分組.分配法: 分組問(wèn)題.有等分.不等分.部分等分之別.一般地平均分成n堆(組).必須除以n!, 如果有m堆(組)元素個(gè)數(shù)相等.必須除以m! 例如:6本不同的書分成三組.分別是1本.2本.3本.共有 =60種分法, 6本不同的書分成三組.每組2本.共有÷3!=15種分法, 6本不同的書分成三組.分別是1本.1本.4本.共有÷2!=15種分法, 分配問(wèn)題:逐個(gè)分給. 例如:7本不同的書,分給甲.乙.丙三個(gè)人,依次得3.2.2本.有 =210種分法. 如果不明確誰(shuí)得3本,誰(shuí)得2本呢?(先分組再分配,或先確定確定得3個(gè)球,再逐個(gè)分) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某校對(duì)高三年級(jí)部分女生的身高(單位cm,測(cè)量時(shí)精確到1cm)進(jìn)行測(cè)量后的分組和頻率如下:
分組 (147,150] (150,153] (153,156] (156,159] (159,162] (162,165] (165,168] (168,171]
頻率 0.02 0.04 0.08 0.1 0.32 0.26 0.15 0.03
已知身高在153cm及以下的被測(cè)女生有3人,則所有被測(cè)女生的人數(shù)是
 

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為了解某地初三年級(jí)男生的身高情況,從其中的一個(gè)學(xué)校選取容量為60的樣本(60名男生的身高),分組情況如表:
分組 147.5~155.5 155.5~163.5 163.5~171.5 171.5~179.5
頻數(shù) 6 2l m
頻率 a 0.1
(1)求出表中a,m的值.
(2)畫出頻率分布直方圖.

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(文科做)在生產(chǎn)過(guò)程中,測(cè)得纖維產(chǎn)品的纖度(表示纖維粗細(xì)的一種量)共有100個(gè)數(shù)據(jù),將數(shù)據(jù)分組如右表:
分組 [1.30,1.34) [1.34,1.38) [1.38,1.42) [1.42,1.46) [1.46,1.50) [1.50,1.52)
頻數(shù) 4 25 30 29 10 2
( 1)在答題卡上完成頻率分布表,并在給定的坐標(biāo)系中畫出頻率分布直方圖;
( 2)估計(jì)纖度落在[1.38,1.50]中的概率及纖度小于1.40的概率是多少?

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(2012•石景山區(qū)一模)我區(qū)高三期末統(tǒng)一測(cè)試中某校的數(shù)學(xué)成績(jī)分組統(tǒng)計(jì)如表:
分組 頻數(shù) 頻率
(0,30] 3 0.03
(30,60] 3 0.03
(60,90] 37 0.37
(90,120] m n
(120,150] 15 0.15
合計(jì) M N
(Ⅰ)求出表中m、n、M、N的值,并根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)在下面給出的
坐標(biāo)系中畫出頻率分布直方圖;
(Ⅱ)若我區(qū)參加本次考試的學(xué)生有600人,試估計(jì)這次測(cè)試中我區(qū)成績(jī)?cè)?0分以上的人數(shù);
(Ⅲ)若該校教師擬從分?jǐn)?shù)不超過(guò)60的學(xué)生中選取2人進(jìn)行個(gè)案分析,求被選中2人分?jǐn)?shù)不超過(guò)30分的概率.

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.某校對(duì)高三年級(jí)部分女生的身高(單位cm,測(cè)量時(shí)精確到1cm)進(jìn)行測(cè)量后的分組和頻率如下:

分組

頻率

0.02

0.04

0.08

0.1

0.32

0.26

0.15

0.03

已知身高在153cm及以下的被測(cè)女生有3人,則所有被測(cè)女生的人數(shù)是  ▲  

 

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