4(評(píng)):用幾組對(duì)比強(qiáng)烈的數(shù)字來(lái)鮮明的評(píng)價(jià)了張迎善同志在造林領(lǐng)域所作的巨大貢獻(xiàn).聽完以后使人有一種震撼人心的力量. ．．．．．． 師:本文描寫了一雙“簡(jiǎn)直是半截老松木 的“天下第一奇手 .塑造了不畏艱辛.無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者樸實(shí)而感人的形象.抒發(fā)了對(duì)不畏艱辛.艱苦創(chuàng)業(yè).默默無(wú)聞.樂(lè)于奉獻(xiàn)的社會(huì)主義建設(shè)者的熱愛.敬仰和贊頌的思想感情. 師:同學(xué)們課后根據(jù)課上學(xué)到的人物描寫方法.請(qǐng)把你課堂上所寫的描寫人物特征的片段擴(kuò)寫成一篇500字左右的文章(通過(guò)描寫人物的特征來(lái)表現(xiàn)人物的精神世界).下課. 教學(xué)反思:本節(jié)課目標(biāo)明確.預(yù)設(shè)很充分.課堂教學(xué)能緊扣文本.每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的指向性問(wèn)題.很注重學(xué)法的指導(dǎo).雙基的訓(xùn)練.充分積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生開發(fā)和利用課程資源.能面向全體學(xué)生.引導(dǎo)學(xué)生自主.合作.探究的學(xué)習(xí).充分調(diào)動(dòng)學(xué)生互評(píng)的積極性.新課程理念體現(xiàn)得較好.課堂教學(xué)中“亮 點(diǎn)也較多. 但課堂容量較大.在一些環(huán)節(jié)的處理上存在毛糙的問(wèn)題.學(xué)生沒(méi)有足夠的時(shí)間去思考.這樣會(huì)給人留下課堂教學(xué)中“深沉 的東西似乎少了些. 【查看更多】

 

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